资源简介

统编版三年级上册道德与法治《成长离不开学习》教学设计
教学目标：
1．知道人的成长离不开学习，体会每个人都是在学习中成长起来的。（重点）
2．懂得学无止境，初步具有终身学习的意识。（难点）
3．通过积累勤学名言和勤学故事，激励自己努力。
教学重难点：
1．知道人的成长离不开学习，体会每个人都是在学习中成长起来的。
2．懂得学无止境，初步具有终身学习的意识。
教学准备：教学课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、激趣导入。
从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
二、探究学习，小组合作探究完成。
（一）成长离不开学习
1．思考：从出生到现在，我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗？结合课前从家人那里了解到的自己是如何学习说话、穿衣、走路、用筷子的情况说一说。
2.各小组派代表汇报。
小组1：
妈妈告诉我，在我还不到1岁的时候，她就一边给我看识字卡片，一边教我说话。
小组2：
听爸爸说，我11个月时开始学走路。家人每天牵着我的小手，我练习了很长时间，才能放开他们的手，学会了走路。
小组3：
妈妈告诉我，我小时候坐在自己的小餐椅上，特别喜欢模仿大人吃饭的样子。最初，我连勺子都拿不好，家人就手把手地教我，我才慢慢学会了自己吃饭。
3．听完大家的分享，各组派代表说一说自己的感受。
小组1：原来，我们还是一个小婴儿的时候，就已经开始学习了。
小组2：学说话、学走路、学吃饭……是学习在伴随着我们成长呀！
4.师小结：没错，同学们在上学之前就开始学习了，学说话、学走路、学整理都是学习。上学之后我们又进行了新的学习，如学礼仪、学跳舞、学做手工、学写字等。每一种学习都会给我们带来收获，都会促进我们的成长。
5．思考：如果从小失去学习的机会，人会变成什么样呢？
师指导：由此可见，如果失去了学习的机会，我们连说话、走路都很困难，每个人的成长都离不开学习。学习不仅仅发生在上学之后，还发生在我们成长的每个阶段。
（二）学习无止境，四人小组合作交流完成。
1．思考：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？结合课前从长辈那里了解到的他们的学习情况说一说。
2.各小组派代表发言。
小组1：奶奶退休之后开始学习中国画，不仅交到了很多志同道合的好朋友，还掌握了绘画技能。如今我家客厅里就挂着奶奶的作品，奶奶很有成就感。
小组2：爷爷对盆栽很感兴趣，他通过上网查阅资料、询问专业人士等方法掌握了很多盆栽种植技巧。如今爷爷将家里的小花园打理得井井有条。
小组3：爸爸妈妈为了能更好地教导我，不仅经常参加学校里的家长学校学习，还经常购买相关的书籍来看。
3.师小结：原来家里的大人们和同学们一样也在学习。其实老师们也在参加学习哦，老师们通过参加各种专业培训、阅读专业书籍来学习。学习不仅仅是孩子的事情，老师、家长这样的大人也在学习，正所谓“活到老，学到老”。
4．想一想，大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？
师引导：当今社会新知识、新技术不断产生，科学技术不断发展，如果不学习就会落后，无法适应社会的发展，甚至影响生活质量。每个人都需要不断地学习，才能促进个人发展，拥有更好的生活。
5．分享关于学习的名言警句。
孔子曾说：“学而时习之，不亦说乎？”学习并经常温习不是一件很快乐的事情吗？
庄子曾说：“吾生也有涯，而知也无涯。”我们的生命是有限的，而知识是无限的。学习的脚步不能停止。
颜真卿曾说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们要珍惜时间好好学习，不能浪费光阴。
三、课堂小结
人的成长是一个不断学习的过程。无论是为了提升自己、工作需要，还是为了充实生活、陶冶情操，我们都需要终身学习，学习无止境。
四、板书设计
教学反思：
《成长离不开学习》是三年级上册教材第一单元《快乐学习》的第1课，旨在引导学生体会学习对人成长的重要意义。三年级的小学生经过两年的学校生活，已经积累了一些学习经验，在老师和家长的帮助下初步形成了一些好的学习习惯，这为进一步提升学习能力奠定了基础。本设计采用小组合作探究来完成，老师恰当引导，总结。

展开更多......

收起↑