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人教版九年级化学下册
《第八单元 课题1金属材料》第1课时教学设计
【教材分析】
《金属材料》是与我们的生活密切联系的教学内容，本课题分为两部分。第一部分主要介绍了几种重要金属的物理性质和用途以及两者之间的辩证关系，第二部分重点介绍了合金。在本单元之前，已经学习了氧气、氢气和碳等非金属单质，本单元学习的是金属单质，既为下边溶液、酸、碱、盐的学习打下了基础，又完成了由单质向化合物知识的过渡。
【学情分析】
金属材料从古到今有着及其广泛的应用，而我们的学生对此司空见惯，熟视无睹；缺少思考，没有构建知识体系，所以在知识、情感和能力方面还未达到教学要求。如何将学生的感性认识转变成理性认识是本节课重点解决的问题。
【教学目标】
1.通过认识金属材料能够举例说明金属的物理性质。
2.通过金属的物理性质知道用途以及金属材料在生产生活中的重要作用。
3.通过从物质的存在、组成、变化和用途等视角认识物质的性质，构建组成、性质及用途之间的关系。
【教学重点】
辩证认识物质的性质与用途的关系。
【教学难点】
辩证认识物质的性质与用途的关系。
【教学方法】
问题衍生教学法、引导探究法、分组实验、多媒体辅助教学法，实验探究法、合作交流法
【教学准备】
教师准备：黄铜、铜、铁丝、铝丝、铜丝、铁片、铜片、黄铜、硬铝、焊锡、锡、铅等。
学生准备：预习课本了解化学的内容。
【教学过程】
【新课导入】1812年冬天，拿破仑攻占莫斯科后受到俄军包围，他的银光闪闪的锡制铠甲于一夜之间竟变成了一堆灰色的粉末。当时，法军战士都对此感到迷惑不解，并看作是一种不祥的预兆。焊锡在零下40°C会变成粉末状， 煤油流失是焊锡变性所致！
【设计意图】
故事导入，激发学生学习化学的兴趣，引入新课。
【新知探究】
一、金属材料
纯金属由一种金属元素组成的纯净物，属于单质。
合金在金属中加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特征的物质，属于混合物。
二、金属的物理性质
教师图片展示部分金属，学生探究：金属的物理性质和决定因素:①观察铁丝、铜丝、铝丝的颜色状态;②用力试试是否可以弯曲、折断；③用电池、小灯泡测铜片、铁片能否导电。
总结金属的共性：
1.常温下大多数为固体。
2.有金属光泽，大多呈银白色。
3.具有良好的导电性、导热性、延展性。
4.熔沸点一般较高。
【设计意图】通过探究活动让学生获得感性认识，提升学生实验探究能力和实验观察分析能力，同时第三个实验是个对比实验，有助于学生理解。通过学生总结，提升学生分析问题，正确表达实验结论和分析结果的能力。
教师指导点拨金属的特性：
1.铜呈紫红色，金呈黄色;常温下，汞呈液态。
2.金属的硬度、密度、熔点、沸点等物理性质相差较大。
【提出问题】：
1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制
铁比铅的硬度大，且铅有毒。
2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制
银的价格昂贵。
3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制 如果用锡制的话，可能会出现什么情况
钨的熔点高，通电后，锡丝会熔化，灯泡不能正常发光。
4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬 如果镀金怎么样
铬的硬度大，耐磨、耐腐蚀性，且美观;成本高，不耐磨。
【设计意图】使学生学会将生活现象与学科学习有机结合的科学方法，并敢于表达自己的观点，从而培养学生的自信心。
三、物质性质与用途的关系
物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但又不是唯一的因素，在考虑物质的用途还需要考虑价格高低，资源是否丰富，使用是否便利，是否美观，废料是否易于回收，对环境的影响等因素。
学生阅读课本回答问题：
（1）地壳中含量最多的金属元素 （2）人体中含量最多的金属元素
（3）目前世界年产量最多的金属 （4）导电、导热性最好的金属
（5）熔点最低的金属 （6）熔点最高的金属
（7）硬度最高的金属 （8）密度最大的金属
（9）密度最小的金属
【学完本课你知道了什么？】
几种常见的金属：共性、特性、用途。
【板书设计】
【课后作业】
1.练习与应用
2.同步练习
【教学反思】
亮点：本课题内容多，与实际生活、生产联系紧密。课堂气氛活跃，教学效果较好。着力提升学生证据推理的意识，引导学生从事实证据出发，经过推理得出理性辩证的观念，以此提高学生的科学思维能力。
不足：内容琐碎，不易记牢。
教学建议：设计一些有趣的实验更能激发学生的学习兴趣。培养学生的动手能力，并使学生体会实验探究的过程。
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人教版九年级化学下册
《第八单元 课题1金属材料》第1课时同步分层练习
【基础篇】
1..下列对金属的性质描述正确的是( )
A.金属在常温下都是固体 B.金属的熔点都比较低
C.金属大多为电和热的优良导体 D.金属缺乏延展性
2.金属材料在生产、生活中使用广泛。下列金属的用途利用了金属导电性的是( )
A.铜制电线 B.铁制铁锅 C.金制项链 D.铝制饮料罐
3.物质的性质决定其用途。下列物质的用途和性质不一致的是( )
