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热在金属中的传递
教科版小学科学五年级下册《热》单元第四课
走进科学
观察生活
实验一
热在金属条中的传递
实验二
热在金属片中的传递
学习内容及目标
目标：
1、在实验中了解、分析热传递的现象。
2、在小组合作时，积极沟通与交流，实验要认真仔细、一丝不苟。
3、运用分析、比较、推理等方法得出科学探究的结论。
实验材料
金属条
4根火柴棒
蜡烛
实验一：热在金属条中的传递
凡士林软膏
A
B
C
D
实验装置
小组实验
观察内容
下落顺序(猜想）
下落顺序(结果）
实验结论
D
C
B
A
A
B
B
B
A
A
C
C
C
D
D
D
第一种
第二种
第三种
实验一：热在金属条中的传递
温馨提示
1、不能用手直接接触实验中或实验后的金属条。
2、小组分工合作，实验装置都装好后再加热，注意蜡烛的使用方法。
3、认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。
4、注意安全，小心别烫着手。
实验观察
A
B
C
D
实验观察
A
B
C
D
实验观察
A
B
C
D
想一想
火柴棒的掉落顺序说明了热是怎样传递的？
热可以从金属条的一端传到金属条的另一端
实验观察
实验二
热在金属片中的传递
实验观察
实验观察
热是从金属片中温度高的部分向温度低的部分传递
　　
交流汇报
通过实验观察，我们发现热是怎样传递的？
我的发现
我发现了……
热总是从较热的一端传向较冷的一端。或从高温物体传向低温物体。
热传递
探索总结
热传递的三种方式分别是：
热传导、对流、热辐射
热传导：就是通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法。
炒菜
电磁炉烧水
烙饼
拓展应用
生活中的热传导
课后任务
继续探究热传递的现象

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