资源简介 教科版2024-2025学年三年级上册第一单元第7课《混合与分离》同步练习班级: 姓名:亲爱的同学们:练习开始了,希望你认真审题,细致做题,运用所学知识解决本练习。祝你学习进步!一、填空题1.用____方法可以分离盐水中的食盐与水。A.给杯子里的盐水加热B.用滤袋过滤C.快速搅拌2. 当我们将少量液体从一个烧杯转移到另一个烧杯时,我们要用到的器具是 。3.我们可以用 的方法将污水中的污染物和水分离出来。4.利用 的方法可以分离出水中可见的颗粒状杂质。5.铁屑和木屑混合在一起,我们可以用 进行分离。二、判断题6.混合以后的物质是不能分离的。( )7.可以用筛子把食盐和沙子分离。( )8.沙子和糖混在一块就没法分离了。 ( )9.物质能溶解于水的量是有一定限度的。 ( )10.要想将水中的食盐分离出来,可以采用过滤的方法。( )三、单选题11.能将铁屑和木屑快速分离的方法是( )。A.一块块拣出来B.用筛子筛C.用磁铁把铁屑吸出来12.小明不小心把沙弄到了食盐里,但很快他又把干净的盐分离出来了。小明的做法是( )。A.利用磁铁 B.利用过滤网C.加热搅拌 D.溶解→过滤→加热13.下面说法哪一项是正确的 ( )A.做完加热实验后可以用嘴吹灭酒精灯B.用温度计测量室外温度,读数时眼睛的视线可以仰视温度计的示数C.分离食盐和水实验中,当有白色颗粒出现时,熄灭火焰,用余温将白色颗粒慢慢烘干14. 用下面的 ( ),可将饱满的稻谷与瘪粒稻壳分离开来。A.风谷车 B.锄头 C.水车15.用( )不可以把木屑和铁屑分离出来。A.磁铁 B.水 C.筛子四、连线题16.将下列混合物与其分离方法用直线连接起来黄豆、绿豆和玉米粉 木屑和铁屑 白糖和沙子水 各种不同孔隙筛子 磁铁五、综合题17.做完实验小科在整理材料,不小心把食盐打翻在地上,食盐跟地上的沙子灰尘混在了一起,爸爸鼓励他再次实验将食盐重新分离出来。请根据小科的操作,回答下列问题。(1)写出上面三个实验步骤的名称 、 、 。(填溶解、过滤和蒸发)(2)小科选择实验装置进行实验的先后顺序是( )。A.①﹣②﹣③ B.③﹣②﹣① C.②﹣①﹣③(3)在实验③中,为了使食盐最快溶解在水中,小科可以( )。A.加20℃的水不搅拌 B.加10℃的水并搅拌 C.加50℃的水并搅拌(4)实验步骤②中,滤纸里留下来的物质主要是( )。A.食盐 B.沙子 C.没有东西留下(5)小科把分离出的沙放在窗台上有阳光的地方,让它干得更快,下列( )的做法也运用了这个原理。A.天太热,吹电风扇B.将沙子铺开,放在阴凉处C.阳台晒衣服(6)在实验步骤①中,用来加热溶液的仪器叫 。实验中,应该用它的 (选填“焰心”或“内焰”或“外焰”)进行加热。(7)实验时,观察到蒸发皿中( )时,就应该停止加热。A.出现较多颗粒物 B.水完全蒸发干 C.水刚开始沸腾(8)加热蒸发实验完成后,下列不正确的操作是( )。A.移开酒精灯,用灯帽盖两次B.用手拿蒸发皿C.待一段时间后,用钳子夹起蒸发皿,放在安全的地方(9)经过小科的努力最终分离出了食盐,实验过程中食盐和水都发生了一些变化 下列有关说法正确的是( )。A.食盐没有变成新物质,但水变成了新物质B.水没有变成新物质,但食盐变成了新物质C.食盐和水都没有变成新物质六、简答题18.怎样分离混在一起的食盐和黄豆 请你写出两种方法。木屑和铁屑混合在一起了,怎样分离它们?七、实验探究题20.水结冰的实验探究。(1)水是一种液体,冰是一种 ____。A.固体 B.气体 C.液体(2)如图是水结冰实验,在碎冰中加食盐是为了 ____。A.杀菌 B.升高温度 C.降低温度(3)试管里的水开始结冰的温度是 ____。A.0℃ B.100℃ C.50℃(4)水变成冰的过程中,体积会 ____。A.不变 B.变大 C.变小(5)水和冰之间 (填“可以”或“不可以”)相互转化。(6)下列是水和冰的相同点的是 ____。A.会流动 B.透明的 C.有固定形状答案解析部分1.【答案】A2.【答案】玻璃棒3.【答案】过滤4.【答案】沉淀5.【答案】磁铁吸引的方法6.【答案】错误7.【答案】错误8.【答案】错误9.【答案】正确10.【答案】错误11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】C14.【答案】A15.【答案】C16.【答案】17.【答案】(1)蒸发;过滤;溶解(2)B(3)C(4)B(5)C(6)酒精灯;外焰(7)A(8)B(9)C18.【答案】用水分离、用筛子筛19.【答案】(1)把混合物放在水中,浮起来的是木屑,沉下去的铁屑。(2)把磁铁放入混合物中,轻轻晃动,由于铁屑能被磁铁吸引,因此可以利用磁铁来分离木屑和铁屑。20.【答案】(1)A(2)C(3)A(4)B(5)可以(6)B 展开更多...... 收起↑ 资源预览