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4.1 电荷与电流（第2课时） 分层练习
科学观念：了解电流的形成条件，明确电流的方向；知道电路的构成并熟练掌握电路图的画法；理解电路的三种状态。
科学思维：将通过实物图与电路图之间互相转化，提高学生的动手操作能力和实验分析能力。
探究实践：通过实验活动感受摩擦起电，理解摩擦起电的本质是电子得失；并认识电荷间的相互作用规律。
态度责任：体会科学从观察中来，生活中要有科学观察的精神；体会科学实验有的时候可以从实验现象是否明显，实验是否已操作等角度进行改进，争取科学创新。
01 电流的形成
1．以下说法，正确的是（　　）
A．正电荷的移动方向是电流方向 B．电流是从电源正极流向负极的
C．自由电荷移动形成电流 D．电子的定向移动能够形成电流
【答案】D
2．关于电流和电荷，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电是电荷产生的过程
B．只有正电荷的定向移动才能形成电流
C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流
D．自由电子定向移动的方向和电流方向相反
【答案】D
【解析】【解答】
A.摩擦起电的实质是电荷转移的过程，故A错误；
B.电流是电荷的定向移动，包括正电荷和负电荷的定向移动，故B错误；
C.电流产生的条件是有电源（电压）且是闭合回路，故C错误；
D.科学上规定电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，自由电子带负电，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反，故D正确；
故答案为：D。
【分析】
①物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。
②科学上规定电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。
③开关闭合时，电路中就会有电流，这样的电路叫做通路，也叫做闭合电路；开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中不再有电流，这样的电路叫做开路。
3．电路中有持续电流的条件是（　　）
A．电路中有电源，还要形成闭合回路
B．电路中有电源
C．电路中有开关
D．电路中有用电器
【答案】A
4．验电器带电情况如图甲所示，用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来。在图乙所示的电路中，灯泡正常发光。根据图中信息可以判断出（　　）
A．甲图中连接的瞬间，正电荷在金属棒中定向移动的方向是由B向A
B．甲图中连接的瞬间，金属棒中的电流方向是由A向B
C．乙图电路中的电流是正负电荷同时向相反方向定向移动形成的
D．乙图开关中负电荷定向移动的方向是由A向B
【答案】D
02 电路
1．电路和水路有许多相似之处，下列说法类比不正确的是（　　）
A．水轮机类比为电源 B．阀门类比为开关
C．水管类比为导线 D．水流类比为电流
【答案】A
2．下列关于电路的说法错误的是（　　）
A．电源是提供电能的装置
B．电路中必须有电源并且是闭合状态，电路中才有电流
C．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动
D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
【答案】D
3．如图所示，下列电路中完整的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】【解答】完整的电路要有电源、导线、开关、用电器，C正确，ABD错误
综上选C
【分析】根据电路的组成判识选项完整的电路要有电源、导线、开关、用电器
4．关于如图所示的三个电路的状态，下列判断中正确的是（　　）
A．甲断路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙断路、丙短路
C．甲通路、乙断路、丙通路 D．甲短路、乙通路、丙断路
【答案】B
5．下列电路，闭合开关后，有一只灯泡被短接的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
03 电路图
1．将实物图转化为电路图
【答案】
【解析】【解答】根据实物图，两灯并联，开关S1在干路中，开关S2和L2串联，作图如下：
【分析】根据实物图，灯泡在不同支路上，干路开关控制所有用电器，支路开关控制支路用电器。
2．将电路图转化为实物图
【答案】
3．下列电路图中与实物电路对应的是 （　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】【解答】根据实物图，开关S1在干路上，两个灯泡并联，S2控制L2，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】根据各灯泡的并联和开关位置，判断合理的电路图。
04 串联电路和并联电路
1．如图所示，开关S闭合时，灯泡L1与灯泡L2组成并联电路的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