A.铜导电性好作导线 B.铝密度小作飞机材料
C.金延展性好做成金箔 D.银导热性好作装饰品
4.下列说法正确的是（ ）
A.铅的密度比铁大，用铅做菜刀、锤子会比铁好
B.金属铁、铝、铜均具有银白色的金属光泽
C.用钨做灯丝是因为其熔点高
D.用金做饰物是因为金的密度大
5.垃圾释放错了位置的资源，应该分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于（ ）
A．氧化物 B．化合物 C．金属或合金 D．非金属
【能力篇】
一、单选题：
1.下列生活用品用金属材料制作而成的是( )
2.金属不具有的物理通性是( )
A.银白色光泽 B.导热性 C.延展性 D.导电性
3.化学造福人类。下列金属材料的冶炼和应用(如图)体现了人类社会不断发展、进步的是( )
A.①②③④ B.只有②③④ C.只有①③④ D.只有③④
4.下列物质不属于合金的是( )
A.水银 B.青铜 C.焊锡 D.钢
5.下列说法正确的是( )
A.铝是人类最早利用的金属材料
B.铜是目前世界年产量最高的金属
C.青铜不具有导电性和延展性
D.日常使用的金属材料大多数是合金
填空探究题：
利用金属的物理性质鉴别下列各组物质(简要写出物质性质即可)：
(1)铁和铝：_________________________________________________________。
(2)银和汞：_________________________________________________________。
(3)铜和金：_________________________________________________________。
(4)铜和铁：_________________________________________________________。
(5)铜片和黄铜片：___________________________________________________。
(6)锡和焊锡：_______________________________________________________。
2.用有关金属的性质填空。
(1)油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地上，这是利用了铁的________性。
(2)铁常用来制作炊具，这是利用了铁的延展性和______性。
(3)用金属钨制白炽灯的灯丝，这是利用了钨具有_________的性质。
(4)铝能制成很薄的铝箔，这是利用了铝的________性。
【拔高篇】
1.下列金属：A．铝 B．铜 C．锌 D．钛 E.钨（用序号填写）
①白铁的表面所镀的金属是
②包装糖果、香烟的银白色材料是
③广泛应用于航天工业造船工业是
④常用于制造电线的是
⑤灯泡中使用的灯丝________。
2.钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途。建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢铁。
（1）钢铁属于______________（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）用钢铁建造的“鸟巢”，利用了金属的物理性质有_________。（一点即可）
3.“淬火”是金属热处理中常用的方法，经过这种处理后，金属的硬度和耐磨性增强。铁被烧红后放入冷水中“淬火”时会发生化学反应，小明查阅资料得知：铁与水在高温情况下会发生化学反应生成四氧化三铁和一种无色的气体。为了探究该反应，设计了如图实验装置：
①将一个可乐瓶去底，瓶口塞一带导管的单孔橡胶塞，用小木棍将导管口堵上；
②瓶中注满水，立在盛水的水槽中，将带柄烧红的铁块插入瓶中。根据上述信息回答下列问题：
(1)请你猜测产生的气体可能是_____________；这样猜测的理由是____________。
(2)怎样验证你的猜测________________________________________________。
(3)图中是采用____________法收集气体，该气体还可用____________法收集。
(4)经“淬火”后的铁，其硬度和耐磨性是否发生了变化？简述操作方法。
同步分层练习答案
【基础篇】：
C 2.A 3.D 4.C 5.C
【能力篇】：
一、选择题：
1.B 2.A 3.A 4.A 5.D
二、填空探究题：
1.(1)能否被磁铁吸引 (2)状态 (3)颜色 (4)颜色 (5)硬度 (6)熔点
2.（1）导电 （2）导热 （3)熔点高 （4）延展
【拔高篇】：
1.① C ② A ③ D ④ A、B ⑤ E
2.（1）混合物；（2）硬度大等。
3.(1)氢气 化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)。
(2)用燃着的木条去点燃收集的气体，如果气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，则证明该气体为氢气。
(3)排水； 向下排空气。
(4)取两片相同的铁片，对其中的一片铁片“淬火”处理，然后使其与另一片铁片相互刻画，若没有经“淬火”处理的铁片表面有划痕，则说明金属的硬度和耐磨性增强。
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（人教版）九年级化学
