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第2章《丰富多彩的生命世界》核心知识选题训练
（按章节顺序）
1.下列选项中属于生物的是（ ）
A．送餐机器人 B．生石花 C．恐龙化石 D．不断长大的钟乳石
2．“春种一粒粟，秋收万颗子”。你认为，这一过程主要体现的生命现象是（　　）
A．遗传和变异 B．生物体需要营养 C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖
3．2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号深潜器在马里亚纳海沟成功坐底，并进行了探测、采集了海底样本，创造了10909米中国载人深潜新纪录，标志着我国载人深潜技术进入世界领先之列。下列不能作为判断样本是生物的依据的是（　　）
A．能否呼吸 B．能否繁殖 C．能否自由运动 D．能否遗传变异
4．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　）的特征
A．生长与发育 B．对外界刺激做出反应育 C．繁殖育 D．遗传与发育
5.关于细胞的发现和细胞学说，下列说法正确的是（ ）
A.1665年，英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了完整的细胞
B.19世纪30年代，施莱登和施旺提出的细胞学说认为所有的生物都是由细胞构成的
C.德国科学家微耳和提出：并不是所有的细胞都来自已经存在的活细胞
D.细胞是由细胞分裂产生的，是生物体结构和功能的基本单位
6．有关科学发现和科学学说的建立过程的描述：
①科学发现是很多科学家共同参与共同努力的结果；
②科学发现的过程离不开技术的支持；
③科学发现需要理性思维和实验的结合；
④科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
以细胞学说的建立过程为例，涉及上面描述的有（ ）
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
7.如图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
8.下列关于显微镜使用的说法中，正确的是（　　）
A．观察未染色的细胞时，为容易观察到清晰的细胞结构，选用小光圈、平面镜
B．物镜由20×转换成40×时，视野变大、物像变大、亮度变大
C．观察时，左眼注视目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到像清晰为止
D．目镜10×和物镜12.5×搭配时，放大125倍，是指物体的面积放大到原来的125倍
9.如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．③可以调节视野光线强弱
B．显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和
C．转动④使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
D．欲将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动
10.显微镜是观察细胞形态结构的常用工具，因此我们要学会使用显微镜。
（1）下图1、2为显微镜的目镜，3、4为显微镜的物镜，5、6为物镜与载玻片的位置。该显微镜有__________种放大倍数，其中小秋想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为( )
A．1，3，5 B．2，3，5 C．1，4，5 D．2，4，6
（2）如图显示的是小秋对显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是___________。
（3）在对光时发现视野中有异物，她转动物镜转换器后发现异物未移动，则异物在________上。
（4）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是___________。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低
D．左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像
11.某同学在做“观察动、植物细胞”的实验：
（1）观察动、植物细胞的结构时，应该选用的观察仪器是___________。
（2）该同学制作洋葱表皮细胞临时装片时，进行了以下实验步骤，正确顺序是_____（用图中的字母表示）。
（3）该同学利用选择的仪器观察洋葱细胞临时装片时，观察到的视野如图所示，则建议他接下来的操作
应该是___________。
A．调节反光镜 B．调节细准焦螺旋
C．换用高倍物镜 D．重新正确地盖盖玻片
12.如图为“观察人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲①中滴加的是_______。
（2）观察口腔上皮细胞临时装片时，看到了如图乙的像，这是图甲中哪步操作不当造成的？_______（填
序号）
（3）如图丙所示，小缙用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是_______。
A．滴在①处，将装片左端略提起 B．滴在①处，吸水纸放置在④处
C．滴在①处，吸水纸放置在③处 D．滴在①③处，将装片左右晃动
（4）如图丁所示，观察洋葱表皮细胞临时装片时，小缙看到了视野A后，若要使视野转为B，则应向_______移动装片。
13.下图甲是制作和观察细胞临时装片的部分实验过程，图乙是显微镜中所观察到的不同视野。
（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体渗出，这些液体主要来自细胞结构中的[ ]　 　。
（2）实验操作的正确顺序为 （用字母表示）。其中实验步骤C滴加的X液体是　 　。
（3）下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，请指出错误的选项并写出正确的操作方法[　 　]　 　。
（4）在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的情况应该是图中的　 　。观察时，要想看清楚细胞膜等结构，需要将显微镜的视野调　 　（选填“亮“或“暗”）一些。
14.借助仪器和工具能拓展观察内容和范围。下列实验中，仅借助放大镜无法观察到的是（　　）
A．人的指纹 B．蜗牛的外形 C．蔗糖颗粒的形状 D．细胞的结构
15.观察是科学研究的重要方法，也是我们学习科学的重要方式，下列说法错误的是（　　）
A．观察就是用眼看，用耳听
B．单凭我们的感觉，不能对事物作出可靠的判断
C．借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围
D．在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人
16.直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（　　）
①用显微镜观察细胞 ②用手摸病人的额头，判断发热程度 ③用秒表测百米赛跑的时间
④用耳朵辨听是哪种乐器在发音 ⑤用放大镜观察指纹 ⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程
A．②④⑥ B．②③④ C．①③⑥ D．④⑤⑥
17.我们把实验中不需要测具体数据的观察叫定性观察，需要测量具体数据的观察叫定量观察。用放大镜观察蜗牛属于　 　观察，用刻度尺测量课桌子的长度属于　 　观察。
18.下表是王任宇同学研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，他采用的记录方法是（　　）
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
空气中的气体(％) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(％) 78 16 4 1.1 0.9
A．文字描述法 B．表格记录法 C．图形记录法 D．以上都不是
19.下列观察结果的记录比较适合采用表格描述的是（ ）
A．课堂上观察小组内同学的指纹图案 B．观察小鸡在一个月内每天的体重情况
