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2025年福建中考生物一轮复习
阶段测试卷一 (主题一、三、四)
一、选择题(每题2分，共50分)
用显微镜观察番茄果皮和果肉细胞，结果如图所示，据图回答1～5题。
INCLUDEPICTURE"25测-1.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\25测-1.tif" \* MERGEFORMATINET
1．图A为用10×的目镜和10×的物镜观察到的视野，物像的总放大倍数为(　　)
A．10倍 B．20倍
C．100倍 D．200倍
2．图B所示视野中出现气泡的主要原因可能是在制片过程中(　　)
A．玻片没有擦拭干净 B．滴加清水的量过多
C．盖片操作不规范 D．染色不均匀
3．图C具有而人口腔上皮细胞不具有的结构是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
4．根据细胞的形态特点和排列方式，推测图A中的细胞群属于(　　)
A．保护组织 B．营养组织
C．输导组织 D．分生组织
5．番茄的结构层次由微观到宏观依次是(　　)
A．细胞→组织→器官→植物体
B．细胞→组织→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→系统→植物体
D．细胞→组织→系统→器官→植物体
6．用植物煮水染布是一种古老的染布方式，其中一个重要环节是将栀子果或其他植物煮沸后的水制成染液。染液的提取过程主要破坏了植物细胞的(　　)
A．细胞壁 B．线粒体
C．细胞膜 D．细胞核
7．同是模式生物，与果蝇细胞相比，拟南芥细胞特有的结构是(　　)
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．细胞核
8．如图表示生物体结构层次的概念模型，下列叙述错误的是(　　)
INCLUDEPICTURE"25测-2.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\25测-2.tif" \* MERGEFORMATINET
A．a是生物体结构和功能的基本单位
B．有无d是动植物体结构层次的主要区别
C．在植物体结构层次中，e表示果实
D．a→b包含细胞分裂和分化的过程
9．“茂林之下无丰草”体现的生物与生物之间的关系是(　　)
A．共生 B．捕食
C．竞争 D．寄生
10．如图为某草原生态系统中的食物网，下列叙述正确的是(　　)
A．图中增加非生物部分即构成一个完整的生态系统
B．图中包含4条食物链
C．物质和能量在此食物网中都是循环流动的
D．若该生态系统被重金属污染，图中重金属积累最多的是鹰
11．下列谚语能体现生物影响环境的是(　　)
A．大雪纷纷落，明年吃馍馍 B．山上多种树，胜似修水库
C．肥是庄稼宝，施足又施巧 D．白露天气晴，谷子如白银
12．某同学动手制作了小型生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列叙述错误的是(　　)
INCLUDEPICTURE"SC-3.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\SC-3.tif" \* MERGEFORMATINET
A．依据图示制作的生态瓶必须放在阳光下一段时间
B．此生态瓶中有生产者和消费者，但是没有分解者
C．从当地自然水域取材制作生态瓶，稳定性更好
D．此生态瓶的自我调节能力弱，不能永久维持自身的稳定性
13．“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是(　　)
A．花芽 B．芽轴
C．幼叶 D．芽原基
14．观察拟南芥和水稻根尖的时候，用肉眼可以看到根尖上有一段白色“绒毛”，其主要功能是(　　)
A．使根伸长 B．固着土壤
C．吸收水分 D．吸收有机物
15．向日葵属于双子叶植物，花的结构如图所示。关于向日葵的说法正确的是(　　)
INCLUDEPICTURE"25测-5.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\25测-5.tif" \* MERGEFORMATINET
A．舌状花能结出葵花籽
B．花的主要结构位于管状花中
C．雄蕊包括柱头和子房
D．葵花籽提炼的油脂来自胚乳
阳光生物兴趣小组利用包装盒制作水培装置种植菠菜，该装置使用含有无机盐的营养液进行培养，并利用增氧泵向水中通气。回答16～18题。
16．菠菜吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的(　　)
A．根冠 B．伸长区
C．分生区 D．成熟区
17．利用增氧泵向水中通气，有利于菠菜根部进行(　　)
A．光合作用 B．蒸腾作用
C．呼吸作用 D．运输作用
18．营养液中加入量最多的三种无机盐是(　　)
A．含氮、磷、钾的无机盐 B．含氮、磷、钙的无机盐
C．含氮、硼、钾的无机盐 D．含锌、磷、钾的无机盐
19．如图所示是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验，能依次解释各步骤目的的是(　　)
①消耗叶片原有淀粉 ②检验是否产生淀粉
③去掉叶片的叶绿素 ④设置对照实验
A．①②③④ B．④③②①
C．①④③② D．①③④②
20．图中①②代表植物的生理过程，a、b代表物质。下列叙述正确的是(　　)
INCLUDEPICTURE"25测-6.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\25测-6.tif" \* MERGEFORMATINET
A．a是有机物，b是二氧化碳
B．过程①的场所主要是线粒体
C．过程②需要在光照下进行
D．过程①有助于维持碳氧平衡
21．温室大棚采取的下列措施中，不能提高产量的是(　　)
A．夜间降温　　　 B．降低二氧化碳浓度　　　
C．合理密植　　　 D．适当提高光照强度
22．在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如表所示，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是(　　)
A．甲地甜瓜白天呼吸作用比乙地弱
B．甲地甜瓜夜间呼吸作用比乙地弱
C．甲、乙两地甜瓜呼吸作用时间不同
D．甲、乙两地甜瓜光合作用时间不同　　　　　　　
地区 平均气温(℃)