2．如图是某品牌榨汁机．为保障安全，该榨汁机设置了双重开关——电源开关S1和安全开关S2．当杯体倒扣在主机上时， S2自动闭合，此时再闭合S1，电动机才能启动，开始榨汁．下列电路图符合上述要求的是
A． B．
C． D．
【答案】C
3．在高铁站自动检票闸机口，乘客刷身份证的同时要进行人脸识别。身份识别成功开关S1闭合，指示灯L亮；人脸识别成功S2闭合，闸机门（电动机）自动打开，检票通过。若只有人脸识别成功而身份证识别错误，闸机门不打开。如图所示电路符合以上设计要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
1．【答案】D
【解析】【解答】节能灯、电熨斗、电水壶使用时，消耗电能，是用电器，电池在电路中提供电能，是电源，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】电路中，消耗电能的是用电器；提供电能的是电源。
2．【答案】C
【解析】【解答】A、电路中无用电器，故A不正确；
B、电路无电源，用电器均不能工作，故B不正确；
C、有电源，且电灯和开关串联，连接正确，故C正确；
D、闭合开关后，发生短路，故D不正确；
故选：C。
【分析】一个完整的电路包括电源、开关、用电器、导线，且不能出现短路。
3．【答案】A
【解析】【解答】A、开关闭合灯泡首尾相连，为串联，A正确
B、开关闭合是灯泡首首相连，为并联，B错误
C、开关闭合，灯泡短路，C错误
D、开关闭合，其中一个灯泡短路，D错误
综上选A
【分析】根据串并联判识选项
1、电路的串并联：串联：电路元件首位相连，用电器相互干扰，并联：电路元件首首相连，用电器互不干扰，开关在干路上控制整个电路的通断，开关在支路上控制单个支路的通断；
2、短路：电路中电流直接连接在用电器两端，用电器无电流
4．【答案】D
【解析】【解答】AB．根据图片可知，两灯泡均为首尾相连，则两灯泡为串联，故A、B不符合题意；
C．开关闭合后，上面灯泡被短路，只有下面灯泡发光，故C不符合题意；
D．该图中的两灯泡为并排连接在电路两点之间，则两灯泡并联，故D符合题意。
故选D。
【分析】用电器首尾相连为串联，并排连接在电路两点之间为并联，据此分析判断。
5．【答案】D
【解析】【解答】A．形成电流的条件是有电源，电路闭合，电路中只有电源，不一定有电流，故A错误；
B．金属导体中有自由电子的移动不一定是定向移动，不一定形成电流，故B错误；
CD．在电源外部，电流从正极经用电器流向电源负极，故C错误，故D正确。
故选D。
【分析】产生电流的条件是有电源，电路闭合；电流是电荷的定向移动形成的，负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
6．【答案】B
【解析】【解答】根据实物图，闭合开关，电流分别经灯泡L和电动机、开关S2，开关S1控制干路，S2控制电动机，灯泡与电动机并联，故B符合题意；ACD不符合题意
故选B。
【分析】各用电器在不同支路上，是并联的；干路和电动机的支路有开关，画出电路图。
7．【答案】B
【解析】【解答】 解：电路图中，灯与电动机并联，S2只控制灯，S1只控制电动机，
A选项中，S2控制电动机，S1控制整个电路，A不符合题意；
B选项中，灯与电动机并联，S2只控制灯，S1控制电动机，B符合题意；
C选项中，S2控制电动机，S1控制L，C不符合题意；
D选项中，灯与电动机串联，D不符合题意。
故选：B。
【分析】电路图中，灯与电动机并联；开关与控制的电路串联，S2只控制灯，S1只控制电动机，逐一分析每个实物图，找出符合题意的选项。
8．【答案】D
【解析】【解答】验电器A带正电，失去了电子，B不带电，用铜棒连接验电器的金属球时，B验电器上自由电子向验电器A转移，正电荷不发生移动，瞬间电流方向是由A到B，故D符合题意， ABC不符合题意。
故选D。
【分析】通过接触发生电子转移时，从多向少移动，电流方向和负电荷定向移动方向相反。
9．【答案】D
【解析】【解答】 AB、由金属导线中自由电子的定向移动方向可知，电流的方向是从电源的下端经过开关、小灯泡到电源的上端，所以电源的下端为正极，上端为负极，通过灯泡的电流方向是从右向左，故AB错误。
C、在电源外部，电流从电源正极流向负极；在电源内部，电流从电源负极流向正极，故C错误。
D、金属导线中发生定向移动的是自由电子，自由电子是负电荷，故D正确。
故答案为：D
【分析】 （1）物理学规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。
（2）在电源外部，电流从电源正极流向负极；在电源内部，电流从电源负极流向正极。
（3）金属导体中能够自由移动的是自由电子，自由电子是负电荷。
10．【答案】D
【解析】【解答】当开关闭合后，电流从正极直接通过开关，流向L3，然后回到负极，L1、L2被短路，
即：L1、L2不亮，L3亮，故D符合题意。
故选D。
【分析】根据电路有三种状态：通路、断路和短路分析判断。通路是指处处连通的电路，断路是指某处断开的电路，短路是指电流没有经过用电器而直接流回负极的电路。
11．【答案】B
【解析】【解答】由图可知：该电路是并联电路，灯L1不亮，而L2正常发光，这说明从L2两端到电源的两极没问题，因此灯L2、开关S的连接都正确，问题就是灯L1断路或短路；当灯L1短路时，电源被短路，灯L2不亮，甚至可能烧毁电源；所以只能是灯L1断路，此时L2支路不受影响.B符合题意.
