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生物的多样性及其保护——八年级上册生物人教版单元质检卷（B卷）
时间：45分钟 满分：100分
题序 一 二 总分 结分人 核分人
得分
一、选择题（本题包括15小题，每题3分，共45分，每题只有1个选项符合题意）
1.对生物进行分类的理解正确的是( )
A.对生物进行分类有利于保护和开发利用
B.分类等级越大，共同特征越多
C.生物分类等级最小的是门
D.对生物进行分类目的是消灭有害的，留下有利的
2.若把虎、鹤、鱼分为一类，把螳螂、蚯蚓、蜈蚣分为一类，这种分类方式的主要依据是( )
A.是否有脊柱 B.生殖方式是否胎生
C.体温是否恒定 D.是否用肺呼吸
3.有关分类单位的特征解释中，正确的是( )
A.分类单位越大，所包含的种类越少
B.分类单位越小，植物的共同特征越多
C.同一分类单位中，植物特征是完全相同
D.分类单位越小，植物种类越多
4.如图是部分蝶形花科植物分类图解，下列分析错误的是( )
A.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属多蝶形花科
B.紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级
C.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀的亲缘关系更远
D.紫檀、绿豆和菜豆相比，后两者形态结构更相似
5.小秦在参观动物园后，对看到的四种名称中有“熊”的动物进行了分类，如下图。有关分析正确的是( )
A.图中未呈现的分类等级只有界、门、纲
B.四种动物的体温都会随环境的变化而变化
C.与小熊猫相比，大熊猫与棕熊的共同特征更多
D.四种动物中与大熊猫亲缘关系最近的是小熊猫
6.下列有关生物分类知识的叙述中，错误的是( )
A.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种
B.生物分类等级越小，包含的生物种类越少，生物间的亲缘关系越远
C.生物分类的主要依据是生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度
D.掌握生物分类知识有助于人类对生物多样性的认识、保护和利用
7.如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。下列分析正确的是( )
A.生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级
B.分类等级中的“科”比“属”包含的生物种类少
C.图中从大到小的分类等级依次是种、属、科
D.三种动物中的狼与孤的亲缘关系更近
8.图表资料直接反映了生物多样性中的( )
生物类群 哺乳动物 鸟类 爬行类 鱼类 被子植物
世界已知种数 4342 8730 6300 19056 26000
A.生物形态的多样性 B.基因的多样性
C.生物种类的多样性 D.生物数量多样性
9.下列有关生物分类和生物多样性的叙述，错误的是( )
A.种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的
B.被子植物的花、果实、种子往往作为分类的重要依据
C.每个生物都是一个丰富的基因库
D.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
10.2022年5月22日国际生物多样性日的口号：“为所有生命构建共同的未来”。下列有关生物多样性的叙述，正确的是( )
A.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
B.生物多样性仅指生物种类的多样性
C.保护生物多样性就是禁止对生物资源进行开发和利用
D.保护生物多样性的根本措施是保护生物种类多样性
11.5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“从协议到协力：复原生物多样性”。下列有关生物多样性的叙述错误的是( )
A.生物多样性是地球上的生物经过几十亿年发展进化的结果
B.强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用生物资源
C.生物多样性包括基因的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性
D.就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区
12.下列有关生物多样性及其保护的叙述，错误的是( )
A.就地保护的主要形式是建立自然保护区
B.遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性
C.生物多样性的潜在使用价值主要指它具有重要的生态功能
D.生物多样性保护对策包括就地保护、迁地保护及加强教育和法制管理等
13.作为一个现代公民，应对理解每种生物都有存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，我们应当身体力行。下列不属于保护生物多样性措施的是( )
A.建立保护生态系统类型的自然保护区
B.保护生物栖息环境，保护生态系统多样性
C.为了丰富动植物资源，大力引进外来物种
D.把濒危物种迁出原地，移入濒危物种繁育中心
14.2024年国际生物多样性日主题为“生物多样性你我共参与”。下面关于保护生物多样性的认识和做法错误的是( )
A.保护生物多样性就是保护物种的多样性
B.禁止个人将活的动物、新鲜的果蔬等由国外携带入境
C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D.收集和宣传有关生物资源保护的法律法规
