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六年级上册语文课外阅读训练
阅读短文，完成练习。(100分)
( 一 )
① 我经常外出讲童话，希望中国人能相信童话，用童话的心情和温暖影响生活，让中国的前进 诗意和从容一些。
② 去温州的那一次是为全市的幼儿园老师演讲，演讲厅在一个设备最好的幼儿园里。我上了 二楼朝演讲厅靠近讲台的边门走去时， 一个保安热情地对我说：“梅教授，你来啦!”
③ 我看看他，有些奇怪的感觉。保安一般只是看守大门维持秩序，不会这样热情地向你打招呼 的，所以我不那么习惯他的热情，我看他的那一眼也是马马虎虎的。
④那一天的演讲厅里有些闷热，我演讲的时候眼睛总往边门看，边门开着，有凉快的风进来，看 一眼，就觉得舒服。刚才的保安站在那儿，我每次看的时候都会看见他，他一直在听，不过我仍旧是
马马虎虎一瞥的。
⑤ 讲了两个多小时，结束了。我满脸笑容地签名，合影，人渐渐散开。我朝着边门走去，保安走 上来和我握手：“梅教授，你讲得太好了，我从来没有听见过。”我说：“谢谢。”我说“谢谢”的时候不热 烈，心里也继续不习惯他的热烈。
⑥ 接下来接受记者采访。可是我第一个问题还没有回答完，就想呕吐了，我说：“对不起，我想 呕吐。”
⑦ 不知是中午吃了海鲜，海鲜洗得不干净呢，还是刚才演讲的时候太闷热 我急急忙忙跟着园 长走进一个卫生间，记者跟在后面，我让他们稍等，之后关上了门，我在卫生间开始“翻江倒海”。
⑧ 我忘记了记者总共提了几个问题，但是我记得，每回答一个问题，我就说：“对不起，我又想 吐。”我已经忘记“体面”这两个字了。我可以负责地总结：呕吐的时候，是没有体面的，而且可能也 没有童话。
⑨ 天已经黑了，我终于回答完记者的所有问题。我站起身，准备离开幼儿园，去机场。可是走 到离大门不远的地方时，又想吐了。这回我进了一个大人的卫生间。
⑩我正呕着，突然有一只手在我的背上轻轻地拍。他说话了：“梅教授，你擦擦。”是保安!他把 一包餐巾纸递给我。
我无力地接过餐巾纸。终于吐完了，我转过身，看着他。我看得很认真，我说：“谢谢你啊!”
他扶着我朝大门口走去。他告诉我，他是安徽人，在这里打工，老婆也在。我问他一个月挣 多少钱，他说：“800块，够了，老婆也挣800块，够了。梅教授，你不要太辛苦，要多休息，你讲得太好 了，我晚上要讲给我老婆听。”
我上了送我去机场的车。园长、记者、市里的教研员、教育局的领导，都站在窗外。
④车开了，我看着后视镜，我在后视镜里寻找着保安。可是没有看见他，他被挡住了。可是从 后视镜看出去，却又只能看见他。我看得很认真!这个叫温州的城市，这时好像只有那个保安在我 渐渐远去的身后。虽然他被挡住了，但是我满脑子都是他!
