资源简介

Unit 2 At Home
Lesson 7
【学习目标】
1．能听懂、会说、认读并书写词汇:do, my, homework, read, book.
2．能认读、理解并运用句型结构:In the evening, I…
3．能理解并口头运用下列用语和句子:In the evening, I do my homework. I read a book. I write a story. I draw a picture for my story.
能力目标:在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话.
情感目标:
1．培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心.
2．找机会练习学生的听力技巧.
3．在每天的生活中试着模仿和运用英语.
【学习重难点】
重点:
1．能听懂、会说、认读并书写词汇:do, my, homework, read, book.
2．能认读、理解并运用句型结构:In the evening, I…
3．能理解并口头运用下列用语和句子:In the evening, I do my homework. I read a book. I write a story. I draw a picture for my story.
难点:理解并运用动词短语进行说话和交流.
【学习过程】
知识链接:复习一星期七天词汇.
学法指导:小组合作,自主探究.
流程一:
（一）自学质疑:看书讨论第一部分四幅图:What does Li Ming do in the evening
（二）合作释疑:播放光盘录音,跟读.讨论:What do you do in the evening
（三）展示评价:选择搭档并互相提问在家里都做什么.尽量使用新学的短语:do my homework, read a book, draw a picture, write a story.
（四）巩固深化:
用大写形式将下列句子写在作业本上:
I READ MY BOOK
I WRITE A STORY
I DRAW A PICTURE
I DO MY HOMEWORK
复习句子,大声念出来.做动作.
流程二:
（一）自学质疑:打开课本,看游戏内容.
（二）合作释疑:分组做游戏.
（三）展示评价:展示结果.
流程三:
歌曲学习.
流程四:
（一）自学质疑:阅读第四部分.
（二）合作释疑:分组做游戏.
（三）展示评价:小组表演.
【达标检测】
填空：
What do you do in the evening
I _____ my homework.
I _____ a book.
I _____ a story.
I _____ a picture for my story.
课堂小结:
What have you learned today 复习今天所学知识.
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