资源简介

第10课《新鲜空气是个宝》教学设计
课题：新鲜空气是个宝
课时：1课时
一、教学目标
1.知识与技能：
学生能够了解空气对人们生活的重要性。
学生能够明确空气污染的危害及防治空气污染的方法。
学生能够知道如何尽可能保护空气，保护环境。
2.过程与方法：
通过观察、讨论、体验等方法，培养学生自主学习和合作探究的能力。
通过视频、图片等多媒体教学手段，增强学生的直观感受和理解能力。
3.情感态度与价值观：
培养学生珍惜和保护环境的意识，形成绿色环保的生活方式。
激发学生对大自然的热爱，增强社会责任感。
二、教学重难点
教学重点：感知空气清新的重要性，学会基本的自我保健方法。
教学难点：明确空气污染的危害及防治空气污染的方法。
三、教学准备
1.教具准备：
多媒体课件（包括视频、图片、动画等）。
空气质量监测仪（如有条件）。
环保小标语、海报制作材料。
2.学生准备：
预习课本内容，了解空气的基本知识和重要性。
准备小组讨论的素材，如自己观察到的空气质量情况。
四、教学过程
（一）、导入新课（约5分钟）
情境导入：呼吸的奇迹
教师活动：教师手持一束鲜花走进教室，让学生闭上眼睛，深呼吸几次，然后问学生：“同学们，你们感受到了什么？”引导学生回答空气的味道和呼吸的舒适感。随后，教师说：“今天，我们要一起探索的，就是这份让我们生命得以延续的宝贵礼物——新鲜空气。”
故事引入：讲述一个简短而富有启发性的故事，比如“小兔子的深呼吸之旅”，通过小兔子在森林中呼吸清新空气，感受大自然的美丽与宁静，引导学生进入本课主题。
（二）、新授环节（约30分钟）
1. 空气清新真好（约8分钟）
直观展示：利用多媒体展示清晨公园、山间溪流等清新空气场景的图片或视频，让学生直观感受空气清新的美好。
体验活动：组织学生进行“深呼吸挑战”，在音乐的伴奏下，让学生闭上眼睛，深呼吸数次，体会清新空气带来的愉悦感。之后，请几位学生分享自己的感受。
知识讲解：简要介绍空气对生命的重要性，以及清新空气对健康的益处。
2. 我身边的空气好吗（约10分钟）
小组讨论：将学生分成小组，每组发放一张“空气质量观察表”，要求他们利用课余时间或周末，观察并记录自己居住地区、学校附近等地方的空气质量情况，包括是否有异味、烟尘等。
课堂汇报：请几个小组的代表上台分享他们的观察结果，教师引导学生分析影响空气质量的各种因素。
知识拓展：介绍空气质量指数（AQI）的概念，以及如何通过手机APP等工具查询实时空气质量信息。
3. 是什么污染了空气（约6分钟）
案例分析：通过PPT展示几个典型的空气污染案例，如工业排放、汽车尾气、焚烧垃圾等，让学生直观了解空气污染的主要来源。
角色扮演：选取几个案例，让学生分角色扮演污染者和受害者，通过对话和表演，加深对空气污染危害的认识。
4. 我能做些什么呢（约6分钟）
头脑风暴：引导学生思考个人在日常生活中可以采取哪些措施来减少空气污染，如绿色出行、节能减排、垃圾分类等。
创意分享：鼓励学生发挥想象力，提出更多创新性的环保建议，并邀请几位学生上台分享。
行动倡议：全班共同制定一份“绿色行动承诺书”，承诺从自身做起，为保护空气质量贡献一份力量。
（三）、巩固练习（约10分钟）
知识问答：设计一系列与本课内容相关的问题，如“空气污染的主要来源有哪些？”“清新空气对我们的健康有哪些好处？”等，采用抢答或抽签回答的方式，检验学生对本课知识的掌握情况。
情境模拟：模拟一个家庭或学校的场景，让学生在其中识别并解决可能存在的空气污染问题，如选择合适的空气净化器、规划绿色出行路线等。
（四）、小结与作业布置（约5分钟）
小结：
教师对本节课的主要内容进行总结，强调清新空气的重要性以及我们每个人在保护空气质量中的责任。
引导学生回顾并总结自己在本节课中的学习收获和感悟。
作业布置：
观察日记：要求学生连续一周记录自己居住地区的空气质量情况，包括天气状况、空气质量指数等，并写下自己的感受和思考。
家庭环保计划：与家人一起制定一份家庭环保计划，明确家庭成员在节能减排、绿色出行等方面的具体行动措施，并督促实施。
创意海报：设计一张关于保护空气质量、倡导绿色生活的创意海报，要求图文并茂，富有创意和感染力。
五、板书设计：
清新空气是个宝
------------------------------------
一、空气清新真好
感受清新空气的美好
清新空气的重要性
------------------------------------
二、我身边的空气好吗
观察身边的空气质量
判断空气质量的方法
------------------------------------
三、是什么污染了空气
空气污染的来源
法律法规保护
------------------------------------
四、我能做些什么呢
保护空气的方法
动手制作环保标语
六、教学反思
本节课通过多媒体教学手段和丰富的课堂活动，有效激发了学生的学习兴趣和参与度。学生在观察、讨论、体验中深刻感受到了空气清新的重要性和保护空气的必要性。然而，在教学过程中也发现了一些问题，如部分学生对空气质量指数和等级的理解还不够深入，需要进一步加强相关知识的讲解和练习。此外，在小组讨论和动手制作环节，部分学生的参与度有待提高，需要教师在今后的教学中更加注重引导和鼓励。
通过本节课的教学，我深刻认识到环保教育的重要性和紧迫性。作为教师，我们应该积极引导学生关注环境问题，培养他们的环保意识和责任感，为构建美丽中国贡献自己的力量。

展开更多......

收起↑