资源简介 教科版2024-2025学年三年级科学上册第二单元第7课《风的成因》同步练习班级: 姓名:亲爱的同学们:练习开始了,希望你认真审题,细致做题,运用所学知识解决本练习。祝你学习进步!一、填空题1. 风具有 的特点。2.风是有 流动形成的。3.空气具有流动性,冷热不同的空气会流动形成 。4.“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”这首诗描写的自然现象与 有关。5.风其实是由空气 形成的。二、判断题6.空气流动越快,风就越大。( )7.蒲福风力等级表将风速从1~5划分为五个等级。( )8.在大自然中,空气是静止不动的。( )9.我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气流动情况。( )10.风是一种常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。 ( )三、单选题11.自然界里风形成的主要原因是( )。A.地面太平坦了 B.地面有高有低 C.空气的循环流动12.“遥知不是雪,为有暗香来。”我们能闻到梅花的香味,这是因为 ( )。A.空气占据空间B.空气没有确定的形状C.空气会流动13. 在上课时闻到了从食堂飘来的香味,这是因为( )。A.空气是流动的 B.空气无处不在 C.空气占据空间14.下面的方法( )不能制造出风来。A.扇子扇 B.电吹风吹 C.烧水15.家里安装取暖器,应该把吹热风的管道口安装在房间里的( )。A.地面上 B.天花板上 C.窗户上方 D.窗户中间四、连线题16.下列物品主要利用空气的哪一特征可以压缩 会流动 占据空间五、简答题17.列举2个风作为能源的应用实例。答: ① ② 18.综合题(1)探究海陆风的形成,请你根据陆地和海洋的特点探究海陆风的形成原因,并在右边的图片上以箭头的形式标出海陆风的流动方向。(2)在海边,白天陆地上气温高,海洋上气温低。陆地上的热空气 ,海洋上的冷空气就会流向 ,这样形成的风叫海风。(3)在海边,夜晚陆地上气温低,海洋上气温高。海洋上的热空气 ,陆地上的冷空气就会流向 ,这样形成的风叫陆风。(4)得出结论: 会形成风。六、实验探究题19.生活中,我们根据需要想办法制造“风”。科学课上,我们利用身边的一些材料做了一个风的模拟实验①在纸盒的两个侧面各打一个圆洞。②点燃蜡烛后,将蜡烛放入盒中,然后用透明塑料膜封住纸盒。③借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动。(1)在风的模拟实验中,加热后蚊香的烟雾主要是往 ____飘的。A.蚊香正上方 B.蚊香附近的圆洞里C.蚊香的下方 D.无法判断(2)实验过程中,我们观察到纸条是向 ____飘动的。A.上 B.下 C.左 D.右(3)随着实验的进行,纸箱内的温度比纸箱外的温度 。(4)模拟实验中蜡烛的作用是 。(5)根据上述实验,风形成的原因是 。答案解析部分1.【答案】流动性2.【答案】空气3.【答案】风4.【答案】风5.【答案】流动6.【答案】正确7.【答案】错误8.【答案】错误9.【答案】正确10.【答案】正确11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】A14.【答案】C15.【答案】A16.【答案】17.【答案】风力发电提供电能;风力发动机提供动力18.【答案】(1)(2)上升;陆地(3)上升;海洋(4)空气流动19.【答案】(1)B(2)A(3)高(4)加热空气,制造上升气流(5)热空气上升,冷空气流过来补充,形成空气流动 展开更多...... 收起↑ 资源预览