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教科版2024-2025学年三年级上册第一单元第2课《水沸腾了》同步练习
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亲爱的同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！
一、填空题
1． 标准大气压下，水沸腾时温度为　 　℃，停止加热，水会　 　沸腾，水的温度
2．物体的冷热程度叫　 　，通常用摄氏度 (℃) 表示。
3．在一个标准大气压下，水沸腾时的温度是　 　。
4．一般情况下，当温度升高到　 　时水会沸腾，并且只有持续加热，水才会持续沸腾。水在沸腾过程中温度　 　。
5．如右图所示温度计的读数是：　 　℃
二、判断题
6．给水加热的过程中，水的温度不变。（　　）
7．水沸腾后，持续给水加热，温度保持不变。 (　　)
8．当水沸腾时，可以观察到水中有气泡产生，水面上会产生大量白气，水温持续上升。（　　）
9．在一个标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃。（　　）
10．测量气温的温度计也可以用来测量开水的温度。 （　　）
三、选择题
11．下列是同学们在课堂上分别测量不同温度的水的情景，你认为测量过程中温度计读数最高的是（　　）。
A．自来水的温度 B．温水的温度
C．烫手热水的温度 D．热水瓶里开水的温度
12．为了研究“温室效应”，小宝将甲温度计装入密封袋内并封好袋口，和乙温度计同时放置在阳光下(如图)。每隔1分钟记录两支温度计的温度，一段时间后，他会观察到 (　　)。
A．甲温度计显示的温度高于乙温度计
B．甲温度计读数急剧升高，很快达到 100℃
C．甲乙温度计显示的温度相同
13．关于水的沸腾，下列说法正确的是（　　）。
A．水量的多少影响水沸腾时的温度
B．水沸腾时，停止加热，水的沸腾也会停止
C．水沸腾时，继续加热，温度会升高
14．水沸腾的过程中，水的温度会(　　)。
A．继续上升 B．慢慢下降 C．保持不变
15．水沸腾实验时，我们看到的气泡变化图是（　　）。
A． B． C．
16．如图所示，在使用温度计测量热水温度的实验中，具有热胀冷缩性质的有（　　）。

A．盛水的玻璃杯 B．杯中的热水 C．温度计
四、解答题
17．在日常生活中怎样判断水的冷热
在做给水加热沸腾的实验时，需要哪些仪器，请你写出所需实验器材的名称。
五、连线题
19．将下列温度计与对应的特点和用途连起来
干湿温度计 用来测量各种液体的温度
电子水温计 用来测量空气的温度和湿度
电子体温计 探测物体的温度不需要接触被测物
红外线感应温度计 用来测量体温
六、综合题
20．做完实验小科在整理材料，不小心把食盐打翻在地上，食盐跟地上的沙子灰尘混在了一起，爸爸鼓励他再次实验将食盐重新分离出来。请根据小科的操作，回答下列问题。
（1）写出上面三个实验步骤的名称　 　 、　 　、　 　。（填溶解、过滤和蒸发）
（2）小科选择实验装置进行实验的先后顺序是（　　）。
A．①﹣②﹣③ B．③﹣②﹣① C．②﹣①﹣③
（3）在实验③中，为了使食盐最快溶解在水中，小科可以（　　）。
A．加20℃的水不搅拌 B．加10℃的水并搅拌 C．加50℃的水并搅拌
（4）实验步骤②中，滤纸里留下来的物质主要是(　　)。
A．食盐 B．沙子 C．没有东西留下
（5）小科把分离出的沙放在窗台上有阳光的地方，让它干得更快，下列（　　）的做法也运用了这个原理。
A．天太热，吹电风扇
B．将沙子铺开，放在阴凉处
C．阳台晒衣服
（6）在实验步骤①中，用来加热溶液的仪器叫　 　。实验中，应该用它的　 　（选填“焰心”或“内焰”或“外焰”）进行加热。
（7）实验时，观察到蒸发皿中（　　）时，就应该停止加热。
A．出现较多颗粒物 B．水完全蒸发干 C．水刚开始沸腾
（8）加热蒸发实验完成后，下列不正确的操作是（　　）。
A．移开酒精灯，用灯帽盖两次
B．用手拿蒸发皿
C．待一段时间后，用钳子夹起蒸发皿，放在安全的地方
（9）经过小科的努力最终分离出了食盐，实验过程中食盐和水都发生了一些变化 下列有关说法正确的是（　　）。
A．食盐没有变成新物质，但水变成了新物质
B．水没有变成新物质，但食盐变成了新物质
C．食盐和水都没有变成新物质
答案解析部分
1．【答案】100；停止
2．【答案】温度
3．【答案】100℃
4．【答案】100℃；保持不变
5．【答案】31
6．【答案】错误
7．【答案】正确
8．【答案】错误
9．【答案】正确
10．【答案】错误
11．【答案】D
12．【答案】A
13．【答案】B
14．【答案】C
15．【答案】A
16．【答案】A,B,C
17．【答案】将两杯水平放在水平桌面上，用手背去触摸杯壁感知水的温度。感觉烫的水的温度高，感觉凉的则温度低。
18．【答案】铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴
19．【答案】
20．【答案】（1）蒸发；过滤；溶解
（2）B
（3）C
（4）B
（5）C
（6）酒精灯；外焰
（7）A
（8）B
（9）C

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