资源简介

Unit 1 The Clothes We Wear
Lesson 5
【学习目标】
1．学生能听懂、会说、认读并书写词汇: day today week.
2．学生能听懂、会说下列句式:
What day is today How many days are there in a week
3．学生能了解字母 a e i o u 在单词中的发音及规则.
4．学生能够懂得,识别和使用单词中的元音.
3．情感目标:
培养大胆交流、团结友爱的品质.
【学习重难点】
词汇:day today week.
句型:What day is today How many days are there in a week
【学习过程】
一、知识链接
复习上一节课所学单词.
二、学法指导
小组合作,自主探究.
三、学习流程
流程一:
（一）自学质疑: How many days are there in a week 引出句型.放录音.跟读两遍.在纸上书写两遍.
（二）合作释疑:五分钟时间小组内互相读,有问题小组内解决.
（三）展示评价:练习句型.
（四）巩固深化:对以上内容进行背诵巩固.
流程二:
（一）自学质疑:看课文第二部分,读例句,讨论剩余六福图片,.明白句子意思.
（二）展示评价:听歌曲,学唱歌曲.采用分组形式.
流程三:
（一）自学质疑:读并重复给出的旧单词.教授元音及其发音.
（二）合作释疑:放光盘,跟读录音.
（三）展示评价:尝试自读新单词,光盘跟读.
【达标检测】
1．Choose the right answer. (选择正确答案)
A．Tuesday B．Saturday C．Thursday D．Friday E．Sunday
( ) 1．It’s the day before Wednesday.
( ) 2．It’s the first day of a week in Canada．
( ) 3．It’s the day between Thursday and Saturday.
( ) 4．It’s the day after Wednesday.
( ) 5．It’s the last day of a week in Canada.
小结:
What have you learned today 复习今天所学知识.
【作业布置】
用所学句型与同桌练习询问星期.至少四个句子.
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