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(共28张PPT)
第5课时
疫情与防护
这一组组触目惊心的数字告诉我们：新型冠状病毒肺炎给人类带来了重大灾难，全球数以亿计的人感染。
提出问题
疫情严重期间为什么要尽量减少聚集？
我想了解有关新型冠状病毒的知识。
为什么同样接触过病人，有的人会被传染，而有的人却没事？怎样才能避免被传染？
……
调查
什么是新型冠状病毒？
新型冠状病毒是一种具有包膜的单股正链RNA病毒，是已知的第七种可感染人类的管状病毒。它的宿主包括哺乳动物和禽类等，可通过人类上呼吸道入侵人体，并感染肺、
心脏、肾脏等多个器官。
调查
新型冠状病毒感染的临床表现。
1.潜伏期多为2-4天。
2.主要表现为咽干、咽痛、咳嗽、发热等，发热多为中低热，部分病例亦可表现为高热，热程多不超过3天；部分患者可伴有肌肉酸痛、嗅觉味觉减退或丧失、鼻塞、流涕、腹泻、结膜炎等。少数患者病情继续发展，发热持续，并出现肺炎相关表现……
调查
传染源
主要是新型冠状病毒感染者，在潜伏期即有传染性，发病后3天内传染性最强。
关于新型冠状病毒感染的小知识
调查
传播途径
经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径，在相对封闭的环境中经气溶胶传播，接触被病毒污染的物品后也可造成感染。
关于新型冠状病毒感染的小知识
调查
易感人群
人群普遍易感。感染后或接种新型冠状病毒疫苗后可获得一定的免疫力。
关于新型冠状病毒感染的小知识
通过研究，我知道了为什么疫情严重期间要尽量减少聚集，对疫情严重的地方实行人员进出管控，这是控制疫情的必要措施。还通过网络、报纸等渠道收集了一些其他防控措施和案例。
处理信息
符合接种条件者均应接种新型冠状病毒疫苗，并及时进行加强免疫接种。
新冠肺炎的个人防护
处理信息
处理信息
遵守防疫基本行为准则，坚持勤洗手、戴口罩、常通风、公筷制、保持社交距离、咳嗽礼仪、清洁消毒等良好卫生习惯和合理膳食、适量运动等健康生活方式，自觉提高健康素养和自我防护能力。
新冠肺炎的个人防护
处理信息
疫情严重期间减少聚集，患有基础疾病的老年人及孕妇、3岁以下婴幼儿等尽量减少前往人员密集场所。75%的酒精等消毒剂可有效灭活新型冠状病毒。
新冠肺炎的个人防护
疫情防控措施分类
早发现，早报告
处理信息
勤洗手，勤消毒
勤锻炼，多休息
接种疫苗
管理传染源
切断传播途径
保护易感人群
分级分类收治
感染者非必要不外出
减少聚集
戴口罩
加强营养
管理传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传染病的基本措施。
处理信息
1.各级各类医疗机构发现符合病例定义的疑似病例或新型冠状病毒抗原检测结果为阳性者。
处理信息
发现新冠肺炎病例怎么办？
2.应立即采集标本进行核酸检测或闭环转运至有条件的上级医疗机构进行核酸检测，其间单人单间隔离。
3.核酸检测结果为阳性者，进行集中隔离管理或送至定点医院治疗，并按照规定进行网络直报。
得出结论
通过查阅资料，我知道传染病的病原体不只有病毒，还有细菌等各种微生物，人体的免疫系统和健康的生活方式可以使我们减少被感染的风险。
得出结论
当细菌和病毒入侵时，人体内的免疫细胞（如白细胞）会进行自卫，保护身体，也许你感受不到，但你的身体里确实无时无刻不在发生着“微型战争”。吃饭时、睡觉时、生病时……细胞要么在新生、成长、增殖，要么在充当“健康卫士”奋勇杀敌，特别是那些免疫细胞，它们无时无刻不在保卫着我们的健康。
人体内的“微型战争”
一、非特异性免疫
1.天然屏障：皮肤、黏膜及其分泌物等。
2.吞噬作用：免疫细胞可以吞噬入侵的病原体。
3.体液因子：通过免疫调节作用清除病原体。
二、特异性免疫
1.打疫苗。
2.……
得出结论
人体免疫的分类
得出结论
1.经常洗澡，勤换衣服。
2.睡前不吃糖果，按时刷牙。
3.不吃不洁净、腐烂变质的食物。
4.不喝生水，生吃蔬菜瓜果要洗净。
5.定期注射疫苗。
6.勤锻炼，保持健康的心态。
健康的生活方式和习惯
迁移应用
你还知道哪些其他传染病的预防措施？
传染病 预防措施
流感 接种流感疫苗，勤洗手，勤通风，少聚集，出门戴口罩，加强营养，增强体质，劳逸结合等。
痢疾 保持环境卫生，消灭苍蝇等传播痢疾的害虫；不喝生水，尽量不要吃生冷食品；生吃瓜果蔬菜，一定要洗干净或削皮后再吃；保持良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手。
…… ……
拓展延伸
1、新冠肺炎的主要传播途径是（ ）。
A.被病毒污染的物品 B.气溶胶 C.飞沫和密接者
2、下列不属于健康的生活方式和习惯的是（ ）。
A.睡前吃糖果，不按时刷牙 B.勤锻炼，保持健康的心态 C.定期注射疫苗
3、不能获得一定的免疫力的是（ ）
A.感染新冠肺炎后痊愈的人
B.外出总是戴口罩的人
C.接种新型冠状病毒疫苗的人
选一选
A
B
C
课堂练习
填一填
1、传染病能够在人群中流行，必须同时具备（ ）、（ ）、（ ）三个基本环节。
2、经（ ）和（ ）传播是新冠肺炎的主要传播途径。
3、人体免疫的天然屏障有（ ）、（ ）以及（ ）等。
4、人体内的“微型战争”指当（ ）和（ ）入侵时，人体内的（ ）会进行自卫，保护身体。
传染源
传播途径
易感人群
飞沫
皮肤
黏膜
密切接触
分泌物
细菌
病毒
免疫细胞
课堂练习
断一断
1、新冠肺炎的潜伏期多为1到14天。（ ）
2、新型冠状病毒感染者是传染源。（ ）
3、皮肤是我们人体免疫系统的天然屏障，可以阻挡一切细菌和病毒。
（ ）
4、接种新型冠状病毒疫苗后可获得一定的免疫力。（ ）
5、核酸检测结果为阳性者，应进行集中隔离管理或送至定点医院治疗。
（ ）
×
×
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课堂练习
通过今天的学习，你有什么收获？
通过这节课的学习，我们围绕新冠疫情的话题，查阅了大量资料，知道传染病三个基本传播环节：传染源、传播途径和易感人群。知道预防传染病的基本措施是管理传染源、切断传播途径和保护易感人群。提高自身免疫力，养成健康的生活方式和习惯，可以减少被传染的风险。
课堂总结
作为小学生的我们应该如何预防新型冠状病毒传染病呢？请你结合今天所学的知识总结一下。
作业布置

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