2.2.2 脊椎动物(第1课时)课件(共15张PPT)人教版生物七年级上册(2024)

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2.2.2 脊椎动物(第1课时)课件(共15张PPT)人教版生物七年级上册(2024)

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(共15张PPT)
脊椎动物(第1课时)
  鱼类与我们前边学习的动物有什么不同呢?
  你有饲养观赏鱼的经验吗?你知道养鱼应注意哪些问题吗?
一 、多种多样的鱼
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。
  我国有着漫长的海岸线、众多的江河湖泊,鱼的种类十分丰富。
  根据生活环境的不同可将鱼分为哪两类?
  根据生活环境可以分为_________和_________,我国有丰富的鱼类资源。
淡水鱼
海水鱼
一 、多种多样的鱼
  草鱼体色为青黄色,栖息在水体的中下层和水草多的岸边,主要以水草为食。
  青鱼体色为青黑色,栖息在水体中下层,主要以螺、蚌等软体动物为食。
淡水鱼:
一 、多种多样的鱼
淡水鱼:
  鲢鱼体色较淡,因而又称白鲢,在水体的上层活动,以硅藻、绿藻等为食。
  鳙鱼头较大,故又名“胖头鱼”,背面暗黑色,并有不规则黑点,因而俗称花鲢,栖息在水体的中上层,以浮游动物为食。
一 、多种多样的鱼
著名的“四大家鱼”:
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
  根据鱼类生活的水层和食性不同可进行混合放养。
一 、多种多样的鱼
海水鱼:
  鲨鱼处于海洋食物链的顶端,鲨鱼中有体形最大的鱼类鲸鲨,也有小到可以放在手上的硬背侏儒鲨,还有凶猛的大白鲨。
一 、多种多样的鱼
海水鱼:
  石斑鱼分布于热带、亚热带暖水海域,头较大,体色与四周岩石的颜色相似,有条纹和斑点。石斑鱼幼体为雌鱼,发育到一定阶段时,可转变为雄鱼。
一 、多种多样的鱼
海水鱼:
  鲳鱼身体略呈菱形,头小,背鳍和臀鳍较长,尾鳍呈叉形。
  带鱼身体呈带状,口大,背鳍较长,几乎与背部等长。带鱼比较凶猛,以鱼类、软体动物为食。
海水鱼:
  比目鱼栖息于海底,成鱼的眼移到身体的同一侧,没有眼的那侧身体朝向海底。比目鱼的两只眼生在一侧,是与它的生活环境和生活方式相适应的。
一 、多种多样的鱼
为人类提供了富含蛋白质的食物。
二、鱼与人类生活的关系
二、鱼与人类生活的关系
深深融入了人类的文化。
  你知道年画中的鱼的寓意是什么吗?
“临渊羡鱼,不如退而结网”
“授之以鱼,不如授之以渔”
二、鱼与人类生活的关系
如何保护我们的鱼类资源?
由于长期过度捕捞和水污染等原因,鱼类的生存面临严重的威胁。
二、鱼与人类生活的关系
合理利用和保护渔业资源。
国家对渔业生产实行以养殖为主的方针
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
《中华人民共和国渔业法》
鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物,还深深融入了人类的文化;由于长期过度捕捞和水污染等原因,鱼类的生存面临严重的威胁;合理利用和保护渔业资源
淡水鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等
海水鱼:鲳鱼、鲨鱼、石斑鱼、带鱼、比目鱼等

多种多样的鱼
与人类生活的关系:

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