白天 夜间
甲地 33 12
乙地 33 22
23．梭梭是沙漠地区生态保护的“有功之臣”，根向地生长能超过9米，叶呈鳞片状。干旱炎热的夏季，部分梭梭嫩枝会自动脱落以减少水分散失。下列相关叙述错误的是(　　)
A．梭梭根的向地生长离不开细胞的生长、分裂和分化
B．梭梭叶肉细胞核内遗传物质与根毛细胞核内的不同
C．部分梭梭嫩枝自动脱落可降低蒸腾作用面积
D．梭梭发达的根系有利于适应干旱的环境
24．下列实验材料与使用目的不匹配的是(　　)
A．碘液——检验玉米胚乳是否含有淀粉
B．澄清石灰水——验证种子呼吸消耗氧气
C．酒精——溶解叶片中的叶绿素
D．生理盐水——维持口腔上皮细胞正常形态
25．水蜜桃采摘后极易腐烂变质，水蜜桃的储藏保鲜与它的呼吸作用强度密切相关。科研人员先用不同浓度一氧化氮对刚采摘的桃进行熏蒸3小时的处理，然后常规储藏，测定果实呼吸速率，结果如图所示。以下叙述错误的是(　　)
INCLUDEPICTURE"SC-7.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\SC-7.tif" \* MERGEFORMATINET
A．储藏过程中果实细胞内有机物分解释放能量
B．水蜜桃储藏的第21天呼吸速率最大
C．15 μL·L－1一氧化氮熏蒸处理促进果实的呼吸作用
D．5 μL·L－1一氧化氮熏蒸处理最有利于水蜜桃储藏保鲜
二、非选择题(每空1分，共50分)
26．(4分)刺槐属于豆科植物，其根部有根瘤菌共生。刺槐每到一个地方，便可通过根蘖大量繁殖，迅速成林，导致周围其他植物因光照不足而生长受限，甚至一些本地植物被取代。据资料判断下列说法是否正确。(正确的画“√”，错误的画“×”)
(　　) (1)根瘤菌能为刺槐的生长提供有机物。
(　　) (2)刺槐可通过无性生殖方式迅速成林。
(　　) (3)刺槐成林会抑制其他植物的光合作用。
(　　) (4)引种刺槐一定能增加本地生物种类的多样性。
27．(4分)显微镜是生命科学研究中常用的观察工具，使用显微镜观察玻片标本是初中生必备的基本技能之一。下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，请回答下列问题。
INCLUDEPICTURE"25测-7.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\25测-7.tif" \* MERGEFORMATINET
(1)观察时，若视野中出现较多的气泡，是由于图中________(填序号)所示的步骤操作不当引起的。
(2)图中步骤④滴加的液体是____________，以利于更清晰地观察细胞核。
(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，看到清晰的物像后，向左移动临时装片，则物像向________移动。
(4)下列实验需要使用显微镜进行观察的是____________(填序号)。
①观察根尖的结构　②观察桃花子房里的胚珠　③观察草履虫的外形及运动
④观察叶片的结构　⑤观察蚯蚓的形态和运动　⑥观察小鱼尾鳍内的血液流动
28．(5分)阿闽学完“生物体的结构层次”主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。邀请你加入并回答问题。
INCLUDEPICTURE"25测-8.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\25测-8.tif" \* MERGEFORMATINET
(1)【问题1】被子植物和人体有哪些结构层次？
小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E组织。请判断阿闽午餐吃的黄瓜属于______(填字母)；我们人体的结构层次依次是D→E→____________(用字母和箭头表示)→A。通过讨论，
大家一致认为：________是动植物体结构和功能的基本单位。
(2)【问题2】动植物细胞具有哪些结构？在复习细胞结构时，阿闽发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：____________(填序号)。
(3)【问题3】动植物细胞的结构是否相同？阿闽拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是______________________。
29．(8分)中国科学院神经科学研究所经过五年攻关，最终成功得到了两只克隆猴——“中中”和“华华”。克隆猴的诞生填补了克隆灵长类动物领域长达20年的空白，标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。下图为“中中”的诞生过程示意图，请据图回答问题。
INCLUDEPICTURE"25测-9.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\25测-9.tif" \* MERGEFORMATINET
(1)“中中”长相和母猴________(填字母)几乎一模一样，说明____________控制着生物的发育和遗传。克隆猴的遗传物质是__________分子，遗传物质主要存在于____________中。
(2)体外培养的过程中细胞数量会增加，此过程____________变化最明显，它是由________分子和________分子组成的。
(3)克隆猴的生殖方式属于____________(填“有性”或“无性”)生殖。
30．(6分)2024年4月25日，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。我国科学家在空间站搭建了一个含有斑马鱼、金鱼藻和微生物的密闭水生生态系统，研究空间环境对生态系统的影响。请回答下列问题。
(1)斑马鱼、金鱼藻和微生物等所有生物以及它们生活的____________共同构成生态系统。斑马鱼的生命活动会受到__________等非生物因素的影响。
(2)该水生生态系统中，斑马鱼呼吸作用产生的__________可为金鱼藻________作用提供原料。斑马鱼的排泄物会被分解者分解成________________，被金鱼藻利用，金鱼藻的光合作用又可为斑马鱼提供____________等物质，因此斑马鱼和金鱼藻在物质上可形成循环。
31．(6分)在“制作生态瓶”的跨学科实践活动中，实验室提供了：水草、田螺、草金鱼等生物，澄清的河水、细沙、广口瓶、橡胶瓶塞、凡士林等材料。实践小组查阅资料，梳理出水草、田螺、草金鱼等食物关系如图所示。