15.下列关于生物多样性说法正确的是( )
A.大量引进外来物种可以丰富物种多样性，一定不会引起外来物种的入侵
B.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性
C.为了更加有效地保护生物多样性，应该禁止一切形式的开发和利用生物资源
D.围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积，不会对生物多样性造成威胁
二、非选择题（本题包括5小题，共55分）
16. （14分）阅读如表内容，回答下列有关问题。
几种常见蔬菜在分类学的地位
种 属 科 目 纲 门
萝卜 萝卜属 十字花科 罂粟目 双子叶植物纲 被子植物门
白菜 芸苔属 十字花科 罂粟目 双子叶植物纲 被子植物门
葱 葱属 百合科 百合目 单子叶植物纲 被子植物门
辣椒 辣椒属 茄科 管状花目 双子叶植物纲 被子植物门
（1）下列对种的有关叙述中，正确的是________。
A.每一个种里只有一种生物 B.一个物种就是一个生物
C.同种生物的亲缘关系最远 D.同种生物的共同特征最少
（2）分析表中内容可知，萝卜与白菜同属于________科，萝卜与葱同属于________门。萝卜与辣椒同属于________纲。所以萝卜与________的亲缘关系最近，与________的亲缘关系最远。
（3）在被子植物分类过程中，________的特征是比较重要的分类依据。
17. （10分）2021年5月3日，《中国诗词大会》第六季落下帷幕，来自上海轨道公交总队的陈曦骏获总冠军，再次掀起赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美的热潮。在我国古代的一些诗词歌赋中，许多文人墨客借着对动植物特征习性的概括，抒发情怀，讴歌大自然。如：
A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来 B.大雪压青松，青松挺且直
C.老骥伏枥，志在千里 D.一行白鹭上青天
E.清风半夜鸣蝉 F.海阔凭鱼跃
G.神龟虽寿，犹有竟时 H.听取蛙声一片
(1)如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句字母依次是______。(填诗句的字母，顺序错误不给分)
(2)诗句F中描述的动物，写出适应其生活环境的两个重要特点：①______；②______。
(3)诗句______中描述的动物体温不恒定。(填诗句的字母，漏填不给分)
(4)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的是______。(填分类图中序号或字母)
18. （12分）阅读下列资料，分析回答下列问题：
资料一：据相关研究统计，目前青海省有16个自然植被型、83个植被亚型。植物种类多样，已知野生植物2500种左右，隶属114科632属，国家一级保护野生植物1种，二级37种；大型真菌260多种，隶属于2门5纲14目42科，近危1种。全省陆生脊椎野生动物605种，无脊椎动物蝶类182种，其中，国家一级保护野生动物37种，二级保护动物105种。
资料二：斑头雁是夏候鸟、旅鸟。在中国数量较多，目前中国的繁殖种群数量估计达到2万只。因栖息地遭到人为破坏，在中国越冬的估计不足8000只。被中国列入《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》，是青海湖鸟岛自然保护区的主要保护对象。
(1)资料一中体现了生物多样性中的_______的多样性。
(2)资料二中，要保护斑头雁等珍稀动植物资源，保护生物的多样性，最有效的措施是________。
(3)这些野生动物属于生态系统中的消费者，在维持________中起着重要作用，人为捕杀或随意引进某种动物，都会造成生态影响。
(4)每种野生动植物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是_______的多样性。
(5)生物分类中，最基本的分类单位是______。
(6)请你根据所学知识和生活经验提出一条保护野生动物的建议：____________。
19. （12分）《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。
（1）康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是动物体内有无______。F表示的动物名称是______。
（2）会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和______两大类群，其中后一类群因为______和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
（3）云南是我国生物多样性最丰富的地区之一。生物多样性包括______的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
（4）多种原因造成生物多样性面临威胁。为了保护生物多样性，______是最为有效的措施。让我们齐心协力，共建人与自然和谐共生的美好未来！
20. （7分）读下列资料，分析回答问题。
资料一：周口有各种植物170余种，动物近80种。生物名贵品种有周口黄牛、槐山羊、准阳驴、项城猪（灭绝）、鲈鱼、白龟：白花泡桐、高口樱桃、陈老将梨；黄花菜、逍遥大葱、房坟韭菜、芦笋。
资料二：白冠长尾雉是我国重点保护野生动物，在信阳市的平桥区、罗山、新县等山区有分布，为了更好地保护这一物种，河南省人民政府批准建立了以保护白冠长尾雉为主的罗山董寨鸟类自然保护区。目前，该保护区已成为全国多所高等院校的鸟类研究基地。
（1）资料一中体现了生物多样性中的_______多样性。
（2）由资料二分析，要保护白冠长尾雉等珍稀动植物资源，保护生物的多样性，最有效的措施是_______。