C．用显微镜观察细胞的结构 D．参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置
20. 如图是动、植物细胞的结构模式图，读图完成下列各题。
（1）图中表示植物细胞的是___________。（选填“甲”或“乙”）
（2）图中控制物质进出细胞的结构是___________。（填序号）
（3）图中内含遗传物质的细胞结构是__________。（填细胞结构名称）
21. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一，下列有关叙述错误的是( )
A. 细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动
C. 餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质
D. 细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换
22. 将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PD中细胞核会被染色；将活细胞浸泡其中,其细胞核不着色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被着色,因此可将PI应用于细胞死活的鉴别，其鉴别的基本原理是 ( )
A. 活细胞的细胞核能够分解PI B. 死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
C. 活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 D. 活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入
D. 细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换
23.生物科学研究中最基本的方法是（　　）
A. 解剖和分析 B. 探究和实践 C. 观察和实验 D. 取样和实验
24.在观察周边环境植物种类的活动中，下列行为正确的是（ 　）
A. 只记录自己喜欢的植物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死
C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的植物进行真实客观的记录
25.学生在进行对学校周围植被类型的调查时，下列做法错误的是（　　）
A．调查前设计合理的调查路线和调查范围 B．调查过程中要认真如实记录
C．调查时发现不认识的植物拔下来带回去问老师 D．调查结束后要进行归类整理
26.下列关于科学方法-调查的叙述，错误的是（　　）
A. 为了更好地调查，可以借助放大镜、显微镜等仪器
B. 调查要有明确的目的，要全面、细致和实事求是
C. 调查记录必须真实，准确地反映所感知的事物
D. 调查一般比较直接，因此都不需要很长时间
27.苔藓植物、蕨类植物和藻类植物的共同点是（　　）
A．都生活在水中 B．都是多细胞植物
C．都没有根、茎、叶的分化 D．都有叶绿体，能进行光合作用
28.某同学在爷爷家看到一株植物，发现叶的背面有一些褐色的隆起，他准备带土移栽，如图所示。
（1）该植物属于___________植物（选填“蕨类”、“苔藓类”或“藻类”），用___________繁殖。
（2）他应将该植物移栽到___________（选填“阴暗潮湿”或“温暖干燥”）的环境中。
29.下列说法中，正确的一项是（　　）
A．藻类植物具有了根和叶的分化
B．苔藓植物具有了根、茎、叶的分化，但植株还非常的矮小
C．蕨类植物具有了根、茎、叶的分化
D．苔藓植物、蕨类植物依靠孢子繁殖后代，而多细胞藻类植物不是
30．如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，
这一特征不包括（ ）
A．由细胞组成 B．能进行光合作用
C．不能用种子繁殖后代 D．有根、茎、叶的分化
31.植物豆腐柴（如图），其叶子是制作金华特色小吃“观音豆腐”的主要原料，豆腐柴一般生长在山坡、溪沟两侧的灌丛中，四月发芽，五月开花结果。豆腐柴所属的植物种类是（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
32.葫芦藓、蕨、黑松和睡莲是常见的植物，下列说法中不正确的是（　　）
A．葫芦藓没有真正的根，长在潮湿的环境中 B．蕨叶背面有孢子囊，内有很多具有繁殖作用的孢子
C．黑松可以用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被 D．睡莲的孢子囊主要分布在下表皮
33.下图A~E为五种常见的植物，请据图回答：
（1）图中玉米和黑松都能产生种子，它们的主要区别是___________。
（2）图中A、B、D三种植物的共同特点是都不能产生种子，都用___________进行繁殖。
34．下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是（　　）
A．海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑橘 B．水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏
C．紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄 D．水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、黑松
35.下表简明记录了部分植物类群的主要特征，其中正确的是（ ）
选项 特征类群 根 茎 叶 花 果实 种子
A 藻类植物 √ × √ × × ×
B 蕨类植物 √ √ √ × × √
C 裸子植物 √ √ √ × √ √
D 被子植物 √ √ √ √ √ √
36．脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是( )
A.体表是否被毛 B.是否用鳃呼吸 C.体温是否恒定 D.体内有无脊椎骨
37．下列动物中都有口无肛门的一组是( )
A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫 B.水蛭、海蜇、涡虫
C.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫 D.水母、涡虫、水螅
38．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是( )
A.背腹扁平 B.身体呈辐射对称 C.有口无肛门 D.体表有刺细胞
39.下列关于昆虫的叙述，错误的是（ ）
A. 昆虫在分类上属于节肢动物 B. 昆虫是地球上种类最多的一类动物
C. 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D. 昆虫都是农业害虫
40．下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（　　）
A．金蝉脱壳 B．庄周梦蝶 C．乌贼喷墨 D．虾兵蟹将
41．“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，鱼类是典型的水生动物，具有高度适应水生生活的
特征，以鲫鱼为例，思考分析回答下列问题：
（1）鲫鱼身体呈流线型，呼吸器官是________。
（2）鲫鱼的身体表面被有________，具有保护作用。
（3）鲫鱼在游泳时，【①】胸鳍、【②】腹鳍和【⑤】背鳍
都有维持鱼体 的作用。
42．观察图Ⅰ和图Ⅱ并回答问题。
（1）图Ⅰ中属于两栖动物的是________（填序号，下同），属于爬行动物的是________。
（2）大鲵皮肤裸露，生殖发育过程离不开________，蜥蜴的皮肤表面覆盖有能减少体内________，卵的表面有坚韧的________。
（3）图Ⅱ中甲和乙分别为大鲵和蜥蜴的肺的结构示意图，由图Ⅱ可知，与蜥蜴的肺相比，大鲵的肺结构________，不能满足其对氧气的需求，还需要靠湿润的________辅助呼吸。两者相比，真正适应陆地环境的动物是________。
【拓展设问】由图Ⅱ体现的生物学观点是________。
43．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）生物A是一种农业害虫，它的体表有坚韧的________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
