教科版(2017)科学六年级上册 2斜面(课件)(共20张PPT+视频)

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教科版(2017)科学六年级上册 2斜面(课件)(共20张PPT+视频)

资源简介

(共20张PPT)
斜面
连 筒
《春水》杜甫
接缕垂芳饵,连筒灌小园,已添无数鸟,争浴故相喧。
唐朝出现的引水工具
连筒就是把无数竹筒串接在一起,连接成封闭性的水渠,形成规模或大或小的引水系统。
这里的连筒起到了什么作用?
可以让水缓慢地流淌到更远的低处。
连筒引水是利用什么原理把水从一处引到另一处的?
利用斜面
斜面在生活中随处可见,它们有什么作用呢?
模拟测试1:用塑料槽做一个斜面滑道,模拟古人搬运物品。
将一个物体由高处A沿斜面滑到低处B。
是否完成任务?
是否需要人为施加力?
实验步骤:(1)不使用任何工具,将物体由高处A松手,等物体降落到低处B所在的平面后,将物体挪到低处B。
(2)利用塑料槽搭建一个斜面连接高处A和低处B,将物体由高处A沿斜面滑到低处B。
实验现象:(1)如果不使用任何工具,那么物体将由高处A直接自由下落到它的正下方,我们还需要将物体挪到低处B。
(2)当我们加入一个斜面后,只要斜面长度足够,我们就可以将高处A和低处B用斜面连接好,将物体直接放在高处A,物体借助自身的重力沿着斜面滑到低处B。
实验结论:两种方法都能将物体由高处A送到低处B,但是利用斜面可以借助物体自身的重力沿着斜面滑到指定的地点。
将一杯水从高处引到低处。
实验材料:水、接水的桶、塑料槽。
实验步骤:(1)不使用任何工具,将水倒在高处A,观察实验现象。
(2)用几段塑料槽搭一个较长的斜面,将高处A和低处B用斜面连接好,将水倒在高处A,观察实验现象。
实验现象:
(1)水由高处A直接自由下落到它的正下方,无法直接流到低处B,还需要想办法将流水引到低处B。
(2)水沿着斜面直接流到低处B。
实验结论:两种方法都能将水由高处A引到低处B,但是利用塑料槽搭的斜面起到了缓冲作用,水的移动距离增加了,使用斜面让完成任务变得更方便、更容易。
实验记录
任务目标 是否完成任务 是否需要人为施加力
沿斜坡滚落石头
搭斜坡运水




通过斜面将物体从高处搬运到低处时,物体可以借助自身的重力从高处沿斜面滑到低处(指定的地点),这个过程人不需要额外施加力。
模拟古人搬运物体
有什么办法能把油桶搬上车?哪种办法最省力?
在车厢上搭一块木板,把油桶推上去最省力。
模拟测试2:用木板搭一个斜面,模拟搬运物体的过程。
将木块(或石块)由低处B沿斜面缓缓地拖到高处A,用弹簧测力计测量力的大小。
将木块(或石块)由低处B缓缓地直接提升到高处A,用弹簧测力计测量力的大小。
注意与任务3
数据进行对比。
注意事项
②实验中小木块要匀速运动,边拉边读
(测力计指针基本保持不动)
①测力计在使用之前先调零
③重复实验三次,求平均数
新知讲解
用斜面搬运物体
实验记录
任务目标 是否完 成任务 用力情况(填测量数据,单位N)
拉木块
1 2 3 平
沿斜面从低到高拉物体
直接提升物体


实验证明:两种方法都能完成任务,不同的方法用力情况不同,斜面可以省力!
0.2
0.2
0.2
0.2
0.5
0.5
0.5
0.5
不需要人为施加力
要用力,比直接提升省力。
斜面可以省力,但费距离。
研讨
1. 在模拟测试中,不同的方法是否都能完成任务?不同的方法用力情
况是否相同?
2. 通过测试,你认为斜面有什么作用?
螺丝钉的结构中有斜面的应用吗?
为什么要这样设计?
拓展
无障碍通道
滑梯
盘山道
从古至今,人们在利用和改造自然的过程中发明和运用了许多工具与技术,有的一直沿用至今,斜面就是这样的情况。说说你见过的斜面吧。
菜刀刀刃
引桥
桥区匝道
台阶
斜面的运用对人类的影响是巨大的。单就农业生产而言,人们利用斜面和其他技术修建了运河、水坝、水渠、水沟等设施,组成水利系统,不但治理了水灾,还实现了对水的充分利用,为农作物的生长提供了基础条件,保障了人类获得稳定可靠的食物来源。

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