资源简介

2024——2025年度上学期期中教学质量监测
七 年 级 生 物 学 试 卷
(本试卷共 16道题 试卷满分 40分 共45分钟)
一、选择题(本题包括12 小题，每小题1 分，共12分。每小题只有一个正确选项，请将正确选项的字母填在下列的表格里)
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
1.下列属于生物的是
A.从枝头飘下的枯叶
B.能歌善舞的机器人
C.美味的蒜蓉小龙虾
D.引起胃溃疡的幽门螺杆菌
2.“一母生九子，连母十个样”和“种子的萌发”中描述的现象所体现的生物的基本特征分别是
①由小长大
②将特征遗传给后代
③生物体与后代之间以及后代个体之间存在差异
④从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外
A. ③② B. ①④ C.③① D. ②④
3.生物图的画法及注意事项，不包括
A.大小要适当，一般稍偏左上
B.不要照书画，务必使图像真实
C.比较暗的地方用铅笔细点表示
D.一般在图的左侧注文字说明
4.用液体 (例如尿液等) 生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫作
A. 切片 B. 装片 C. 临时装片 D. 涂片
5.以下探究器具中，属于观察器具的是
①酒精灯 ②量筒 ③放大镜 ④镊子 ⑤显微镜
A. ①③⑤ B. ②③④ C. ③⑤ D. ④⑤
6.大蒜具有较高的药用价值和营养价值，且有“吃肉不吃蒜，营养减一半”的民间说法。那么大蒜中的辛辣物质主要存在于
A. 液泡 B. 细胞核
C. 细胞膜 D. 细胞壁
7.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是
A. p B. b C. d D. q
8.用显微镜观察菠菜叶下表皮时，看到视野中有部分细胞发生重叠，造成该视野中这种情况的原因是
A. 撕取的生物材料过厚
B. 未用镊子展平生物材料
C. 没有擦拭盖玻片和载玻片
D. 盖盖玻片时未使盖玻片先接触载玻片上的液滴然后缓缓放平
9.眼虫是由一个细胞构成的生物，能独立完成各项生命活动。有关叙述正确的是
A. 喜欢生活在干燥的环境
3. 寄生在其他生物体上
C. 能够排出代谢废物
).通过神经对刺激作出反应
.0.下列哪一种生物没有“分化”这一生命活动
A. 蚂蚁 B. 椰子树
C. 草履虫 D. 大象
11.小明取20只蚂蚁放在大纸盒中央，纸盒左侧边放5克白细沙子，右侧边放5克白砂糖。半小时后，他在右侧数到蚂蚁18只。在本次活动中，小明运用的探究方法是
A. 多个变量和定性观察
B. 单一变量和定量观察·
C. 单一变量和定性观察
D. 多个变量和定量观察
12.下列图示①~⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序正确的是
A .⑤→①→③→④→②
B . ②→④→③→①→⑤
C.①→④→③→⑤→②
D.①→②→③→④→⑤
二、非选择题 (本题包括4小题，每空1分，共28分。请将答案写在试题相应位置上)
13、(8分) 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图为同学用显微镜观察到的不同物像。请据图回答问题。
(1) 使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的 (填字母)；从视野①变为视野②，应调节显微镜的 (填字母)。
(2) 若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大 倍。从视野③变为视野④，应将装片向 方移动。
(3) 某同学用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若实验室的光线比较昏暗，正确的操作应该是选用 (“平面”或“凹面”) 反光镜。
(4) 盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生 。染色时应将碘液滴在盖玻片的 。
(5)若在观察某临时装片时，发现视野中有一些小黑点，更换物镜、擦拭目镜后发现小黑点没有任何变化，说明小黑点在 上。
14.(9分) 北方的冬季，白菜是餐桌上的常客。图-1是一颗白菜的个体发育过程中发生的细胞变化； 图-2是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人口腔上皮细胞的结构模式图，据图回答问题。
(1)图-1中结构A表示一棵白菜生命的起点，则A的名称是 ；A经过程①形成了B，此过程使细胞 增加； 新细胞与原细胞相比，染色体数目 (相
同/减半)。
(2)图-1中②表示细胞的 过程，结果是形成了不同的 。图中E表示白菜的 组织。
(3)与人体的结构层次相比，白菜植株的结构层次中缺少 。
(4)图-2中动物细胞和植物细胞相比较，两者都具有的结构名称是细胞膜、细胞核和 、 、 。(次序可颠倒)
15. (5分) 如图所示为人体组织形成过程以及人体的结构层次，请分析回答问题。
(1)生物体最基本的结构层次是 ；图中形成的形态相似、功能 的细胞群形成组织。
(2)具有支持、连接、保护和营养等功能的是 组织。人体内的血液属于图中的 组织。
(3)人体中的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于 层次，它们在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成系统。
16.(6分) 模型在学习和生活中有着广泛应用。某生物学习小组的同学在老师的指导下，利用彩色橡皮泥等材料制作了下列的植物细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。
植物细胞模型评价量规 (节选)
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失， 且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整， 有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，有2处及以上缺失，且选择的材料与其功能未匹配
指标b 模型的设计与材料的选择， 至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择， 能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，不能展示细胞中结构的功能
指标c 材料选择环保、易得， 成本低 材料选择环保，但成本较高 材料不环保，且成本较高
(1).在细胞结构中，细胞的控制中心是 。
(2).制作细胞膜时，有两种材料可供选择：一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料 。简要说明理由是 ——— 。
(3).你认为该模型明显缺少的细胞结构是 。根据评价指标a，该组同学的作品·应被评定为 。
(4).根据评价指标b，该组同学的作品被评为“待改进”。有同学对该作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”。请你根据这一思路，提出能够展示线粒体功能的模型设计方案：
七年级生物学试卷 第 6 页(共6 页)辽宁省丹东市东港市2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监测生物试卷答案
1. 选择题答案
1 - 5：DACDA
6 - 10：ACBCA
11 - 12：BC
2. 非选择题答案
13题答案
（1）B（1分）；E（1分）
（2）100（1分）；右下（1分）
（3）凹面（1分）
（4）气泡（1分）；一侧（1分）
（5）装片（1分）
14题答案
（1）受精卵（1分）；相同（1分）
（2）分化（1分）；组织（1分）；器官（1分）
（3）系统（1分）
（4）细胞质（1分）
15题答案
（1）细胞（1分）；相同（1分）
（2）结缔（1分）；结缔（1分）
（3）器官（1分）
16题答案
（1）细胞核（1分）
（2）网眼很小的细纱网（1分）；因为细胞膜具有控制物质进出的功能，网眼很小的细纱网可以模拟细胞膜的选择透过性，而透明塑料薄膜不能很好地体现这一功能（1分）
（3）细胞壁（1分）；待改进（1分）
（4）用可以发光的小灯（如LED灯）作为线粒体，小灯发光类比线粒体分解有机物释放能量的过程（1分）

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