（2）生物B的呼吸器官是________，身体呈流线型，有利于减小在水中游泳时的阻力。
（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地上，用________呼吸，兼用________辅助呼吸。
（4）生物D的前肢变成________，骨骼轻、薄。
（5）生物E在生殖发育方面的突出特点是________，保证了E比图中其他动物的后代的成活率高。
（6）上述动物中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的有________（均填字母）
44.下列动物真正属于鱼类的是（ ）
①甲鱼 ②黄鳝 ③鲸鱼 ④娃娃鱼 ⑤泥鳅 ⑥鱿鱼 ⑦章鱼 ⑧带鱼
A. ①②③ B. ⑤⑦⑧ C. ③④⑥ D. ②⑤⑧
45.在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，为什么在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据？
46．如图是某同学学习完动物的主要类群后绘制的概念图，请根据概念图帮助完成。
（1）从体型上看，绝大多数动物身体呈____________对称，这种体型使其运动更加准确、迅速而有效，能更好的捕食和御敌，而水螅的身体是呈____________对称的。
（2）从体表结构来看，动物与所生活的环境相适应：A类动物的体表具有____________，B类动物的体表具有____________。
（3）从生殖和发育来看，C类生物的受精方式是______，该类动物在发育过程中幼体的______和______与成体有着较大的差异，这种发育方式叫变态发育。爬行动物将卵产在陆地上，卵的特点是________。
47.小明想根据所学的生物分类知识对以下七种生物进行分类，并绘制了如下图所示的分类表。请据图回答问题：
（1）请你帮小明把各种生物正确分类，图中C是________，属于________植物。
（2）图中F和G分别属于无脊椎动物和脊椎动物，分类的主要依据是体内有无______。钉螺的身体________，保护其身体的贝壳是由________的分泌物形成的。
（3）图中B是________，细胞内有DNA集中的区域，却没有________，它的生殖方式是_____生殖。
（4）图中A和B的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的______生活。
（5）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述七种生物中，与大豆亲缘关系最近的是图中的____________（写英文编号）。
48.对生物进行科学的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据的，下列关于生物分类的描述中，不合理的是（ ）
A.生物分类中的最小单位是“种”
B.分类单位越小，所包含的生物种类越多
C.分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越远
D.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种
49.生物分类等级共有7个，从高到低依次是界、门、纲、______、科、属、种。其中___________是最基本的分类单位。分类等级越高，生物之间的共同特征就___________（填“多”或“少”）。
50.小温在动物园观察到了以下三中动物觉得有些相似，便去查询了相关资料得到如表格，请根据表格回答以下问题
分类等级 目 界 科 门 属 纲
豪猪 啮齿目 动物界 豪猪科 脊索动物门 豪猪属 哺乳纲
刺猬 猬形目 动物界 猬科 脊索动物门 猬属 哺乳纲
仓鼠 啮齿目 动物界 仓鼠科 脊索动物门 仓鼠属 哺乳纲
（1）分类等级从小到大顺序为_______；
（2）通过资料可知______两种动物的共同特点更多。
51.如图，分析食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（　　）
A．猫和犬都属于食肉目
B．图中“目”的等级分类是最低的
C．猫和狮的亲缘关系比猫和犬的亲缘关系近
D．虎和狮的共同点比虎和猫的共同点多
52.“天宫课堂”上，航天员们展示了问天实验舱内水稻的生长情况。相比于地面，太空水稻出现了“株高变矮”，“开花提前”等现象，这种现象说明（　　）
A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．环境可以适应生物 D．生物与环境可以相互影响
53.2023年1月在杭州西湖中发现了国家一级保护动物中华秋沙鸭。如图为西湖生态系统的组成示意图（只画出部分生物）。根据生物之间的关系分析，下列能正确表示一条食物链的是（　　）
A．阳光→水草→微生物
B．水草→虾→秋沙鸭
C．水草→虾→鱼→微生物
D．秋沙鸭→鱼→水草
54.阅读下面的材料，然后回答问题:
1787年，飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来，严重地影响其他生物的生长，成为当地的一大灾难，后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制住仙人掌的蔓延。
①仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地一大灾难，说明生物能够　 　环境，同时也能　 　环境；
②资料中，昆虫是影响仙人掌生活的　 　因素；
③1787年，澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，影响仙人掌生存的主要非生物因素是　 　。
A. 光照 B．水分 C．昆虫 D．空气
④仙人掌的叶退化成刺，是为了　 　 。
A. 吸引昆虫传粉 B．保护自己免受天敌的侵害 C．适应干旱的环境 D．以上情况都不是
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第2章《丰富多彩的生命世界》核心知识选题训练（按章节顺序）
参考答案及解析
1.下列选项中属于生物的是（ ）
A．送餐机器人 B．生石花 C．恐龙化石 D．不断长大的钟乳石
【答案】B
【解析】根据是否具有生物体的一些共同特征进行判断。
2．“春种一粒粟，秋收万颗子”。你认为，这一过程主要体现的生命现象是（　　）
A．遗传和变异 B．生物体需要营养 C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖
【答案】D
【解析】生长是生物体由小长大，生物产生后代的过程叫繁殖，所以“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代，故D符合题意。
3．2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号深潜器在马里亚纳海沟成功坐底，并进行了探测、采集了海底样本，创造了10909米中国载人深潜新纪录，标志着我国载人深潜技术进入世界领先之列。下列不能作为判断样本是生物的依据的是（　　）
A．能否呼吸 B．能否繁殖 C．能否自由运动 D．能否遗传变异
【答案】C
【解析】能运动不是生物的一些共同特征，如植物不能移动位置，故C符合题意。
4．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　）的特征
A．生长与发育 B．对外界刺激做出反应育 C．繁殖育 D．遗传与发育
【答案】B
【解析】含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物能够对外界刺激作出反应，即应激性。
5.关于细胞的发现和细胞学说，下列说法正确的是（ ）
A.1665年，英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了完整的细胞
B.19世纪30年代，施莱登和施旺提出的细胞学说认为所有的生物都是由细胞构成的
C.德国科学家微耳和提出：并不是所有的细胞都来自已经存在的活细胞
D.细胞是由细胞分裂产生的，是生物体结构和功能的基本单位
【答案】D
【解析】
A.1665年，英国科学家胡克利用自制的显微镜观察到的是死亡植物细胞的部分结构;
B.19世纪30年代，施莱登和施旺提出的细胞学说认为动、植物都是由细胞构成的;
C.德国科学家微耳和提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞.
