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七年级训练（一)
生物学
说明：1.范围：上册（第一单元第一章~第一单元第二章第三节）。
2.分值：50分；时间：50分钟。
3.请将答案写在答题卡上。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1.某兴趣小组在观察校园生物种类的活动中，下列行为错误的是
A.自己喜欢和不喜欢的生物都记录下来
B.观察到的有害生物记录下来，不伤害它们
C.将奇特的植物带回家研究
D.对观察到的生物进行真实客观的记录
2.下列关于生命现象与生物特征不相符的是
A.“大鱼吃小鱼”一生物的生活需要营养
B.“离离原上草，一岁一枯荣”一生物能生长、发育和繁殖
C.“猪笼草受到小虫的触碰时，叶片会合拢”一生物能对外界刺激作出反应
D.“一母生九子，九子各不同”一生物具有遗传的现象
3.某同学用光学显微镜观察植物细胞装片，视野如图所示。如果该同
学想放大且将视野中的细胞移至视野中央，接下来的操作步骤是
A.侧面看物镜，转动转换器，听到“嗒”一声，表示换镜成功
B.先换物镜，再转动方向调节器，将细胞移动到视野中央
C.向右下方移动植物细胞装片，将要观察的细胞移动到视野中央
(第3题图)
D.转动反光镜，换上聚光的凹面镜，增大视野的通光量，防止视野变暗
4.盐单大地的春天春风荡漾，鸟语花香；夏日麦浪滚滚，蝉鸣不断。来盐游客纷纷称赞道：
“盐城是一个让人打开心扉的地方！”。下列不属于生命现象的是
()
A,春风荡漾
B.鸟语花香
C.麦浪滚滚
D,蝉鸣不断
5.睡莲的花具有“昼舒夜卷”的现象一随太阳落下花朵关闭，太阳升起花朵张开。这一现
象说明生物具有的特征是
A.生物的生活需要营养
B.生物饱进行呼吸
C.生物能对外界刺微作出反应
D.生物能生长、发育和繁殖
圳练（一）·七年级·生物学（人教版）第【页（共6页）
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显微镜是科学探究中常用的器具，能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。请
根据你所学的显微镜知识完成6~7小题。
10×
6.下列有关显微镜的使用，叙述正确的是
A.可用手直接擦拭显微镜镜头
①
10×
B.若视野太暗，可以调节反光镜，选用凹面镜
C.若物像不在视野中央，可转动目镜来移动物像
D.寻找物像时应大幅度转动②
7.小徐使用显微镜观察人血涂片时，10倍物镜下看到的视野如
（第6题图)
图，当换成4倍物镜时，最可能看到的视野是
(
10倍物镜视野
B
D
(第7题图)
8.小米同学在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，视野中的物像不是非常
清晰，想使得它更加清晰应调节的结构是
细胞膜
A.粗准焦螺旋
B.细准焦螺旋
细胞核
C.反光镜
D.遮光器
线粒体
细胞质
9.某同学根据观察到的番茄果肉细胞制作了如图所示模
叶绿体
型，请你根据评价量表中的结构完整性指标进行评定，等
液泡
级为
()
(第9题图)
指标
非常优秀
合理
待改进
结构完整性
无误，无缺失
结构有1处错误（含缺失）
结构有2处错误（含缺失）
A.非常优秀
B.合理
C.待改进
D.三者都合理
10.下列选项中属于生物的是
A.蛇毒
B.落叶
C.人体蜡像
D.流感病毒
11.吃红心火龙果后，尿液通常会变成红色，这些红色液体主要来自细胞的
A.细胞核
B.线粒体
C.叶绿体
D.液泡
12.如图是显微镜的模拟图，在观察时
要使视野中看到的细胞体积最大，
应该选择的镜头组合是(
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A.①和④
B.②和⑥
(第12题图)
C.③和④
D.①和⑥
训练（一）·七年级·生物学（人教版）第2页（共6页）
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