故答案为：B.
【分析】要解答本题需掌握串联电路和并联电路的特点，并联电路中的两用电器互不影响.
12．【答案】C
【解析】【解答】A、两开关并联，无论乘客坐下，还是系上安全带，指示灯都会发光，不符合题意。
B、两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带时指示灯才会发光，不符合题意。
C、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，并且不会出现电源短路，符合题意。
D、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，但出现电源短路，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】由题意知，只有坐在座位上时，指示灯才亮，故S1可控制灯，当开关S2闭合时，灯又不亮了，说明指示灯被短路了。
13．【答案】C
【解析】【解答】A、B当电源开关S1闭合时指示灯亮起，人站在独轮车上开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动。可以得出指示灯和电动机不是同时工作，所以指示灯和电动机不能构成串联电路，故A、B不符合要求。
C、D、指示灯和电动机不能构成串联电路，所以指示灯和电动机应并联，题中电源开关S1闭合时指示灯亮起，则开关S1控制指示灯，而D图中开关S1控制电动机，故D不符合要求。C图指示灯和电动机并联，开关S1控制干路，开关S2控制电动机，故C符合要求。
故选C。
【分析】当电源开关S1闭合时指示灯亮起，人站在独轮车上开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动。可以得出指示灯和电动机不是同时工作，所以指示灯和电动机不能构成串联电路，指示灯和电动机应并联，开关S1控制干路，开关S2控制电动机。
14．【答案】A
【解析】【解答】AB、如电路图所示，开关S闭合后，灯L1与L2串联接入电路。然后将导线接在a、b两点时，发现L2，说明a、b以外的电路时通的；发光由串联电路特点知，一个用电器因断路不能工作，其它用电器仍都不能工作。所以L1断路，L1、L2不发光；导线接在b、c两点时，发现两灯均不发光，说明b、c两点以外有断路，则可能是L1断路，故A正确，B错误。
CD、如电路图所示，开关S闭合后，灯L1与L2串联接入电路。由串联电路特点知，一个用电器因短路不能工作，其它用电器仍工作。因为两个灯泡均不发光，则不是短路的问题，故CD错误。
故答案为：A
【分析】 电路的故障通常分为断路和短路两种，在串联电路中，如果一处断路，则整个电路不能工作，如果局部短路，则另一只灯泡仍可工作，结合选项中的描述可逐一判断。
15．【答案】C
【解析】【解答】A、 S1、S2 都闭合时，L1、L2、L3三灯首首相连，尾尾相接，所以为并联，A正确；
B、 S1、S2 都断开时，L1、L2、L3首尾相互连接，所以为串联 ，B正确；
C、 S1 断开，S2 闭合时，电路为 L1的简单电路，C错误；
D、 S1 闭合，S2 断开时，对 L1、L2 形成短路 ，D正确。
综上选C。
【分析】1、电路的串并联：串联：电路元件首位相连，用电器相互干扰，并联：电路元件首首相连，用电器互不干扰，开关在干路上控制整个电路的通断，开关在支路上控制单个支路的通断，所以S1、S2 都闭合时，L1、L2、L3并联， S1、S2 都断开时，L1、L2、L3串联；
2、电路的三种状态：断路：电路中存在接触不良、或者损害电路中无电流；短路：电路中电流直接连接在用电器两端，用电器无电流，通路：电路正常工作；S1 断开，S2 闭合时，电路为 L1的简单电路，对 L3、L2 形成短路。
16．【答案】A
17．【答案】D
【解析】【解答】A．开关S1闭合、S2断开时，照明灯不工作，只有电动机工作，故A错；
B．开关S1、S2都闭合时，照明灯L与电动机M并联，故B错；
C．关上冰箱门时，S2自动断开，照明灯熄灭，故C错；
D． 冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作 ，D正确。
综上选D
【分析】根据家庭电路的工作原理判识选项
家庭电路的连接：为了避免用电器彼此干扰，所以用电器之间为并联，所以开关S1、S2都闭合时，照明灯L与电动机M并联，冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作，关上冰箱门时，S2自动断开，照明灯熄灭
18．【答案】C
【解析】【解答】两电器并联并且都有单独开关控制，则通过电键的控制两用电器可以单独工作，也可以同时工作，ABD不合题意，C符合题意 .