6．有关科学发现和科学学说的建立过程的描述：
①科学发现是很多科学家共同参与共同努力的结果；
②科学发现的过程离不开技术的支持；
③科学发现需要理性思维和实验的结合；
④科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
以细胞学说的建立过程为例，涉及上面描述的有（ ）
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【解析】细胞学说的建立过程是很多科学家的共同参与、共同努力的结果，离不开显微镜的发明与改进。科学发现需要理性思维和实验的结合；细胞学说的建立过程，是在众多前人的观察和思维的启发下，是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
7.如图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
【答案】C。
【解析】显微镜的使用方法：
一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。
二、③对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察
①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
④左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。故正确顺序是③①②④。
8.下列关于显微镜使用的说法中，正确的是（　　）
A．观察未染色的细胞时，为容易观察到清晰的细胞结构，选用小光圈、平面镜
B．物镜由20×转换成40×时，视野变大、物像变大、亮度变大
C．观察时，左眼注视目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到像清晰为止
D．目镜10×和物镜12.5×搭配时，放大125倍，是指物体的面积放大到原来的125倍
【答案】A。
【解析】
A、未染色的细胞透光性强，观察未染色的细胞时，为容易观察到清晰的细胞结构，选用小光圈、平面镜使物像暗些，正确；
B、显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。物镜由20×转换成40×时，视野变大、物像变大、亮度变小，错误；
C、观察时，左眼注视目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒上降，直到像清晰为止，错误；
D、目镜10×和物镜12.5×搭配时，放大125倍，是指物体的面积放大了125倍，错误。
9.如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．③可以调节视野光线强弱
B．显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和
C．转动④使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
D．欲将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动
【答案】 B
【解析】
A.③反光镜的凹面镜有聚光的功能，可以调节视野光线强弱，正确；
B．显微镜的放大倍数是①目镜与②物镜的放大倍数之积，错误；
C．转动④粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，以免压破玻片和损伤镜头，正确；
D．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。欲将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动，正确。
10.显微镜是观察细胞形态结构的常用工具，因此我们要学会使用显微镜。
（1）下图1、2为显微镜的目镜，3、4为显微镜的物镜，5、6为物镜与载玻片的位置。该显微镜有__________种放大倍数，其中小秋想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为( )
A．1，3，5 B．2，3，5 C．1，4，5 D．2，4，6
（2）如图显示的是小秋对显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是___________。
（3）在对光时发现视野中有异物，她转动物镜转换器后发现异物未移动，则异物在________上。
（4）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是___________。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低
D．左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像
【答案】 3 B ③①②④ 目镜或载玻片 C
【解析】
（1）选择目镜1和目镜3，放大倍数为100倍；选择目镜1和物镜4，放大倍数为200倍；选择目镜2和物镜3，放大倍数为50倍，选择目镜2个物镜4，放大倍数为100倍，所以该显微镜有3中放大倍数。秋想要在视野中观察到最多的细胞，则放大倍数最低，选择目镜2和物镜3，此时物镜最短，看到的是5，故B符合题意。
（2）显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步。图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光。该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上。图①是放置玻片标本；进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本。图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。所以图示中正确顺序是：③①②④。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，小秋在对光时发现视野中有异物，因为对光时还没有把装片放到显微镜上，所以污点只能在目镜上。
（4）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片，重新进行观察寻找，期间可以移动玻片标本，让标本移动到通光孔正中央，
11.某同学在做“观察动、植物细胞”的实验：
（1）观察动、植物细胞的结构时，应该选用的观察仪器是___________。
（2）该同学制作洋葱表皮细胞临时装片时，进行了以下实验步骤，正确顺序是_____（用图中的字母表示）。
（3）该同学利用选择的仪器观察洋葱细胞临时装片时，观察到的视野如图所示，则建议他接下来的操作
应该是___________。
A．调节反光镜 B．调节细准焦螺旋
C．换用高倍物镜 D．重新正确地盖盖玻片
【答案】 B bacde D
【解析】
（1）观察动、植物细胞的结构时，应该选用的是B显微镜。
（2）根据制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，可知正确顺序是b滴清水→a取材→c展平→d盖盖玻片→e染色。
（3）该同学观察的视野中出现气泡，是因为盖盖玻片出错导致的。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。如果出现气泡，需要重新盖盖玻片。
12.如图为“观察人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲①中滴加的是_______。
（2）观察口腔上皮细胞临时装片时，看到了如图乙的像，这是图甲中哪步操作不当造成的？_______（填
序号）
（3）如图丙所示，小缙用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是_______。
A．滴在①处，将装片左端略提起 B．滴在①处，吸水纸放置在④处
C．滴在①处，吸水纸放置在③处 D．滴在①③处，将装片左右晃动
（4）如图丁所示，观察洋葱表皮细胞临时装片时，小缙看到了视野A后，若要使视野转为B，则应向_______移动装片。
【答案】生理盐水 ④ C 左
【解析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
（1）制作口腔上皮临时装片时，滴的是生理盐水，以维持口腔上皮细胞的正常形态，这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩，从而更容易看清楚细胞的结构。
（2）乙视野中有气泡，是因为④盖盖玻片导致的。盖盖玻片的正确操作：用镊子夹起盖玻片，使它的一
