资源简介

3.欢欢喜喜庆国庆(第一课时)
【教学目标】
1.知道十月一日国庆节是新中国的生日；初步了解与新中国诞生相关的革命人物故事，初步感受新中国来之不易，应感恩与崇敬革命英雄。
2.知道国旗、国徽和国歌是一个国家的象征；能识别我国的国旗、国徽和国歌。
3.初步懂得尊重国旗、国徽、国歌是热爱祖国的表现，并在日常行为上有所体现。
【教学重难点】
重点：能初步建立国家意识，知道国庆节是新中国的诞生日，能识别并尊敬我国的国旗、国徽和国歌，在实际行动中做到会唱国歌，自觉遵守升国旗时的基本礼仪。
难点：通过收集资料、交流展示、小组活动等方式，初步了解与新中国诞生相关的革命人物故事，初步感受新中国来之不易，应感恩与崇敬革命英雄。
【教学准备】
教师课件、温习唱国歌、了解一个革命英雄
【教学过程】
一、说说祖国妈妈的生日
（一）视频导入
1.播放70周年国庆节视频，引导学生回顾国庆节
2.提供国庆节来历的资料。
3.回顾开国大典一幕，知道新中国的诞生日为1949年10月1日。(图片+录音，PPT出示)，了解为什么把国庆节定为祖国妈妈的“生日”。
（二）算一算
1.算一算：今年是新中国成立第（ 75 ）周年。
2.揭题：还有（ ）天就是祖国妈妈的生日。今天我们就来学习《欢欢喜喜庆国庆》
（板书：欢欢喜喜庆国庆）
二、讲讲新中国的故事
过渡语：孩子们，刚刚我们从资料中看到是谁升起了第一面五星红旗？是啊，在1949年10月1日这一天，毛泽东主席向全世界庄严宣布新中国成立啦！可是新中国来之不易，她的成立经历了很多困难，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。 　　
（一）分享故事，追忆先烈
1.学生分享革命英雄故事。(课前小调查：你知道哪些革命英雄？可以去了解一下浙江或杭州的革命英雄哦！)
2.交流感受：听了故事，我们了解到英雄们为祖国、为人民奋不顾身，相信你也有很多体会，请你说一说感受。（新中国成立真不容易；他们真勇敢；我们永远不会忘记他们。）
（板书：新中国来之不易）
（二）铭记烈士，永远缅怀
1.视频播放九一八及9月30日纪念日，学生谈感受（板贴:我们爱自己的祖国）
2.想一想：人们是如何表达崇敬与怀念之情的 （献花、致辞、敬礼等等）
三、祖国象征我能认
过渡语：新中国的成立来之不易，我们要爱自己的祖国。你知道祖国的象征有哪些？
（国旗、国徽、国歌······）
（一）我会认国徽
过渡语：让我们先请学习小帮手奇奇来为大家介绍一下国徽的知识吧！
师出示国徽，生观察。（板贴:国徽）
1.微课介绍国徽。
2.小朋友们，你在哪里看见过国徽？
出示身份证、人民币、政府大楼等图片。
（二）国旗知识我来答
过渡语：原来祖国象征——国徽在我们生活中如此常见。学习完国徽小知识，让徐老师来考考你们，一起来做——国旗知识大抢答！
1.师出示一面国旗。国旗知识大抢答：
A我们的国旗是________。(五星红旗)
B我们的国旗由_____和_____颜色组成。（红色和黄色）
C国旗有___颗大五角星，周围有____颗小五角星围绕。（1,4）
D国旗的设计者是_______。（曾联松）
2.提问：除了学校，你还在哪些地方看到过国旗 　
3.观看视频:播放广场国旗升起时的视频，让学生描述看到五星红旗升起时自己的心情是怎样的。
4.实践体验：学习升旗时的基本礼仪，跟着老师做一做。（板贴:国旗）
（三）我会唱国歌
　1.每周一我们都会升国旗——唱国歌，你们知道我们的国歌全名叫什么吗？（《义勇军进行曲》）是的，它激励了一代又一代中国人们！作为国家的象征，我们要尊重国歌。今天，让我们要怀着庄严的心情，再一次唱响国歌！。
（PPT滚动播放升国旗或唱国歌的图片，背景音乐为《义勇军进行曲》）（板贴:国歌）
2.比一比：刚刚我们学习了不少知识，现在我们来考一考，你对《中华人民共和国宪法》所规定的记住了多少。