故答案为：C .
【分析】由图可知两个用电器并联在电路中，各用电器都有自己的开关，既可独自工作，又可同时工作，互不影响 .
19．【答案】C
【解析】【解答】A、只闭合开关S1时，灯泡L1工作，L2不工作，故A错误。
B、只闭合开关S2时，两灯串联，两灯均发光，故B错误。
C、只闭合时S1、S3时，根据电流走向可以判断出两灯并联，故C正确。
D、闭合所有开关时，根据电流走向，电流直接从S3到S2，电路短路，故D错误。
故答案为：C
【分析】（1）根据电流走向进行分析，电流只有一条路径时为串联，如果有多条路径时为并联。
（2）不能同时闭合S2和S3，这样造成短路，损坏电源。
20．【答案】B
【解析】【解答】A、闭合S2、断开S1时，白天光控开关断开，两条电路都断路，故灯泡不发光，符合电路设计，A不符合题意；
B、断开S2时，电路断路，无论白天或夜间灯泡都不发光，不符合设计，B符合题意；
C、闭合S 2、断开S 1时，晚上光控开关闭合，当拍拍手时声控开关闭合，此时电路通路，灯泡发光，符合电路设计,C不符合题意；
D、断开S2时，电路断路，无论白天或夜间灯泡都不发光，晚上遇打雷也不发光，符合电路设计，D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】根据光控开关和声控开关工作的条件结合开关S1、S2的通断对选项逐个分析即可得出答案。
21．【答案】开关；用电器
【解析】【解答】（1）电动自行车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，所以这车钥匙其实就是一个开关，车钥匙的作用相当于电路中的开关。
（2）给电动车充电时，蓄电池要消耗电能，此时蓄电池相当于电路中的用电器。
【分析】（1）开关串联电路中，能起到控制电路中电流通断的作用；
（2）给电池充电的过程，消耗电能，获得化学能。
22．【答案】（1）断开
（2）断路
（3）通路
（4）短路
（5）短路
【解析】【解答】（1）为保护电路，在连接电路时，小明应断开开关。
（2）如图甲所示，电路连接好后，开关未闭合，两灯泡均不发光，此时电路没有连通，处于断路状态。
（3）如图乙所示，小明闭合开关，两灯泡均发光，此时电路连通，电流可以从正极出发经过用电器后流回负极，此时电路处于通路状态。
（4）如图丙所示，小明将一根导线的两端分别接在开关和电源上，结果两灯泡均熄灭且电池发烫，电流从电源正极出发不经过用电器直接回到负极。此时电路中电源被短路.
（5）如图丁所示，小明将一根导线的两端分别接在灯泡的两个接线柱上，结果灯泡熄灭、仍发光，这是因为灯泡被短路，没有电流经过。
【分析】电路三种状态：通路；断路；短路。
通路：正常接通的电路，用电器正常工作。
断路：电路中某处断开，电路无电流通过，用电器不能工作。
短路：（1）电源短路：用导线将电源正负极直接连接起来，电流从电源正极不经过任何用电器回到电源负极。（2）用电器短路：用导线并在用电器两端，则电流从导线通过，用电器没有电流不能工作。
（1）为保护电路，在连接电路时，小明应断开开关。
（2）如图甲所示，电路连接好后，开关未闭合，两灯泡均不发光，此时电路没有连通，处于断路状态。
（3）如图乙所示，小明闭合开关，两灯泡均发光，此时电路连通，电流可以从正极出发经过用电器后流回负极，此时电路处于通路状态。
（4）如图丙所示，小明将一根导线的两端分别接在开关和电源上，结果两灯泡均熄灭且电池发烫，此时电路中电源被短路，电流不经过用电器直接回到负极。
（5）如图丁所示，小明将一根导线的两端分别接在灯泡的两个接线柱上，结果灯泡熄灭、仍发光，这是因为灯泡被短路，没有电流经过。
23．【答案】通路；短路
【解析】【解答】（1）此时电路处处连通，灯泡发光，处于通路状态。
（2）此时灯泡两端用导线相连了，处于短路状态。
【分析】通路：电路连接好后，闭合开关，处处相通的电路叫做通路；
短路：导线不经过任何用电器直接跟电源两端连接的电路；
开路：即断路，开关未闭合，或电线断裂、接头松脱致使路线在某处断开的电路，断路电路中没有电流。
24．【答案】S1、S3；短路
【解析】【解答】把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联，若要使灯L1和L2连成并联电路，则应使两灯分别在一条支路上，分别接在电源两极之间，应闭合开关S1、S3。如果将全部开关闭合，电流从电源正极出发，可不经过任何用电器直接流回电源负极，电源两极不经过用电器直接连通的电路叫做短路。
【分析】串联电路：把电路中各元件首尾相接，连入电路就是串联；
并联电路：把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联；
电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，电源短路会烧坏电源，是绝对不允许的，
25．【答案】a；通路；对点火器短路
26．【答案】短路；2；1
【解析】【解答】（1）导线2直接接在两个灯泡两端，会发生短路现象。
（2）使两灯串联，应去掉导线2。