（3）这些野生动物属于生态系统中的消费者，在维持_______中起着重要作用，人为捕杀或随意引进某种动物，都会造成生态影响。
（4）每种野生动植物都是一个丰富的基因库，生物物种多样性实质上是_______的多样性。
（5）生物分类中，最小的分类单位是_______。
（6）请你根据所学知识和生活经验，提出一条保护野生动物的建议：_______。
答案以及解析
1.答案：A
解析：A.通过对生物进行分类，可以更好地了解它们的特点和习性，从而制定出更有效的保护措施和开发利用策略，A正确。
B.分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远，B错误。
C.种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，C错误。
D.对生物进行分类的目的不是“消灭有害的，留下有利的”，而是为了更好地了解生物，保护生物多样性，促进科学研究和资源利用，D错误。
故选A。
2.答案：A
解析：虎、鹤、鱼的体内都有脊柱，属于脊椎动物；螳螂、蚯蚓、蜈蚣的体内没有脊柱，属于无脊椎动物。由此可见分类依据是体内有无脊柱。故选A。
3.答案：B
解析：A.生物的分类单位越大，所包含的生物种类越多。A错误；B.生物的分类单位越小，植物中的共同特征则越多。B正确；C.同一分类单位中，植物的共同特征较多，但不完全相同。C错误；D.生物的分类单位越小，所包含的植物种类越少。D错误。故选：B。
4.答案：C
解析：C.绿豆和菜豆同属,绿豆与紫檀同科,属比科小,因此绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近,C错误。
5.答案：C
解析：A、生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。结合题图可知,图中未呈现的分类等级有界、门、纲、属,A错误。B.四种动物都是哺乳动物,属于恒温动物,它们的体温都不会随环境的变化而变化,B错误。CD.结合题图可知,大熊猫与棕熊都属于熊科,四种动物中与大熊猫亲缘关系最近的是棕熊。所以,与小熊猫相比,大熊猫与棕熊的共同特征更多,C正确、D错误。故选C。
6.答案：B
解析：A.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,A不符合题意。B.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少,B符合题意。C.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,C不符合题意。D.通过对生物分类,揭示了生物之间的亲缘关系,认识和保护生物的多样性作为分类的意义,对研究生物的进化有很大的帮助,D不符合题意。故选B。
7.答案：A
解析：生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构、生理功能和生殖方式等），把生物划分为种、属等不同的等级；“科”比“属”的分类单位大，所以分类等级中的“科”比“属”包含的生物种类多；题图中从大到小的分类等级依次是科、属、种；狼和郊狼同属不同种，狼和狐同科不同属，因此三种动物中狼与郊狼的亲缘关系更近。故选A。
8.答案：C
解析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性。
故选：C。
9.答案：C
解析：A.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位，同种的生物亲缘关系最近，A不符合题意。
B.生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B不符合题意。
C.每一种生物都是一个丰富的基因库，而不是“每一个”，C符合题意。
D.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。故生物种类的多样性，其实质是基因的多样性，D不符合题意。
故选C。
10.答案：A
解析：A.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,正确。
11.答案：C
解析：A、生物不断的进化，才使我们有了物种丰富的地球，才有了各种类型的生态系统，A正确。B、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，B正确。C、生物多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，C错误。D、就地保护可以从根本上保护生物的多样性，主要形式是建立自然保护区，D正确。故选：C。
12.答案：C
解析：A.就地保护的主要形式是建立自然保护区，是保护物种多样性最为有效的措施，A正确。
B.生物种类的多样性实质是基因的多样性，所以遗传多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性，B正确。
C.生物多样性的间接价值就是指对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)，C错误。
D.生物多样性保护对策包括就地保护、迁地保护及加强教育和法制管理等，D正确。
故选C。
13.答案：C
解析：A.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,也叫就地保护。可见,建立保护生态系统类型的自然保护区属于保护生物多样性措施,A正确。B.生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物。因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,B正确。C.大量引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种可能会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,C错误。D.结合分析可知,把濒危物种迁出原地,移入濒危物种繁育中心,属于易地保护,D正确。故选C。