边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
（3）在染色过程中，应把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部；
所以应将亚甲基蓝溶液滴在①处，吸水纸放置在③处吸引，②或④处空间太小不适宜滴加染液。
（4）显微镜下成倒像，物体和像的移动方向相反。图丁中，视野A中像在左侧，应向左移动装片，物像才能向右移动，到达视野中央，变为视野B。
13.下图甲是制作和观察细胞临时装片的部分实验过程，图乙是显微镜中所观察到的不同视野。
（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体渗出，这些液体主要来自细胞结构中的[ ]　 　。
（2）实验操作的正确顺序为 （用字母表示）。其中实验步骤C滴加的X液体是　 　。
（3）下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，请指出错误的选项并写出正确的操作方法[　 　]　 　。
（4）在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的情况应该是图中的　 　。观察时，要想看清楚细胞膜等结构，需要将显微镜的视野调　 　（选填“亮“或“暗”）一些。
【答案】（1）①；液泡（2）AEDBFC；红墨水（稀碘液）（3）B；将装片向左上方移动（4）③；暗
【解析】
（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体渗出，这些液体主要来自液泡，图乙中的①表示液泡。
（2）图甲中A是滴加清水；B是展平；C是滴加X液体；D是放置表皮；E是取材；F是盖盖玻片。故正确
的实验操作顺为：A→E→D→B→F→C。细胞染色使细胞便于观察。
（3）A.转动遮光器和反光镜可以调节光线的强弱，便于观察目标。故A正确
B.显微镜下所成的像是倒立的像，若要将位于视野左上方的物象移动到视野中央，在物象中应向右
下方移动。装片应向左上方移动。故B错误
C.转动系准焦螺旋可以调节焦距，让物象更加清晰。故C正确；
D.转动转换器可以调节不同倍数的物镜。故D正确。
（4）使用显微镜观察物像的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开，左眼用来观察物像，而右眼睁开，
便于用右手绘图。为了观察细胞膜细胞核等结构，可以将视野调暗一点。
14.借助仪器和工具能拓展观察内容和范围。下列实验中，仅借助放大镜无法观察到的是（　　）
A．人的指纹 B．蜗牛的外形 C．蔗糖颗粒的形状 D．细胞的结构
【答案】D
【解析】放大镜用来观察细小的物体，肉眼可见；显微镜用来观察微小的物体，肉眼不可见；
15.观察是科学研究的重要方法，也是我们学习科学的重要方式，下列说法错误的是（　　）
A．观察就是用眼看，用耳听
B．单凭我们的感觉，不能对事物作出可靠的判断
C．借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围
D．在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人
【答案】A
【解析】在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。肉眼看不到很远的物体和微小的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。
16.直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（　　）
①用显微镜观察细胞 ②用手摸病人的额头，判断发热程度 ③用秒表测百米赛跑的时间
④用耳朵辨听是哪种乐器在发音 ⑤用放大镜观察指纹 ⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程
A．②④⑥ B．②③④ C．①③⑥ D．④⑤⑥
【答案】A
【解析】
①用显微镜观察细胞，借助了显微镜观察微小物体，属于间接观察；
②用手摸病人的额头，判断发热程度，用皮肤触摸在大脑形成感觉，属于直接观察；
③用秒表测百米赛跑的时间，借助了秒表反应运动员赛跑的快慢，属于间接观察；
④用耳朵辨听是哪种乐器在发音，通过感觉器官耳进行的观察，属于直接观察；
⑤用放大镜观察指纹，属于间接观察；
⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程，眼睛属于感觉器官，属于直接观察。
17.我们把实验中不需要测具体数据的观察叫定性观察，需要测量具体数据的观察叫定量观察。用放大镜观察蜗牛属于　 　观察，用刻度尺测量课桌子的长度属于　 　观察。
【答案】定性；定量
【解析】 定性只要观察某现象，而定量要求要用一定的测量方法测出该现象的具体参数。
18.下表是王任宇同学研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，他采用的记录方法是（　　）
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
空气中的气体(％) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(％) 78 16 4 1.1 0.9
A．文字描述法 B．表格记录法 C．图形记录法 D．以上都不是
【答案】B
【解析】根据所给数据以表格形式呈现分析。
19.下列观察结果的记录比较适合采用表格描述的是（ ）
A．课堂上观察小组内同学的指纹图案 B．观察小鸡在一个月内每天的体重情况
C．用显微镜观察细胞的结构 D．参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置
【答案】B
【解析】
A．不同的人指纹图案不同，而且不容易画下来，因此课堂上观察小组内同学的指纹图案，观察结果的记录适于拍照描述；
B．观察小鸡在一个月内每天的体重情况，观察结果的记录适于表格描述；
C．用显微镜观察细胞的结构，观察结果的记录适于图形描述；
D．参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置，观察结果的记录适于文字描述。
20. 如图是动、植物细胞的结构模式图，读图完成下列各题。
（1）图中表示植物细胞的是___________。（选填“甲”或“乙”）
（2）图中控制物质进出细胞的结构是___________。（填序号）
（3）图中内含遗传物质的细胞结构是__________。（填细胞结构名称）
【答案】（1）甲 （2）② （3）细胞核
【解析】
（1）动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。由此可知图甲是植物细胞。
（2）细胞膜的功能是控制物质的进出。图中控制物质进出细胞的结构是②细胞膜。
（3）图中内含遗传物质的细胞结构是细胞核。
21. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一，下列有关叙述错误的是( )
A. 细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动
C. 餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质
D. 细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换
【答案】C
【解析】细胞壁起保护和支持细胞的作用。细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换。细胞核里含有与遗传有关的物质等。细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构。植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，凉拌西红柿时，盘里会出现许多水，这些汁水来自液泡的细胞液。故C符合题意。
22. 将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PD中细胞核会被染色；将活细胞浸泡其中,其细胞核不着色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被着色,因此可将PI应用于细胞死活的鉴别，其鉴别的基本原理是 ( )
A. 活细胞的细胞核能够分解PI B. 死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
C. 活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 D. 活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入
