3.1 大洲和大洋 课件(共58张PPT)2024-2025学年人教版地理七年级上册

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3.1 大洲和大洋 课件(共58张PPT)2024-2025学年人教版地理七年级上册

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(共58张PPT)
地球为什么叫“地球”而不叫“水球”
七大洲和四大洋的名称是什么?
世界海陆分布特点是什么?
了解海洋资源对人类生产生活的影响
陆地
海洋
地球表面约71%是海洋
陆地面积仅约占29%
人类是怎样通过航海认识世界的
人类探索发现世界的历程,在很大程度上就是一部航海探险史。
人们是怎样通过航海认识世界的
在地球表面,陆地被海洋隔绝,海洋不仅面积广大,而且相互连通。
随着航海技术的提高,人类克服了海洋的阻隔后,海洋便成为认识世界的通道。
15世纪以后,勇敢的航海家们从已知的陆地出发,跨越广阔的海洋,去探索未知的世界。
在此过程中,人们认识了世界海陆分布,了解了地球的整体面貌。
在人类文明史上,记载着许多著名的航海家。
如郑和、哥伦布、麦哲伦,他们为人类认识世界作出了杰出的贡献。
但是北极周围却是一片海洋
南极周围却是一块陆地
即使在陆地分布最为集中的陆半球。
海洋面积仍然大于陆地面积。
苏伊士运河
亚洲与欧洲的分界借助了天然界线,如山脉、河流、湖泊和海峡。
因为土耳其海鲜,土耳其成为跨两大洲的国家。
巴拿马运河
读图认识七大洲的分布
认识大洲的分布,一定要观察地球仪或阅读世界地图,熟悉各大洲的位置、轮廓及分布特点,还要结合重要的经线和纬线,逐渐在脑海中构建一幅世界海陆分布图。
1.观察地球仪,找出七大洲。
2.阅读图3.5,说一说:赤道横穿哪几个大洲的大陆 哪几个大洲的大陆是相连的 哪些大洲的大陆仅以海峡相隔
亚洲-欧洲、亚洲-非洲、南北美洲
3.根据图3.8,对照图3.4和图3.5,认识各大洲的轮廓,观察它们的相对位置。
4.根据图3.9所示的亚洲、欧洲、大洋洲和南极洲轮廓,在图中适当的位置用简单的几何图形绘出非洲、北美洲和南美洲的轮廓,并且标注各大洲的名称。
跨东西半球
也跨南北半球
深度最深、岛屿最多
跨东西、南北半球
形状略呈S
面积居第二
波罗的海
黑海
地中海
认识海洋对人类的意义
海洋孕育了生命,也是人类赖以生存的“蓝色家园”。海洋与人类息息相关,海洋对人类的影响体现在我们日常生活及生产的方方面面。
1.在世界地图上找出表3.1所列海峡、运河,将它们沟通的海洋名称分别填入表3.1。说说它们被称为海上交通线“咽喉”的原因。
表3.1 海峡、运河沟通的海洋
海峡或运河 沟通的海洋 海峡或运河 沟通的海洋
马六甲海峡 白令海峡
巴拿马运河 苏伊士运河
印度洋
太平洋
太平洋
北冰洋
北冰洋
太平洋
地中海
红海
2.收集资料,举例说说你对下列与海洋有关的称谓的理解。
资源的宝库:
盐类的故乡:
蓝色家园:
海洋蕴藏着极其丰富的矿产、油气、生物等资源
晒海盐
海洋面积广大,是许多生物的栖息地
3.结合自身经验,举例说说海洋对我们生活的影响。
1.水半球、陆半球分别指海洋分布最集中的半球和陆地分布最集中的半球。读图,回答(1)~(3)题
(1)图中( )
A.水半球海洋面积占的比例大
B.陆半球陆地面积占的比例大
C.水半球四大洋都有分布
D.陆半球七大洲都有分布
(2)陆半球图中( )
A.亚洲和非洲以巴拿马运河为界
B.北冰洋被亚、欧、非三大洲包围
C.亚欧大陆跨越经度范围小于90°
D.0°纬线穿过非洲大陆的中部地区
(3)水半球图中( )
A.能看到地球上五带中的北寒带
B.能看到非洲大陆
C.能看到陆地被海洋分割、包围
D.只能看到南半球

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