（3）若要两灯并联，应将导线1或者导线4改接到b接线柱。
【分析】电源短路是指电流不经过用电器直接从电源正极流入负极；串联电路是将各用电器依次连接起来，即只有一条电流的路径；并联电路是将各用电器并列连接起来的电路，即有两条或多条电流的路径：根据电路的三种状态、串联电路以及并联电路的特点进行分析即可。
27．【答案】S1；电铃；短路
【解析】【解答】闭合开关S1， 灯泡和电铃串联，所以 灯泡和电铃同时工作 ， 同时闭合S1和S2灯泡短路，所以可以工作的电器为电铃。
综上 第1空、 S1； 第2空、电铃； 第3空、短路。
【分析】1、电路的三种状态：断路：电路中存在接触不良、或者损害电路中无电流；短路：电路中电流直接连接在用电器两端，用电器无电流，通路：电路正常工作；，同时闭合S1和S2灯泡短路；
2、电路的串并联：串联：电路元件首位相连，用电器相互干扰，并联：电路元件首首相连，用电器互不干扰，开关在干路上控制整个电路的通断，开关在支路上控制单个支路的通断。
28．【答案】开关；a；没有
【解析】【解答】只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，说明房卡控制房间内的用电器，所以房卡相当于电路中的开关。如图乙，拆除前，开关S和起爆器并联在电路中，当开关S闭合时，起爆器被短路，起爆器不工作，起爆器中没有电流。为使引爆装置停止工作，要使起爆器和电源断开，如果拆除b导线，起爆器和电源构成通路，起爆器工作，如果拆除a，电路和电源断开，起爆器不能工作，所以在a导线处剪断。
故答案为：开关；a；没有.
【分析】开关在电路在控制电路的通断，开关S和起爆器并联在电路中，当开关S闭合时，起爆器被短路，当开关S断开时，起爆器接入电路，起爆器工作。
29．【答案】S1、S2；L1、L2；；L2；L1、L2；
【解析】【解答】同时闭合S1、S2时，电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极，从而形成电源短路，烧坏电源，发生事故。
只闭合开关S1，电流从电源正极流出经过L1、L2、S1回到电源负极，因此灯L1、L2亮。
闭合S1、S3时，L1被短路，电流从电源流出经过流入L2，回到电源负极，因此L2灯亮。
当闭合开关S2、S3时，两盏灯并联，则需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极，灯泡L1、L2亮。
故答案为：S1、S2；L1、L2；L2；L1、L2。
【分析】串联是指用电器依次连接的电路。
并联是指用电器并排连接的电路。
短路是指没有经过用电器而将电源两极直接连通的电路。
30．【答案】
【解析】【解答】前门开关控制甲灯，后面开关控制乙灯，两灯独立工作，故前门开关与甲灯串联，后门开关与乙灯串联，两条电路并联，如下图：
【分析】甲、乙两盏灯泡可以独立工作、互不影响即为并联，且前门开关控制甲灯、后门开关控制乙灯。
31．【答案】
【解析】【解答】由实物图知道，两灯泡并联，开关S1在干路上，S2与L2串联，故电路图如下图
【分析】根据并联电路的连接特点进行连接，掌握并联电路中开关的作用。
32．【答案】
【解析】【解答】 解：由电路图可知，两灯泡并联，开关S2控制干路，开关S1与灯L1串联，控制灯L1；根据电路图连接实物图，如下所示：
【分析】 分析电路图，明确各电路元件的连接方式，然后根据电路图连接实物电路图。
33．【答案】解：如图所示：
【解析】【解答】根据甲图可知，灯泡L1和L2并联，开关S2在干路上，S1在支路上。电流从正极出发，依次经过S1、L1，S2流回负极。分流点在S1和正极之间，汇流点在灯泡L1和S2之间，最后将灯泡L2连接在这两点之间即可，如下图所示：
【分析】根据实物图画电路图时，不但要保持串并联关系一致，还要保证连接的先后顺序一致。
34．【答案】（1）C；B
（2）闭合；互不
（3）不一定串联；并
（4）发光
【解析】【解答】 （1）由图可知，C图中将灯泡用导线接在电源的两极之间，从而形成电流的通路，可以发光；
B图中，用导线直接连接了电源的两极，会造成电源短路。
（2）为了探究S2的控制作用，S1应闭合；再通过改变S2的状态，观察两灯发光情况，发现S2断开时，L1亮、L2不亮，由此可知，并联电路的用电器彼此互不影响。
（3）串联电路中的开关控制整个电路，而并联电路中，干路上的开关也控制整个电路；因此一个开关控制两只灯泡的亮和灭，则两只灯泡既可以串联也可以并联。
当他用图3所示元件并联接到图3中CD两端，短时间闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，拆下此导线，两灯均发光，则它们是并联的。
（4）因为并联电路各用电器互不影响，将实验盒上面的一个小灯泡I2拧下来，再闭合开关，她会看到小灯泡L1发光。
【分析】（1）要想使灯泡发光，应将灯泡用导线接在电源的两极之间，从而形成电流的通路；用导线直接连接了电源的两极，会形成电源短路；
（2）实验过程中通过观察所有灯泡的发光情况，判断开关的作用，并联电路中各用电器互不影响；