D. 细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换
【答案】C
【解析】细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换。水溶性染色剂（PI）能与核酸结合而使细胞核着色。细胞浸泡于一定浓度的（PI）中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色-----是活细胞的细胞膜阻止（PI）进入。
23.生物科学研究中最基本的方法是（　　）
A. 解剖和分析 B. 探究和实践 C. 观察和实验 D. 取样和实验
【答案】 C
【解析】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究生物学的基本方法。生物学常用的基本研究方法是观察和实验。故选：C。
24.在观察周边环境植物种类的活动中，下列行为正确的是（ 　）
A. 只记录自己喜欢的植物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死
C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的植物进行真实客观的记录
【答案】D
【解析】解：
A、观察是一项严谨的科学工作。对你所看到的植物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A错误。
B、将观察到的有害生物统统杀死不符合观察的要求，B错误。
C、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，C错误。
D、观察时对观察到的植物进行真实客观的记录，D正确。
25.学生在进行对学校周围植被类型的调查时，下列做法错误的是（　　）
A．调查前设计合理的调查路线和调查范围
B．调查过程中要认真如实记录
C．调查时发现不认识的植物拔下来带回去问老师
D．调查结束后要进行归类整理
【答案】 C
【解析】调查时不要伤害生物，也不要伤害生物的生活环境。
26.下列关于科学方法-调查的叙述，错误的是（　　）
A. 为了更好地调查，可以借助放大镜、显微镜等仪器
B. 调查要有明确的目的，要全面、细致和实事求是
C. 调查记录必须真实，准确地反映所感知的事物
D. 调查一般比较直接，因此都不需要很长时间
【答案】D
【解析】在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。所以有些观察是需要很长时间的，D错误；
27.苔藓植物、蕨类植物和藻类植物的共同点是（　　）
A．都生活在水中 B．都是多细胞植物
C．都没有根、茎、叶的分化 D．都有叶绿体，能进行光合作用
【答案】 D
【解析】
A.苔藓植物、蕨类植物生活在阴湿的环境中，藻类植物大多生活在水中。故A错误。
B.藻类植物有单细胞的，故B错误。
C.藻类植物无根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶分化，蕨类植物有根茎叶的分化，故C错误。
D.这三类植物通常都有叶绿体，故D正确。
28.某同学在爷爷家看到一株植物，发现叶的背面有一些褐色的隆起，他准备带土移栽，如图所示。
（1）该植物属于___________植物（选填“蕨类”、“苔藓类”或“藻类”），用___________繁殖。
（2）他应将该植物移栽到___________（选填“阴暗潮湿”或“温暖干燥”）的环境中。
【答案】（1）蕨类 孢子 （2）阴暗潮湿
【解析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子，用孢子繁殖后代。
29.下列说法中，正确的一项是（　　）
A．藻类植物具有了根和叶的分化
B．苔藓植物具有了根、茎、叶的分化，但植株还非常的矮小
C．蕨类植物具有了根、茎、叶的分化
D．苔藓植物、蕨类植物依靠孢子繁殖后代，而多细胞藻类植物不是
【答案】 C
【解析】藻类植物无根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶分化，蕨类植物有根茎叶的分化；蕨类植物、苔藓植
以物、藻类植物不能产生种子，但能产生孢子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。
30．如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（ ）
A．由细胞组成 B．能进行光合作用
C．不能用种子繁殖后代 D．有根、茎、叶的分化
【答案】D
【解析】
A．细胞是构成植物体结构和功能的基本单位，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都有细胞组成，A不符合题意。
B．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都含叶绿体，都能进行光合作用，B不符合题意。
C．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，C不符合题意。
D．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，D符合题意。
31.植物豆腐柴（如图），其叶子是制作金华特色小吃“观音豆腐”的主要原料，豆腐柴一般生长在山坡、溪沟两侧的灌丛中，四月发芽，五月开花结果。豆腐柴所属的植物种类是（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】D
【解析】根据题意，豆腐柴四月发芽，五月开花结果，所以豆腐柴所属的植物种类是被子植物，只有被子植物能开花结果。故D符合题意。
32.葫芦藓、蕨、黑松和睡莲是常见的植物，下列说法中不正确的是（　　）
A．葫芦藓没有真正的根，长在潮湿的环境中
B．蕨叶背面有孢子囊，内有很多具有繁殖作用的孢子
C．黑松可以用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D．睡莲的孢子囊主要分布在下表皮
【答案】D
【解析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
A．葫芦藓属于苔藓植物，生殖离不开水，没有真正的根，适于生活在阴湿的环境中，A正确。
B．蕨类植物有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中，属于孢子植物，B正确。
C．黑松用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被，属于裸子植物，C正确。
D．睡莲能开花结果，属于被子植物，利用种子繁殖，没有孢子囊，D错误。
33.下图A~E为五种常见的植物，请据图回答：
（1）图中玉米和黑松都能产生种子，它们的主要区别是___________。
（2）图中A、B、D三种植物的共同特点是都不能产生种子，都用___________进行繁殖。
【答案】玉米种子外有果皮包被，而黑松种子是裸露的 孢子
【解析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；三者有共同的特征生殖过程中离不开水。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
34．下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是（　　）
A．海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑橘 B．水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏
C．紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄 D．水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、黑松
【答案】A
【解析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
A．海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑橘符合按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列，故A符合题意。
B．胎生狗脊属于蕨类，地钱是苔藓植物，故B不符合题意。
C．苹果和葡萄都属于被子植物，故C不符合题意。
D．玉兰属于被子植物，黑松是裸子植物，故D不符合题意。
35.下表简明记录了部分植物类群的主要特征，其中正确的是（ ）
选项 特征类群 根 茎 叶 花 果实 种子
A 藻类植物 √ × √ × × ×