我以为自己懂童话，可是当一个真正的童话质朴、热忱地在我面前出现时，我竟然马马虎虎 没去看。我还是只能阅读写出来的童话，而那些地里自己长出来的童话呢 我讲童话给别人听，不 就是盼望着生长童话吗
⑩我很惭愧，也很感动，而且很想念，甚至想念那包餐巾纸——那包餐巾纸质量很差。我接到 手里时就想，这可能不是一块钱一包的餐巾纸吧 但它的确是一个每月挣800元工资的保安递给 我的!他喜欢听童话，他把最质朴的热情和温暖给了我。
1.请用简洁的语言概括保安与“我”之间发生的其他几件事。(6分 )
(1) _ ;
(2)保安听“我”演讲后，夸“我”童话讲得好，“我”仍不习惯；
(3)
(4) 2.文章第③④自然段中的两个画线句子联系起来看在表达上有什么相似的地方 这样的安排有什
么特别之处 谈谈这样写的好处。(6分 )
3. 理解下面句子中两个“童话”的不同意思。(4分)
我以为自己懂童话，可是当一个真正的童 话质朴、热忱地在我面前出现时，我竟然马马虎虎 没去看。
第一个：
第二个： 4.给这篇文章拟一个恰当的标题，写在文前的横线上。(4分)
5.读最后一个自然段，联系上下文，理解作者的心理。(6分)
惭愧： 感动：
想念： 6.保安的形象不仅感动了作者，也深深感动了我们。请你用“ ”画出保安的某一处形象，来谈谈
这句话表达的好处。(5分)
7. 联系短文所写内容及思想感情的流露，请你谈谈为什么作者称保安的出现是一个真正的童话。
( 5 分 )
(二)客家民居
① 在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界 民居奇葩”的客家民居。
② 客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了 防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，他们便建造了营垒式住宅，在土中掺石灰，以竹片、木条为筋骨， 夯筑起墙厚1米，高15米以上的土楼。[A] 它们大多为三至六层楼， 一百至二百多间房屋如橘瓣状 排列，布局均匀，宏伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次地震撼动、风 雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力
③ 客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。土楼围成圆形的房屋均按八卦布局 排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。
④客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。[B] 比如，承启楼大门 上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后孙谋读与耕”,表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭 持家的愿望。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一 间房。各层房屋的用途惊人地统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮仓，三层以上作卧室，两三百人聚 居一楼，秩序井然，毫不混乱。土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。
1. 客家人的住宅位于福建省西南和 省东北的崇山峻岭中，住宅为 ,围成 形，按照 布局排列。(4分)
2.“安然无恙”中“恙”的本义是“病”,结合上下文我们知道这个字在文中的意思是_
从中可以看出土楼 。(4分) 3.读文中画线的句子，填空。(6分)
句子[A] 说明方法： 。介绍了圆形围屋的外观和整体布局特点。 句子[B] 说明方法：
4. 第②自然段中“大多”一词出现了两次，能不能将“大多”去掉 为什么 请选择一处说明原因。
( 4 分 )
5.结合上下文，选择句中引号的用法。(填序号)(4分)
A. 表示直接引用 B. 表示特定称谓 C. 表示具有特殊含义
(1)这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。( )
(2)“承前祖德勤和俭，启后孙谋读与耕”,表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿 望。( )
6. 作为我国传统民居建筑的一个重要流派，客家土楼呈现出来的结构特点让 人们赞叹不已，你认为客家人的身上具有怎样的特点 请至少从一个方面来评价，并用简短的语 言说明原因。( 6 分 )
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(三)哨 卡
①在风雪弥漫的远方， 一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军 人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。不知是谁嘀咕了一句：“什么鬼地方!”路实在太险，有些地方仅能 容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。
②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实，反过手来拉着将军的手。将军是这防区 刚刚到任的负责作战的副司令员。他利用一个多月的时间，考察了辖区内所有的一线连队。今天， 他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。