（3）串联电路中，开关控制整个电路，而并联电路中，在干路上的开关也可以控制所有灯泡，因此，在判断时不能只根据开关的控制确定电路的连接，应根据串联电路各用电器互相影响，并联电路各用电器互不影响来判断电路的连接；
当他用图3所示元件并联接到图3中CD两端，短时间闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，说明两灯都被短路，因此两灯并联；
（4）为防止伤害元件，可将实验盒上面的一个小灯泡I2拧下来，再闭合开关，观察灯泡L1是否发光， 判断出它们的连接方式 。
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4.1 电荷与电流（第2课时） 分层练习
科学观念：了解电流的形成条件，明确电流的方向；知道电路的构成并熟练掌握电路图的画法；理解电路的三种状态。
科学思维：将通过实物图与电路图之间互相转化，提高学生的动手操作能力和实验分析能力。
探究实践：通过实验活动感受摩擦起电，理解摩擦起电的本质是电子得失；并认识电荷间的相互作用规律。
态度责任：体会科学从观察中来，生活中要有科学观察的精神；体会科学实验有的时候可以从实验现象是否明显，实验是否已操作等角度进行改进，争取科学创新。
01 电流的形成
1．以下说法，正确的是（　　）
A．正电荷的移动方向是电流方向 B．电流是从电源正极流向负极的
C．自由电荷移动形成电流 D．电子的定向移动能够形成电流
2．关于电流和电荷，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电是电荷产生的过程 B．只有正电荷的定向移动才能形成电流
C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流 D．自由电子定向移动的方向和电流方向相反
3．电路中有持续电流的条件是（　　）
A．电路中有电源，还要形成闭合回路 B．电路中有电源
C．电路中有开关 D．电路中有用电器
4．验电器带电情况如图甲所示，用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来。在图乙所示的电路中，灯泡正常发光。根据图中信息可以判断出（　　）
A．甲图中连接的瞬间，正电荷在金属棒中定向移动的方向是由B向A
B．甲图中连接的瞬间，金属棒中的电流方向是由A向B
C．乙图电路中的电流是正负电荷同时向相反方向定向移动形成的
D．乙图开关中负电荷定向移动的方向是由A向B
02 电路
1．电路和水路有许多相似之处，下列说法类比不正确的是（　　）
A．水轮机类比为电源 B．阀门类比为开关
C．水管类比为导线 D．水流类比为电流
2．下列关于电路的说法错误的是（　　）
A．电源是提供电能的装置
B．电路中必须有电源并且是闭合状态，电路中才有电流
C．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动
D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
3．如图所示，下列电路中完整的是（　　）
A． B． C． D．
4．关于如图所示的三个电路的状态，下列判断中正确的是（　　）
A．甲断路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙断路、丙短路
C．甲通路、乙断路、丙通路 D．甲短路、乙通路、丙断路
5．下列电路，闭合开关后，有一只灯泡被短接的是（　　）
A． B． C． D．
03 电路图
1．将实物图转化为电路图
2．将电路图转化为实物图
3．下列电路图中与实物电路对应的是 （　　）
A． B． C． D．
04 串联电路和并联电路
1．如图所示，开关S闭合时，灯泡L1与灯泡L2组成并联电路的是（　　）
A． B． C． D．
2．如图是某品牌榨汁机．为保障安全，该榨汁机设置了双重开关——电源开关S1和安全开关S2．当杯体倒扣在主机上时， S2自动闭合，此时再闭合S1，电动机才能启动，开始榨汁．下列电路图符合上述要求的是（　　）
A． B．
C． D．
3．在高铁站自动检票闸机口，乘客刷身份证的同时要进行人脸识别。身份识别成功开关S1闭合，指示灯L亮；人脸识别成功S2闭合，闸机门（电动机）自动打开，检票通过。若只有人脸识别成功而身份证识别错误，闸机门不打开。如图所示电路符合以上设计要求的是（　　）
A． B． C． D．
1．下列不属于用电器的是（　　）
A．节能灯 B．电熨斗 C．电水壶 D．电池
2．在如图所示的四个电路图中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（　　）
A． B． C． D．
3．如图中所示的四个电路中，闭合开关后，能使两灯串联的是(　　)
A． B． C． D．
4．下列四个电路中，两只灯泡是并联连接的是（　　）
A． B． C． D．
5．关于电流和电源，下列说法正确的是(　　)
A．电路中只要有电源，就一定产生电流
B．金属导体中有自由电子的移动，一定能形成电流
C．电流的方向总是从电源的正极流向负极