下
第八单元 课题1
金属材料
（第1课时）
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养教学目标
通过认识金属材料能够举例说明金属的物理性质。
01
02
通过金属的物理性质知道用途以及金属材料在生产生活中的重要作用。
03
通过从物质的存在、组成、变化和用途等视角认识物质的性质，构建组成、性质及用途之间的关系。
新知导入
1812年冬天，拿破仑攻占莫斯科后受到俄军包围，他的银光闪闪的锡制铠甲于一夜之间竟变成了一堆灰色的粉末。当时，法军战士都对此感到迷惑不解，并看作是一种不祥的预兆。
焊锡在零下40°C会变成粉末状，
煤油流失是焊锡变性所致！
探究新知
纯金属由一种金属元素组成的纯净物，属于单质。
一、金属材料
01
纯金属
02
合金
合金在金属中加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特征的物质，属于混合物。
铜Cu 铝Al
铁合金 黄铜
探究新知
一、金属材料
金属材料的使用历史悠久
探究新知
二、金属的物理性质
有金属光泽
良好的导电性
良好的导热性
良好的延性
（拉成丝）
良好的展性
（展成薄片）
良好的延展性（能够弯曲）
常温下大多数为固体。
有金属光泽，大多呈银白色。
具有良好的导电性、导热性、延展性。
熔沸点一般较高。
铜呈紫红色，金呈黄色;
常温下，汞呈液态。
金属的硬度、密度、熔点、沸点等物理性质相差较大。
二、金属的物理性质
01
金属的共性
02
金属的特性
Cu
Au
探究新知
金属的颜色和光泽在生活中有什么用途
用途:金银首饰、金属钮扣、“银粉”暖气片。
探究新知
金属的导电性——做电线
用途:铁、铜、铝都可以制作电线。
探究新知
金属的导热性
用途:铁锅、铜锅、铝锅，散热器都利用金属的导热性。
探究新知
金属的延展性
用途:金属拉成丝，压成片都是利用的延展性。
探究新知
根据你的生活经验和表8-1所提供的信息，并查阅有关资料分析下列问题。
1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制
铁比铝的硬度大。
2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制
银的价格比铜高很多，且铜的导电性也很好。
根据你的生活经验和表8-1所提供的信息，并查阅有关资料分析下列问题。
3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制 如果用锡制的话，可能会出现什么情况
因为钨是熔点最高的金属，高温时不易熔化，而锡的熔点太低，如果使用锡作灯丝易熔化断开。
根据你的生活经验和表8-1所提供的信息，并查阅有关资料分析下列问题。
4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬 如果镀金怎么样
因为铬的硬度大，耐磨耐腐蚀;如果在水龙头表面镀金，不仅增加成本，而且金的硬度较小，会使水龙头不耐用。
三、物质性质与用途的关系
决定
反应
价格高低
资源是否丰富
使用是否便利
是否美观
废料是否易于回收
对环境的影响
性质
用途
影响因素
探究新知
地壳中含量最多的金属元素是_____
人体中含量最多的金属元素是_____
目前世界年产量最高的金属是_____
导电、导热性最好的金属是____
硬度最高的金属是____
熔点最高的金属是____
熔点最低的金属是____
密度最大的金属是____
密度最小的金属是____
铝
钙
铁
银
铬
钨
汞
锇
锂
金属之最
课堂练习
1.科学家发现一种新金属。根据图表信息推测其用途错误的是( )
A.用于焊接金属 B.制造航天飞机
C.制外科手术刀 D.用于通讯设备
熔点 密度 强度 导电性 导热性 抗腐蚀性
2 500°C 3 g/cm3 与钢相似 良好 良好 优异
A
2.制作电线的金属材料一般是( )
A.铁 B.铜 C.银 D.镁
B
3.下列各组中的两种物质都属于混合物的是( )
A.钢 不锈钢 B.铜 青铜 C.铁 生铁 D.锡 焊锡
4.东京奥运会纪念币一面为东京奥运会会徽，一面为奥运健儿的写实形象，浮雕图案细腻逼真，选择铸造纪念币的材料时不需要考虑的因素是(　　)
A．金属的导电性 B．金属的耐腐蚀性
C．金属的硬度 D．金属的价格
A
A
课堂练习
课堂总结
1
2
几种常见的金属的性质：（共性、特性）
几种常见的金属的用途
课题1（第1课时）
金属材料
分层作业
【基础培优】：
1.科学家发现一种新金属。根据表中信息推测其用途错误的是(　　)
A.用于焊接金属　　　　 B.制造航天飞机
C.制外科手术刀 D.用于通信设备
熔点 2 500 ℃ 密度 3 g/cm3
强度 与钢相似 导电性 良好
导热性 良好 抗腐蚀性 优异
分层作业
1.用如图所示装置进行实验(夹持仪器已略去)，加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。
(1)能说明铜具有导热性的现象
是______________________。
(2)能体现物质化学性质的现象
是________(填序号)。
A．酒精燃烧　 B．蜡烛熔化 C．火柴燃烧
【能力提升】：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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