B 蕨类植物 √ √ √ × × √
C 裸子植物 √ √ √ × √ √
D 被子植物 √ √ √ √ √ √
【答案】D
【解析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；三者有共同的特征生殖过程中离不开水。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
36．脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是( )
A.体表是否被毛 B.是否用鳃呼吸 C.体温是否恒定 D.体内有无脊椎骨
【答案】 D
【解析】根据动物体内有无脊椎骨可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括刺胞动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等，D正确。
37．下列动物中都有口无肛门的一组是( )
A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫 B.水蛭、海蜇、涡虫
C.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫 D.水母、涡虫、水螅
【答案】 D
【解析】水母和水螅是刺胞动物,涡虫是扁形动物,都有口无肛门,D正确。故选D。
38．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是( )
A.背腹扁平 B.身体呈辐射对称 C.有口无肛门 D.体表有刺细胞
【答案】 C
【解析】涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；水螅属于刺胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
39.下列关于昆虫的叙述，错误的是（ ）
A. 昆虫在分类上属于节肢动物 B. 昆虫是地球上种类最多的一类动物
C. 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D. 昆虫都是农业害虫
【答案】 D
【解析】
A、昆虫是属于无脊椎动物中的节肢动物，例如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇等，故A说法正确；
B、昆虫在动物界中种类最多，数量最大,说法正确；
C、无脊椎动物分为：软体动物、扁形动物、刺胞动物、节肢动物、棘皮动物、环节动物、线形动物，除节肢动物外其他基本生活在水中。昆虫属于节肢动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，说法正确；
D、大多数昆虫对农业产生了很大的影响，包括蚊子、蝗虫、白蚁、苍蝇、蟑螂等对植物和人体有很大的影响，成为害虫，但是也有一部分的昆虫对生物有益，如：蜜蜂、七星瓢虫、螳螂、家蚕等，D错误。
40．下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（　　）
A．金蝉脱壳 B．庄周梦蝶 C．乌贼喷墨 D．虾兵蟹将
【答案】C
【解析】
A．“金蝉脱壳”中提到的蝉属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，A不符合题意。
B．“庄周梦蝶”中提到的蝶属于节肢动物众的昆虫，有一对触角，三对足和两对翅，B不符合题意。
C．“乌贼喷墨”中提到的乌贼属于软体动物，C符合题意。
D．“虾兵蟹将”中提到的虾蟹均属于节肢动物，D不符合题意。
41．“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，鱼类是典型的水生动物，具有高度适应水生生活的
特征，以鲫鱼为例，思考分析回答下列问题：
（1）鲫鱼身体呈流线型，呼吸器官是________。
（2）鲫鱼的身体表面被有________，具有保护作用。
（3）鲫鱼在游泳时，【①】胸鳍、【②】腹鳍和【⑤】背鳍
都有维持鱼体 的作用。
【答案】（1）鳃（2）鳞片（3）平衡
【解析】（1）鲫鱼的呼吸器官是鳃。
（2）鲫鱼的身体表面被有鳞片，具有保护作用。
（3）鲫鱼在游泳时，①胸鳍、②腹鳍和⑤背鳍都有维持鱼体平衡的作用。
42．观察图Ⅰ和图Ⅱ并回答问题。
（1）图Ⅰ中属于两栖动物的是________（填序号，下同），属于爬行动物的是________。
（2）大鲵皮肤裸露，生殖发育过程离不开________，蜥蜴的皮肤表面覆盖有能减少体内________，卵的表面有坚韧的________。
（3）图Ⅱ中甲和乙分别为大鲵和蜥蜴的肺的结构示意图，由图Ⅱ可知，与蜥蜴的肺相比，大鲵的肺结构________，不能满足其对氧气的需求，还需要靠湿润的________辅助呼吸。两者相比，真正适应陆地环境的动物是________。
【拓展设问】由图Ⅱ体现的生物学观点是________。
【答案】（1）AB；CD （2）水；角质的鳞片；水分的蒸发；卵壳（3）简单；皮肤；蜥蜴
【拓展设问】动物的结构与其功能相适应
【解析】
（1）题图I中，A蟾蜍、B大鲵属于两栖动物；C蜥蜴、D避役属于爬行动物。
（2）大鲵属于两栖动物，生殖发育过程离不开水；蜥蜴的皮肤表面覆盖有角质的鳞片，能减少体内水分的蒸发，卵的表面有坚韧的卵壳。
（3）从题图Ⅱ可以看出，大鲵的肺结构简单，因此皮肤裸露并保持湿润，起到辅助呼吸的作用。两者相比，真正适应陆地环境的动物是蜥蜴。
【拓展设问】题图Ⅱ体现的生物学观点是动物的结构与其功能相适应。
43．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）生物A是一种农业害虫，它的体表有坚韧的________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
（2）生物B的呼吸器官是________，身体呈流线型，有利于减小在水中游泳时的阻力。
（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地上，用________呼吸，兼用________辅助呼吸。
（4）生物D的前肢变成________，骨骼轻、薄。
（5）生物E在生殖发育方面的突出特点是________，保证了E比图中其他动物的后代的成活率高。
（6）上述动物中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的有________（均填字母）
【答案】（1）外骨骼（2）鳃（3）肺；皮肤（4）翼；气囊（5）胎生、哺乳；（6）A；D、E
【解析】
（1）A是蝗虫属于昆虫，它的体表具有坚韧的外骨骼，既保护和支持内部结构，又能防止体内水分蒸发。
（2）B属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳。
（3）C是青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
（4）D属于鸟类，前肢变成翼，骨骼轻、薄。
（5）E是兔，属于哺乳动物，在生殖发育方面的突出特点是胎生、哺乳，提高了后代的成活率。
（6）根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，A体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E体内有脊柱，属于脊椎动物。鸟类和哺乳动物为恒温动物，属于恒温动物的有D、E。
44.下列动物真正属于鱼类的是（ ）
①甲鱼 ②黄鳝 ③鲸鱼 ④娃娃鱼 ⑤泥鳅 ⑥鱿鱼 ⑦章鱼 ⑧带鱼
A. ①②③ B. ⑤⑦⑧ C. ③④⑥ D. ②⑤⑧
【答案】 D
【解析】
①甲鱼是爬行动物不是鱼类； ②黄鳝是鱼类； ③鲸鱼是哺乳类动物不是鱼类；
④娃娃鱼是两栖类动物不是鱼类； ⑤泥鳅是鱼类； ⑥鱿鱼
⑦章鱼是软体动物是无脊椎动物不是鱼类； ⑧带鱼是鱼类。
45.在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，为什么在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据？
答：生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
46．如图是某同学学习完动物的主要类群后绘制的概念图，请根据概念图帮助完成。
（1）从体型上看，绝大多数动物身体呈____________对称，这种体型使其运动更加准确、迅速而有效，能更好的捕食和御敌，而水螅的身体是呈____________对称的。
（2）从体表结构来看，动物与所生活的环境相适应：A类动物的体表具有____________，B类动物的体表具有____________。