D．在电源外部，电流沿着“正极—用电器—负极”方向移动
6．与如图所示的实物图所对应的电路图是（　　）
A． B． C． D．
7．小明按图所示的玩具警车的简化电路图连接了图所示的四个电路，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
8．两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，如图甲所示，用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来，如图乙所示，连接的瞬间有（　　）
A．正电荷从A向B移动 B．电子从A向B移动
C．电流从B向A移动 D．电子从B向A移动
9．如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．电源的下端为负极 B．通过灯泡的电流方向是从左到右
C．在电路中电流总是从电源正极流向负极 D．金属导线中发生定向移动的电荷是负电荷
10．如图所示的电路中，三个灯泡始终完好，当开关S闭合时（　　）
A．L1、L3亮，L2不亮
B．L1亮，L2、L3不亮
C．L1、L2、L3都不亮
D．L1、L2不亮、L3亮
11．如图所示的电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光.此电路的故障可能是（　　）
A．开关S接触不良 B．电灯L1灯丝断了
C．电灯L1短路了 D．电灯L2灯丝断了
12．如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时 1闭合；若未系安全带，则开关 S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带 2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的是（　　）
A． B． C． D．
13． 如图所示，电动独轮车是新一代代步工具，它体形小巧、携带方便，而且依靠电力驱动，低碳环保，越来越受到年轻人的喜爱，某品牌独轮车工作原理：当电源开关S1闭合时指示灯亮起，人站在独轮车上开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动。下列电路设计符合上述要求的是（　　）
A． B． C． D．
14． 如图所示， 闭合开关时，发现两个灯泡均不发光。小雨同学用一根导线去查找电路故障：她将开关闭合，然后将导线接在a、b两点时， 发现L 发光； 导线接在b、 c两点时， 发现两灯均不发光， 由此可知电路故障可能是（　　）
A．L 断路 B．L 断路 C．L 短路 D．L 短路
15． 如图，下列判断错误的是（ ）
A．S1、S2 都闭合时，L1、L2、L3并联
B．S1、S2 都断开时，L1、L2、L3串联
C．S1 断开，S2 闭合时，L2、L3 并联后再与 L1 串联
D．S1 闭合，S2 断开时，对L1、L2形成短路
16．如图所示，要使灯泡L1、L2并联在电路中，则三个开关的断开、闭合情况是（　　）
A．S1、S3闭合，S2断开
B．S2、S3闭合，S1断开
C．S2闭合，S1、S3断开
D．S1闭合，S2、S3断开
17．如图是电冰箱的简化电路图，图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯。下列判断正确的是（　　）
A．S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联
B．S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联
C．关上冰箱门时、S1自动断开，使得照明灯熄灭
D．冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作
18．小明家的卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A．换气扇和照明灯不能同时工作
B．换气扇和照明灯只能同时工作
C．开关S1、S2闭合，换气扇和照明灯并联
D．开关S1、S2闭合，换气扇和照明灯串联
19． 在如图所示的电路中，下列说法正确的是（　　）
A．只闭合开关S1时，灯泡L1、L2串联
B．只闭合开关S2时，灯泡均不发光
C．只闭合开关S1、S3时，灯泡L1、L2并联
D．闭合所有开关时，灯泡均正常发光
20．小敏在爷爷的卧室设计了一个如图的“聪明”电路，方便爷爷．“光控开关”在光弱（晚上）时自动闭合，光强（白天）时自动断开；“声控开关”在有声时自动闭合，两分钟后自动断开．表中开关使用情况，不符合电路设计工作要求的是（　　）
选项 电路设计工作要求 开关使用情况
A 白天，灯不亮 闭合S2 断开S1
B 晚上．睡前，灯亮 断开S2 闭合S1
C 晚上，拍拍手，灯亮 闭合S2 断开S1
D 晚上．遇打雷，灯不亮 断开S2 闭合S1