14.答案：A
15.答案：B
解析：A.引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其他生物的生存，反而会破坏生物的多样性，A错误。
B.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性，B正确。
C.保护生物多样性应合理开发和利用生物资源，不破坏生态平衡，而不是禁止开发和利用一切生物资源，C错误。
D.围湖造田，扩大粮食种植面积，会破坏生态平衡，会对生物多样性造成威胁，D错误。
故选B。
16.答案：（1）A
（2）十字花；被子植物；双子叶植物；白菜；葱
（3）花、果实和种子
解析：（1）种是最基本的分类单位，每一个种里只有一种生物，同种生物的亲缘关系最近共同特征最多，A正确。
（2）分析题表内容可知，萝卜与白菜同属于十字花科，萝卜与葱同属于被子植物门，萝卜与辣椒同属于双子叶植物纲。所以萝卜与白菜的亲缘关系最近与葱的亲缘关系最远。
（3）在被子植物分类过程中，花、果实和种子在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，是比较重要的分类依据。
17.答案：(1)BEC
(2)能靠游泳来获取食物和防御敌害；能在水中用鳃呼吸
(3)EFGH
(4)①
解析：(1)①有种子，种子裸露，应该是裸子植物，B中的青松属于裸子植物；②体内没有脊柱，所给出的动物中只有E蝉属于无脊椎动物；③胎生哺乳是哺乳动物的特征，只有C马是哺乳动物。
(2)诗句F中鱼终生生活在水中，其适应生活环境的两个重要特点是：①能靠游泳来获取食物和防御敌害；②能在水中用鳃呼吸。
(3)诗句EFGH中描述的蝉、鱼、龟、蛙，都属于变温动物，体温不恒定。
(4)分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。上述八种生物中，只有①青松与水杉同属裸子植物，因此二者亲缘关系最近。
18.答案：(1)生物种类
(2)建立自然保护区
(3)生态平衡
(4)基因
(5)种
(6)保护生物的生存环境(或加强教育、加强法制管理等)
解析：(1)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，资料一中体现了生物多样性中的生物种类多样性。
(2)保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。因此资料二中，要保护斑头雁等珍稀动植物资源，保护生物的多样性，最有效的措施是建立自然保护区。
(3)动物在自然界中的作用是：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。这些野生动物属于生态系统中的消费者，在维持生态平衡中起着重要作用，人为捕杀或随意引进某种动物，都会造成生态影响。
(4)生物多样性的内涵包括生物种类(或物种)多样性、基因(或遗传)多样性和生态系统多样性。每种野生动植物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因(或遗传)多样性。
(5)生物的分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属和种，其中最小的最基本的单位是种。
(6)根据所学知识和生活经验，提出的保护野生动物的建议有：建立自然保护区、保护生物的生存环境、加强教育、加强法制管理等。
19.答案：（1）脊柱；大熊猫
（2）爬行动物；生殖
（3）物种（生物种类）
（4）建立自然保护区
解析：（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物，所以图中①有无脊柱；脊椎动物中是卵生的有鱼类、爬行类、两栖类、鸟类，题干中的鱼和孔雀是卵生，胎生的是哺乳动物，题干中的大熊猫和人都是哺乳动物，因此E是鱼，P是大熊猫；无脊椎动物是蝴蝶。
（2）在会标中没有出现两栖动物和爬行动物，其中爬行动物的生殖和发育摆脱了水的限制，是真正的陆生脊椎动物。
（3）生物多样性包括生物种类的多样性，基因多样性和生态系统的多样性，其中基因多样性起到决定性作用。
（4）建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施。
20.答案：（1）物种
（2）建立自然保护区
（3）生态平衡
（4）基因
（5）种
（6）保护野生动物的生存环境或加强教育和法制管理等（合理即可）
解析：（1）生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，资料一中体现了生物多样性中的物种多样性。
（2）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，进行保护和管理。
（3）这些野生动物属于生态系统中的消费者，在维持生态平衡中起着重要作用，人为捕杀或随意引进某种动物，都会造成生态影响。
（4）生物多样性包括生物种类（物种）多样性、基因多样性和生态系统多样性。每种野生动植物都是一个丰富的基因库，物种的多样性实质上是基因多样性。
（5）生物的分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中最小的、最基本的单位是种。
（6）根据所学知识和生活经验，提出的保护野生动物的建议有建立自然保护区、保护野生动物的生存环境、加强教育和法制管理等。

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