（3）从生殖和发育来看，C类生物的受精方式是______，该类动物在发育过程中幼体的______和______与成体有着较大的差异，这种发育方式叫变态发育。爬行动物将卵产在陆地上，卵的特点是________。
【答案】两侧（左右）；辐射角质层；外骨骼体外受精；形态结构；生活习性（顺序可换）；卵表面有坚韧的卵壳
【解析】
（1）腔肠动物身体呈辐射对称。绝大多数动物的体型呈两侧对称，也叫左右对称。这样的体型是运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食和防御敌害。
（2）从进化的顺序来看，A是线形动物，如蛔虫，体表有角质层。B是节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，保护和防止体内水分蒸发。
（3）C是两栖动物。两栖动物有抱对行为，雄蛙紧紧抱住雌蛙，同时排放精子和卵细胞在水中体外受精，形成受精卵。两栖动物的幼体和成体的形态结构、生活习性差异很大，这样的发育方式称为变态发育。爬行动物是真正适应陆地生活的生物，卵产在陆地上，卵表面有坚韧的卵壳。
47.小明想根据所学的生物分类知识对以下七种生物进行分类，并绘制了如下图所示的分类表。请据图回答问题：
（1）请你帮小明把各种生物正确分类，图中C是________，属于________植物。
（2）图中F和G分别属于无脊椎动物和脊椎动物，分类的主要依据是体内有无______。钉螺的身体________，保护其身体的贝壳是由________的分泌物形成的。
（3）图中B是________，细胞内有DNA集中的区域，却没有________，它的生殖方式是_____生殖。
（4）图中A和B的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的______生活。
（5）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述七种生物中，与大豆亲缘关系最近的是图中的____________（写英文编号）。
【答案】(1)水绵；藻类植物(2)脊柱；柔软；外套膜(3)细菌；成形的细胞核；分裂(4)有机物(5)E
【解析】
（1）A无细胞结构，因此是流感病毒；B是原核生物，因此是细菌，细菌没有真正的细胞核，属于原核生
物；C无种子，因此是孢子植物，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，表中的水绵是藻类植物；D有种子、无果皮，因此是裸子植物，是油松；E有种子、有果皮，因此是被子植物，玉米属于被子植物；F无脊椎动物如钉螺；G是脊椎动物如家兔。
（2）动物根据体内是否有脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。钉螺体内没脊柱，属于无脊椎动物。钉螺的身体柔软，有外套膜，属于软体动物。其身体外面的贝壳是由外套膜的分泌物形成的。
（3）B细菌，没有真正的细胞核，有DNA集中的区域，外面没有核膜包被，生殖方式是分裂生殖。
（4）图中A流感病毒和B细菌的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物维持生活，异养。
（5）分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。上述六种生物中，只有菜豆与E玉米同属于被子植物门，因此二者亲缘关系最近。
48.对生物进行科学的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据的，下列关于生物分类的描述中，不合理的是（ ）
A.生物分类中的最小单位是“种”
B.分类单位越小，所包含的生物种类越多
C.分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越远
D.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种
【答案】B
【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
A、生物分类中的最小单位是“种”，A不符合题意；
B、分类单位越小，其包含的生物最少，生物的共同特征越多，B符合题意；
C、分类单位越大，所包含的生物种类越多，共同特征越少，C不符合题意；
D、生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，D不符合题意。
49.生物分类等级共有7个，从高到低依次是界、门、纲、______、科、属、种。其中___________是最基本的分类单位。分类等级越高，生物之间的共同特征就___________（填“多”或“少”）。
【答案】目 种 少
【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，据此答题。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物共同特征越多、相似程度最高。
50.小温在动物园观察到了以下三中动物觉得有些相似，便去查询了相关资料得到如表格，请根据表格回答以下问题
分类等级 目 界 科 门 属 纲
豪猪 啮齿目 动物界 豪猪科 脊索动物门 豪猪属 哺乳纲
刺猬 猬形目 动物界 猬科 脊索动物门 猬属 哺乳纲
仓鼠 啮齿目 动物界 仓鼠科 脊索动物门 仓鼠属 哺乳纲
（1）分类等级从小到大顺序为_______；
（2）通过资料可知______两种动物的共同特点更多。
【答案】种、属、科、目、纲、门、界 豪猪、仓鼠
【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，种是生物分类的基本单位。
（1）生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物共同特征越多、相似程度最高。
（2）通过资料可知，豪猪和仓鼠都是啮齿目，刺猬是猬形目，豪猪和仓鼠两种动物的共同特点更多。
51.如图，分析食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（　　）
A．猫和犬都属于食肉目
B．图中“目”的等级分类是最低的
C．猫和狮的亲缘关系比猫和犬的亲缘关系近
D．虎和狮的共同点比虎和猫的共同点多
【答案】B
【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。A．猫是属于猫科，犬是属于犬科，都属于食肉目，A正确。
B．图中目是最大的分类单位，因属于等级最高的，B错误。
C．猫和狮子属于猫科，猫和犬属于食肉目，猫科比食肉目分类单位小，越小的共同特征越多，亲缘关系就近，说法正确。
D．虎和狮子属于豹属，虎和猫属于猫科，豹属比猫科分类的单位小，生物相似程度越多，共同特征多，说法正确。
52.“天宫课堂”上，航天员们展示了问天实验舱内水稻的生长情况。相比于地面，太空水稻出现了“株高变矮”，“开花提前”等现象，这种现象说明（　　）
A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．环境可以适应生物 D．生物与环境可以相互影响
【解答】在太空种植的水稻与地面种植的水稻具有不同的环境，这种不同的环境使太空水稻出现了“株高变矮”、“开花提前”等现象，则说明了不同的环境使生物有了不同的性状，即环境能够影响生物。可见B正确。
53.2023年1月在杭州西湖中发现了国家一级保护动物中华秋沙鸭。如图为西湖生态系统的组成示意图（只画出部分生物）。根据生物之间的关系分析，下列能正确表示一条食物链的是（　　）
A．阳光→水草→微生物
B．水草→虾→秋沙鸭
C．水草→虾→鱼→微生物
D．秋沙鸭→鱼→水草
【答案】 B
【解析】正确书写食物链，应该包括植物和动物两个部分内容。
54.阅读下面的材料，然后回答问题:
1787年，飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来，严重地影响其他生物的生长，成为当地的一大灾难，后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制住仙人掌的蔓延。
①仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地一大灾难，说明生物能够　 　环境，同时也能　 　环境；
②资料中，昆虫是影响仙人掌生活的　 　因素；
③1787年，澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，影响仙人掌生存的主要非生物因素是　 　。
A. 光照 B．水分 C．昆虫 D．空气
④仙人掌的叶退化成刺，是为了　 　 。
A. 吸引昆虫传粉 B．保护自己免受天敌的侵害 C．适应干旱的环境 D．以上情况都不是
【答案】适应；影响；生物；B；C
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