我们的国旗是______(五星红旗)；我们的国歌是______（义勇军进行曲）；我们的国徽中间是_____（五星照耀下的天安门），周围是______（谷穗和齿轮）。
四、尊重国旗我会做
（一）议一议
1.观看2024年奥运会冠军升国旗的场景。
2.小组讨论 ——“这时应该怎么办”。看书P10-11的小插图，碰到这些情况，我们该怎么做呢
3.播放学校升降国旗师生的表现
4.小结：国歌是国家的象征，唱国歌时要怀着庄严的心情。国旗和人民币上的国徽也是国家的象征，代表了我们国家的尊严，我们要爱护它们，不可以随意破坏和践踏。我们人人都要尊重国旗、国歌、国徽。
（二）想一想
1. 通过这节课的学习，你有哪些收获 （结合板书来讲）
2.国庆节马上就要来了，思考、调查今年的国庆节怎么庆祝。下节课我们再一起来讨论如何为祖国妈妈庆祝生日。
3.欢欢喜喜庆国庆(第二课时)
【教学目标】
1.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人们欢度国庆的喜悦之情；
2.通过小调查，明白祖国建设靠大家，安定幸福的生活离不开各行各业劳动者的辛勤付出，进而迸发珍惜生活，努力奋斗之心；
3.加强与尝试和同学进行交流与合作，选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。
【教学重难点】
重点：感受国庆的喜悦，体验节日气氛。并用自己的方式表达对祖国的热爱之情。
难点：明白祖国建设靠大家，安定幸福的生活离不开各行各业人的辛勤付出。
【课前准备】教学课件、手抄报、学生课前调查成果
【教学过程】
一、视频导入，感受国庆氛围
1.播放看阅兵庆国庆的视频。2.学生谈谈感受。（板贴：庆国庆）
二、交流合作，体会国庆欢喜
（一）分享交流，多种方式庆国庆
过渡语：除了看阅兵庆国庆，人们还有其他什么方式为祖国妈妈庆祝生日呀？
1.学生交流回答：街道张灯结彩，欢欢喜喜迎国庆；大街小巷国旗飘扬；观看天安门广场升旗仪式，高唱国歌；外出旅游；小区出国庆的黑板报，布置一新；载歌载舞，文艺汇演等。（出示图片）
2.国庆真热闹啊，你感受到了嘛！
（二）民族共荣，大家齐祝迎国庆
1.我们祖国56个民族是一家，少数民族的同胞们也以不同方式共祝祖国生日。这是我们共同的祖国妈妈的节日。
2.出示少数民族过节图片
小结：每一年的十月一日，都会举行盛大的活动来庆祝祖国妈妈的生日。我们会有小长假，也有不同规模的庆典和阅兵。人们用各种各样的方式庆祝国家的生日，表达对祖国的热爱。
三、调查分享，劳动共度国庆
过渡语：国庆假期，能够出去玩玩走走真高兴！但是不是有人没有休息，坚守在自己的工作岗位上，你身边有这样的人吗？
1.出示课前调查。2.孩子进行课前调查分享。
3.别的人都在休假，国庆假期他们为什么没有休息却在工作呢？
4.学生交流感受。
5.小结：这些同学的爸爸妈妈们十一假期没有休假，而是在自己的工作岗位上默默坚守，他们用这样的方式在祝福我们的祖国，为建设我们的国家添砖加瓦。正是这些各行各业的人们在工作岗位上的坚持，才让我们能够过上幸福安定的生活。我们应该珍惜并心存感恩！
四、小组合作，用爱共祝国庆
过渡语：祖国妈妈的70周年生日马上就要来了，你想用什么样的方式给祖国妈妈庆生吗？
1.以小组为单位，用自己擅长的方式为祖国庆祝。如：唱歌、画画、朗诵、舞蹈、手工等等。
2.出示孩子的作品：我们以黑板报、手抄报、唱歌、做小国旗的形式表达我对祖国的热爱。
小结：祖国生日这天，我们要表达对祖国妈妈的爱。平时也要努力学习，掌握扎实的本领，做一个对祖国有用的好孩子。
布置课外实践：
把自己的国庆打算，与父母长辈协商，拟定全家国庆节庆祝方案，全家人欢欢喜喜过一个有意义的节日。
板书设计：
欢欢喜喜庆国庆
举国同庆
形式多样
热爱祖国

展开更多......

收起↑