资源简介

香港特别行政区的国际枢纽功能
【教学目标】
知识与能力：
　　1．了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况，
　　2．了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。
　　3．了解香港发达的交通运输网络。
　　4．了解香港发达的旅游业、信息和教育。
过程与方法：
通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。
情感、态度与价值观：
知道“一国两制”政策对香港经济发展的巨大影响，充分认识社会主义制度 的优越性。
【教学重点】
1．了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。
2．了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化
【教学难点】
　　了解香港发达的交通运输网络。
【教学过程】
活动1【导入】香港特别行政区的国际枢纽功能
播放歌曲：《东方之珠》
设问：听到这首歌曲，你会联想到哪个地方？你对香港又有什么印象呢？
这节课我将带大家游览位于珠江边上的这颗璀璨的明珠——香港特别行政区。
活动2【讲授】学生活动、教师点拨
环节一：创设情境，导入新课
播放歌曲：《东方之珠》
设问：听到这首歌曲，你会联想到哪个地方？你对香港又有什么印象呢？
过渡：这节课我将带大家游览位于珠江边上的这颗璀璨的明珠——香港特别行政区。
环节二：自学课本，初次尝试
填写地理概况　（阅读课本，完成香港一栏的内容，下节课与澳门作对比）
香港
回归祖国时间 1997．7．1
人口 672．5万人
面积 1099km2
人口密度 6119人/km2
位置 珠江口东侧，毗邻深圳市
组成 香港岛、九龙半岛、新界
地形 低山丘陵
气候 亚热带季风气候
过渡：在短短的百年时间里，香港由一个香料集散地发展成为闻名世界的国际化大都会；当今，其贸易、金融、航运、信息、旅游等在世界上占有重要的地位。
环节三：深化情境，引出问题
过渡：大家可能都有一个疑问，香港交通为什么这么发达呢？
合作探究：
1．为什么香港是世界重要的交通运输中心？
2．香港与内地有哪些铁路线相连？
教师点拨：京九、广深铁路和高速公路与内地相连。
3．北京直达香港的铁路线是什么？（京九线）
环节四：香港的交通这么发达，可称得上是世界上重要的交通运输中心。那么，现代服务业是怎么样的？
请同学们看课本和手中的资料回答下列问题：
1．旅游业有哪些？
2．香港拥有先进的电信系统，是重要的国际性信息中心。香港的服务业有哪些？
3．香港的教育发达，著名大学有_________、_________、_________。
学生讨论后回答，教师明确。
环节五：读课文，回答问题
1．提问：香港是世界上重要的国际经济贸易中心，优越条件是什么？
学生回答，教师归纳：地处西太平洋地区的枢纽地位；背倚祖国内地和面向国际市场；合理的政策和良好的管理。
2．经济结构是以什么为支柱？
3．设问：假如假期你有机会到香港，可利用哪些交通工具？你准备到香港干什么？
图片介绍：“旅游景点”及“购物天堂”
活动3【活动】讨论、探究
1．自主学习，熟悉文本
2．小组合作，讨论问题
3．合作探究、难点解析
活动4【练习】巩固练习
环节六：挑战自我，享受成功
一、填空题：
　　1．香港位于祖国东南沿海的珠江口的（ ）侧，与（ ）省（ ）市相邻。
　　2．香港由（ ）、（ ） 、（ ）三部分组成。
　　3．香港的主导产业是（ ）。
二、选择题：
　　1．关于香港地区的叙述，正确的是（ ）
　　A．香港位于珠江口的东侧，北与广东省珠海市相连　　
B．有香港、九龙、“新界”三部分组成　　
C．香港地形以平原为主　　D．香港属于热带季风气候　
2．关于港澳与内地联系的叙述正确的是（ ）
　　A．港澳的经济发展与祖国无关
　　B．港澳的发展主要靠自身位置优越，资源丰富
　　C．祖国内地主要通过澳门与世界各地进行贸易往来
　　D．港澳与祖国内地的经济合作是互惠互利，优势互补

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