③ 早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪花夹杂着 小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走!”好几个 人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远 处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说： “太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得 紫黑。“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
④经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一 无遮拦，狂风更加肆虐，雪拍在脸上，像刀割般疼痛。
⑤ 三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一名战士正在哨位上值勤，将军一行向 哨位走去。
⑥ 风雪中，伫立着一名浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然， 将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了 ”“五年。”“一直在这 儿 ”“不，以前在三千米，前年来的。”
⑦ 将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗 他，这么 长时间，为什么 ”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵 嗯 ”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样 ”
⑧上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上 嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的弟弟。”
⑨ 将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟 弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
⑩风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山融为一体， 支撑在天地之间。
【注释】①哨卡：在边境或交通要道上设置的检查点。 【阅读链接】
中央电视台的《军事纪实》节目介绍了关于中国西藏军区边防哨卡士兵们的生活。这个哨卡的 名字叫作詹娘舍(在藏语中意为“鹰都飞不过去的地方”),素有“雪山孤岛”之称。它建在海拔高 4655米的雪山之巅，四面都是悬崖峭壁。极其恶劣的自然环境时刻威胁着战士们的生命。战士们 站岗的时候要用绳子绑在腰上来防止被风吹下悬崖。更令人担惊受怕的是哨卡所在地区是一个巨 大的雷区，为了躲避雷击，战士们只要一看到乌云密布就要赶紧坐到木床上。
1.根据阅读链接，下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.“詹娘舍”还被称为“雪山孤岛”。 B.“詹娘舍”四面都是悬崖峭壁。
C.“詹娘舍”所在地区是一个巨大的雷区。 D.“詹娘舍”是雪山的名字。
2.通往哨卡的路太危险了，表现在哪些方面 ( )(2 分 )
①路窄 ②路滑 ③没有路 ④路陡
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3.将军不听大伙儿的劝阻，执意要顶风冒雪考察哨卡。从中能看出他是个怎样的人 ( )(2分)
A. 性格固执 B. 喜欢挑战 C. 一意孤行 D. 心系士兵
4. “屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。”第
③自然段这两句话主要进行了哪方面的环境描写 ( )(2分)
A. 风雪的动作 B. 风雪的声音 C. 风雪的形状 D. 门扉的声响
5. 第⑥自然段中有两处对哨兵的外貌描写，这两处外貌描写有什么作用 ( )(2分)
① 推动故事情节发展②体现边境气候恶劣③体现哨兵的生活艰苦④体现团长不关心哨兵
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
6. 第⑧自然段中“上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴”,上校“瞄”一眼可能想说什么 ( )(2分)
A. 千万别说。 B. 嗯，对不起。
C. 你就是我弟弟。 D. 将军什么都不知道。
7.文章最后才点明哨兵和团长的关系，请结合文章说说这样写有什么好处。(4分)
8.请结合文章和阅读链接，说说你对文章第⑩自然段的理解。(6分)
(四)
①说到大禹，你一定会想到“治水”。没错，大禹治水的英雄形象，可以说是深入人心。但在《史 记》里，大禹治水的历史只占了很小一部分，司马迁花了大量笔墨写的，是大禹对地理的开拓和天下 九州的划分。在我看来，大禹不仅仅是个治水英雄，更是中国历史上第一个做全面深入的地理调查 和地理资源开发的领导人。
②按照司马迁的记载，在治水的过程中，大禹历尽千辛万苦，深入山地、江河、沼泽等多种地理 环境。最终，大禹用13年时间，解决了自尧帝时代以来的洪水灾害。但治水只是一个开始，大禹紧 接着对他走过的地方进行了全面而深入的地理调查。他探明了重要山脉的走势、重要河流的源头 和河道变化，以及重要的湖泊、沼泽分布。与此同时，还将各地的土壤颜色、质量，特殊物产等信息， 都列入调查范围，并且根据这些信息，对土壤土质进行了上中下的等级划分。