21．如图所示为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的　 　，给电动车充电时，蓄电池相当于电路中的　 　。
22．如图所示，小明正在动手练习连接电路。
（1）在连接电路时，小明应　 　（选填“断开”或“闭合”）开关；
（2）如图甲所示，电路连接好后，两灯泡均不发光，此时电路处于　 　状态；（选填“通路”“断路”或“短路”）
（3）如图乙所示，小明闭合开关，两灯泡均发光，此时电路处于　 　状态；（选填“通路”“断路”或“短路”）
（4）如图丙所示，小明将一根导线的两端分别接在开关和电源上，结果两灯泡均熄灭且电池发烫，此时电路处于电源　 　状态；（选填“通路”“断路”或“短路”）
（5）如图丁所示，小明将一根导线的两端分别接在灯泡的两个接线柱上，结果灯泡熄灭、仍发光，这是因为灯泡　 　了。（选填“通路”“断路”或“短路”）
23．如图所示，当开关S1闭合、S2断开时，电路处于　 　状态，当开关S1、S2都闭合时，电路处于　 　状态。（均选填“通路”“短路”“断路”）
第23题图 第24题图
24．如图所示的电路中，若要使灯L1和L2连成并联电路，应闭合开关　 　；绝对不允许同时闭合全部开关，如果将全部开关闭合会使电源　 　。
25．为避免点燃烟花造成人员伤害。小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示。装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间。为完善设计方案，还需要在　 　（选填“a”或“b”）处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，点放烟花前，定时器在电路中应处于　 　状态，目的是　 　。进行倒计时避免点燃烟花伤人。
26．如图所示，当开关闭合时，会发生　 　现象，若要两灯串联，应去掉导线　 　；若要两灯并联，应将导线　 　 改接到b接线柱。
第26题图 第27题图
27．在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用．若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关　 　；若同时闭合S1和S2，可以工作的用电器是　 　．同时闭合S1和S2，另一个用电器发生了　 　（选填“短路”或“断路”）故障。
28．如图甲所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个　 　（选填“电源”或“开关”）接在电路中。如图乙所示，恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置起爆前定时开关S是闭合的，当设定的起爆时间一到，定时开关S就会自动断开，为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在　 　（填“a”或“b”）处剪断导线，拆除前起爆器上　 　（填“有”或“没有”）电流通过。
29．如图示电路，有两个开关绝对不允许同时闭合，它们是　 　，当只闭合S1时，灯　 亮；当闭合S1、S3时，灯　 　亮，当闭合S2、S3时，灯 　 　亮。
30．如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请在实物图中连线。（导线不要交叉）
31．在图中，根据实物图，在答题卡上画出相应的电路图。
32．请根据图甲电路图，用笔画线代替导线（导线不能交叉），连接好图乙实物图。
33．如图所示，请按实物连接，在方框内画出相应的电路图。
34．某小组同学学习电路知识后，做了如下实验：
（1）他们想用一个新电池、一根导线点亮一个完好的灯泡，其中三位同学连接的电路如图1所示，小灯泡能够发光的是　 　。(以上两空均选填“A”、“B”或“C”)，会出现短路的是　 　
（2）小宏连接了如图2所示的电路，探究“并联电路的特点”，她为了探究S2的控制作用，S1应　 　(选填“闭合”或“断开”)，再通过改变S2的状态观察两灯发光情况，发现S2断开时，L1亮、L2不亮，可以得出并联电路支路开关的作用，也能得出并联电路的用电器彼此　 　影响(选填“相互”或“互不”)。
（3）小辉用两个小灯泡设计一个电学实验盒，如图3所示，闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又同时熄灭，根据此现象可知两灯　 　(选填“一定串联”或“不一定串联”)，当他用图3所示元件并联接到图3中CD两端，短时间闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，拆下此导线，两灯均发光，则它们是　 　联的。
（4）小悦认为小辉的做法可能会对元件有伤害，于是她将实验盒上面的一个小灯泡L2拧下来，再闭合开关，她会看到小灯泡L1　 　，由此也可以简单的判断出它们的连接方式。
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