资源简介

标题 6.1《我对谁负责，谁对我负责》2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
核心 素养 目标 政治认同:扮演好自己的角色，自觉主动承担应尽的责任，特别是对社会、对国家的责任。 道德修养:对自己的责任有明确的认识，增强责任意识;愿意为自己的行为负责。 法治观念:能够正确区分负责任的行为和不负责任的行为，提高辨别是非的能力。 责任意识:认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉履行。
教学 重点 认识角色与责任的内涵以及两者之间的关系，明白自己身上承担的责任。
教学 难点 勇于承担责任，努力尽心尽责。
教学过程
导入 新闻链接：大英博物馆发表声明,馆内约2000件文物被盗！ 大英博物馆发表声明，确认馆内约有2000件文物被盗或失踪，这一消息震惊了全球。被盗文物包括从公元前15世纪至公元19世纪的黄金珠宝、半宝石和玻璃制品等，主要用于学术和研究目的。部分被盗文物甚至在电子商务网站eBay上以远低于实际估价的价格出售。大英博物馆的管理和安全漏洞被曝光，引发了对该机构保管文物能力的质疑。 此事在国际上引发强烈反响，多国要求大英博物馆归还本国国宝。 恰好就在今年初,一个网友发布的留言,引起了夏天和煎饼的关注。一句“等我”让我们见证了当代自媒体从业者的责任与担当。
授新课 材料分享：17年前，钟南山院士领军抗击非典；17年后的冬季，84岁的他再次临危受命。他建议公众"没什么特殊情况，不要去武汉"，自己却做了"逆行者"，义无反顾赶往武汉防疫前线，疫情攻坚中，他敢讲真话、敢涉险滩，带领团队狙击疫情，受得云开见月明。 在接受记者的参访时，钟南山说：“我不过是个看病的大夫，医学一途，关键是要顶天立地为人民。保障人民群众的身体健康和生命安全是医者的使命。” 思考1：通过钟南山对工作的描述，思考什么是责任？ 提示：保障人民群众的身体健康和生命安全是医者的使命。责任是一个人分内应做的事情。 思考2：作为医生和院士的的钟南山，他的责任是什么？来源于什么？ 提示：他的责任是保障人民的生命安全和身体健康。来源于职业要求、法律规定和道德规范以及对他人的承诺。 笔记：含义：责任是一个人分内应该做的事情 来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 说说你扮演的角色又承担着哪些责任 这些责任是因定的吗 提示：随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。 材料分享：“敦煌是我年少时代的一个梦，我把她想得特别美妙。”初到莫高窟，樊锦诗说：“要自立，不管生活还是工作中遇到问题，都要努力自己去解决，不能老想着依靠别人，包括父母。”在樊锦诗看来，“板凳要坐十年冷”是从事文物研究工作者要练就的一门硬功夫。樊锦诗在敦煌的60多年，完美地诠释了什么叫“择一事，终一生”。樊锦诗十分关心研究所年轻人的成长，选送中青年专业人员前往英国等研究机构学习，为壁画保护培养了专业人员队伍。将获得的奖金以及个人积蓄，设立专项基金，将其中一半捐赠给中国敦煌石窟保护研究基金会，吸引更多人保护石窟。在樊锦诗的引领下，越来越多的人投身于石窟保护工作，敦煌文化迎来新机遇。 思考：结合樊锦诗的人生经历，谈谈你对责任的认识。 在日常生活，谁在为我们的成长和幸福生活承担着责任？ 提示：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 材料分享：亚运会志愿者“小青荷” 杭州亚运会赛会志愿者沿用2016年G20杭州峰会志愿者的昵称“小青荷”，“青荷”谐音“亲和”，彰显着志愿者的青春气息和亲和力。 赛会志愿者主要服务于56个竞赛场馆、20个独立训练场馆和22个专项工作团队，为竞赛运行、注册制证、礼宾和语言、抵离等13个不同领域提供志愿服务。杭州亚运会期间，3.76万名“小青荷”的热情微笑、青春气息、专业细致，给各方宾朋留下了难以忘怀的美好印象。“小青荷”群体平均年龄20.59周岁，其中00后占比89.9%。 从9月16日(亚运村正式开村)至10月10日，“青荷”累计上岗45.1万人次，服务时长436.27万小时。 “国家办亚运会，需要人手、需要帮助，我们当然要来。不是问自己为什么要参加，而是要问自己为什么不参加。“真的很骄傲，这是人生中不一样的经历”。 思考：我们如何对他人负责？请分享你对他人负责的事情有哪些 当时有什么感受 提示：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 新闻链接：吴斌像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他的腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯， 用自己的生命换来了24名乘客安全。 思考1：这启示我们为什么要对他人负责？ 提示：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 ②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 思考2：我们承担责任具有什么意义？ 提示：①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 ②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
板书 设计
课堂 检测 1.小王在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务;在学校努力学习,认真完成学习任务;在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明( ) A.责任产生于社会关系之中的相互承诺 B.人因不同的社会身份而负有不同的责任 C.承担责任意味着付出代价并获得回报 D.青少年的主要任务是学习知识与参加劳动 2.中学生小丽在日记中写到:“我一天天长大,渐渐懂得了慈爱的爸爸;在家里,爸爸是我的学习机;在学校里,爸爸是学生的发动机;在社会里,爸爸是爱心的播种机,家里家外的操劳,写上了他两鬓的白发.爸爸,我爱您!”由此可以看出( ) A.一个人只有当爸爸后才需要承担责任
B.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任
C.爸爸扮演了多种角色,承担了多种责任
D.在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任 3.《互联网群组信息服务管理规定》：互联网群组建立者、管理者应当履行群组管理责任,依据法律法规。用户协议和平台公约。规范群组网络行为和信息发布,构建文明有序的网络群体空间。互联网群组成员在参与群组信息交流时,应当遵守法律法规,文明互动、理性表达。对此规定,下列观点你认同的是( ) ①上网要遵守道德与法律 ②我国公民的权利与义务具有一致性 ③角色不同,则责任不同 ④公民要在法律允许范围内行使权利 A.①②③④B.①②④ C.②③④ D.①③④

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