③此外，大禹按照勘查收集到的地理信息，将当时的地域划分成9个大的行政区(冀州、兖州、 青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州),明确了每个州对中央政府的经济义务，以及中央对地方 的责任。比如治理洪水，兴修水利工程，遇到灾荒时跨地区进行救灾物资的调度。从此，九州都由 同一个中央负责，人们居住的范围也以此为基础，不断向四方延展、开拓。这就是司马迁所说的“九
州攸同，四奥既居”。通过大禹的调查，当时我国的疆域格局，第一次清晰地呈现在人们面前。
④其实，司马迁本人就是一个非常重视地理调查、具备空间智慧的人。他走遍了中国的大江南 北，对黄土高原、华北平原、东南丘陵、云贵高原以及沿海地区，进行过广泛的调查和深入思考后，这 才动笔写《史记》。所以，在《史记》中，你不仅会看到刘邦君臣根据地理信息争论首都选址问题的过 程，还会看到司马迁从地理多样性的角度探讨经济多样性的思维方式。比如，司马迁在《货殖列传》 里，就根据地理特性，把全国分成若干个经济区。无论放在哪个时代，司马迁对地理重要性的洞察 和判断，都是非常厉害的。
⑤不仅仅是《史记》,在《周易》《周礼》等早期经典中，也有中国古人对山川地理的丰富记载。春 秋时期的《孙子兵法》更是全世界最早、最深入探讨地理和战争关系的著作。至战国时代，邹衍提出 著名的“大小九州”理论，提出天下共分为九个大州，每个大州又分为九个小州，而大禹划定的九州， 合起来只是一个小州。正是有了这个认识，后来的中国人对未知世界充满了好奇，向外探索的脚步 也从未停止。西汉汉武帝为了寻找传说中的乌孙国，派出张骞使团；东汉汉和帝为了寻找罗马帝 国，派出甘英使团。
⑥可惜到了中国古代社会的后期，这种空间思维，或者说这种对未知世界的好奇心越来越淡 薄，知识精英普遍失去了对地理探索和开拓的渴望。结果就是，明代的中国虽然在造船技术和航海 技术上一度领先全球，但最终还是与大航海、全球贸易擦肩而过。
⑦又比如李鸿章，他是中国早期近代化的推动者，他年轻时写过著名的诗句：“一万年来谁著 史，三千里外欲封侯。”从字面意思看，“一万年来”确实气象宏大，代表着我们的时间积淀非常深厚。 但是，接下来的“三千里外”,就有点儿小家子气了。而同时期的西洋列强，早就以一万里为单位，进 行全球性的战略布局了。
⑧随着科技的进步，人类的空间探索，从海洋扩展到天空、太空，乃至虚拟空间。时至今日，我
们要学会从世界看中国，更要学会从空间读历史。 1.给短文拟个题目： (2分)
理由是：
(3分) 2.根据文章内容概括大禹的历史功绩。( 3 分 )
3.找出第④自然段的关键句。(2分)
第⑤自然段中提到的“正是有了这个认识”是什么理论 第⑦自然段中李鸿章的诗句“有点儿小家子气”的原因是什么 (4分)
参考答案
(一)1. (1)保安在“我”去演讲厅的路 上热情地同“我”打招呼，“我” 不习惯也不在意
(3)回答完记者的所有问题后“我”再次呕吐，
保安轻拍“我”的背并递上纸巾，“我”十分感
激，也有些惭愧
(4)保安收入少却已经满足，还要与妻子分享 “我”讲的童话，“我”感慨万分
2. 作者分别在这两个自然段中重复运用了“马马 虎虎”这个词，强调了自己对一个保安的热情 的不屑，这样写可以与后文保安给“我”递上纸 巾之后“我”的感受形成对比，反映出“我”对他 情感的转变，为后文“我”的惭愧、感动、想念等 情感作铺垫。
3.与作者自身的职业相关的一种文学体裁。 指代拥有一颗童心、善良质朴的保安。
4.示例：童话
5.惭愧：在保安热情地同“我”打招呼、认真听 “我”的演讲、演讲后向我致意之时，“我”都是 敷衍了事，并没有把一个保安放在心上。
感动：保安在“我”呕吐时主动帮助“我”,给 “我”递上纸巾，而且他还是一个收入很低却十 分知足的人。
想念：想念一个也喜欢童话的人，想念一个把 最质朴的热情和温暖带给“我”的人。
6.示例：我正呕着，突然有一只手在我的背上轻 轻地拍。他说话了：“梅教授，你擦擦。”是保 安!他把一包餐巾纸递给我。
好处：作者通过对保安的动作、语言的描写，细 腻地展现了保安拥有一颗善良纯朴的如同金 子般的心。
7.示例：“童话”本身就与作者的职业相关。一开 始作者漠视保安的存在，在相处中发现保安身 上有着温馨、质朴、热情、善良等直击人心的 “童话”般的品格，所以作者赞美这位保安是童 话般的人物。
(二)1.广 东 营 垒 式 圆 八 卦
2. 侵蚀、毁坏十分坚固
3. 列数字打比方举例子
4.不能去掉。“大多”说明并不是所有的土楼
都是“三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘 瓣状排列”,用“大多”表述更为准确、严谨，去 掉则与事实不符。
5.(1)B (2)A
6.示例：客家人勤劳、团结、重视中华传统文化传 承。从他们按八卦布局排列房屋，土楼内保留 的民俗文化，承启楼大门上刻着的对联等可以 看出来。
(三)1.D 2.A 3.D
4.B [解析]本题考查环境描写。由“狂风怒号” “尖啸”“啪啪的声响”可以看出是对风雪的声 音的描写。
5.B 6.A
7.①设置悬念，吸引读者的兴趣，起到出人意料 的作用。②欲扬先抑，突出了上校与哨兵自我 奉献，不怕艰苦，决心戍守边关的精神。
8.示例：我国的哨卡大多环境恶劣，是哨兵守卫 着祖国的安全，是他们用生命为我们撑起安居 乐业的幸福生活。文章运用了比喻和夸张的 修辞手法，表达了作者对边防战士为祖国利益 无私奉献的赞美之情，深化了文章主旨。
(四)1.示例：司马迁的空间智慧 理由：根据第①自 然段“司马迁花了大量笔墨写的，是大禹对地 理的开拓和天下九州的划分”和第④自然段 “司马迁本人就是一个非常重视地理调查、具 备空间智慧的人”拟写。
2.治水、对地理的开拓和天下九州的划分。
3. 司马迁本人就是一个非常重视地理调查、具备 空间智慧的人。
4.邹衍提出的“大小九州”理论。 这种空间思 维，或者说这种对未知世界的好奇心越来越淡 薄，知识精英普遍失去了对地理探索和开拓的 渴望。

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