INCLUDEPICTURE"25测-10.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\25测-10.tif" \* MERGEFORMATINET
(1)图中共有________条食物链，写出一条含浮游动物的食物链：____________________________。
(2)设计生态瓶时要考虑生态系统的生产者、__________、分解者、非生物环境及各成分之间的关系，并将生态瓶放置于________(填“无光”或“有光”)环境中。
(3)制作的生态瓶是相对封闭的，瓶内各组成成分通过能量流动和______________紧密联系，构成一个生态系统。如何制作一个能在较长时间维持相对平衡的生态瓶，请提出你的建议： ___________________________________________(写出一点即可) 。
32．(7分)生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。请据图回答问题。
INCLUDEPICTURE"25测-11.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\25测-11.tif" \* MERGEFORMATINET
(1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的曲线______。
(2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是________时，此时，图二中存在的箭头有________(填序号)；0时，图一中能进行的生理活动有________(填序号)。
(3)DE段下降的原因是植物为避免图一中[　]________________过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的________________减少。
(4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议：____________________________。
33．(10分)阿闽参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。下面是阿闽笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题。
INCLUDEPICTURE"25测-12.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\25测-12.tif" \* MERGEFORMATINET
【实践前准备】种植小麦前，阿闽搜集了相关信息。
信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和储藏营养物质的胚乳组成。
信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”。
信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。
【实践中体验】种植小麦的过程中，阿闽进行了观察思考。
(1)拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中储藏营养物质的结构与图中的______(填序号)相似。
(2)信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是______________。据此，阿闽在播种前查看了土壤墒情。
(3)巡视麦田时，阿闽发现南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需的条件是____________。一段时间后，观察到小麦抽穗、开花。小麦花经历传粉和受精，最终花中的____________发育成小麦种子中的胚。
(4)收割完小麦后，阿闽拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三推测，发达的根系对小麦生活的意义是______________________。
【实践后探究】收获小麦后，阿闽进行了探究活动。
(5)一般为提高小麦产量常施用化肥。阿闽望着收割后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，阿闽查阅了有关论文，相关实验数据如表所示。
“秸秆还田配合施用化肥的用量对小麦亩产量的影响”实验数据表
组别 秸秆还田情况 施用化肥用量(%) 亩产量(千克)
1组 全部还田 90 348.4
2组 全部还田 80 383.2
3组 全部还田 70 274.3
4组 不还田 100 274.1
注：施用化肥用量100%是指秸秆不还田情况下的常规用量。
①根据表中数据可知，亩产量最高的是________组。秸秆全部还田情况下，只考虑化肥成本，每千克小麦产量的投入成本最高的是________组。
②由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量会________(填“增加”“减少”或“不变”)；说明秸秆还田配合施用化肥________(填“能”或“不能”)减少化肥用量。
(6)请列举一条生产生活中利用秸秆的具体做法：____________________________________。
答案
一、1.C　2.C　3.A　4.A　5.A　6.C　7.A
8．C　点拨：植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，绿色开花植物的器官包括：营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)。因此在植物体结构层次中，果实属于c器官层次，而e表示植物体，故C错误。
9．C　点拨：竞争是指两种生物由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，题干中“茂林之下无丰草”体现的是“茂林”与“草”之间的竞争关系，C符合题意。
10．D　11.B　12.B　13.C　14.C
15．B　点拨：管状花里有雌蕊，受精后能结出葵花籽，故A错误；向日葵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，管状花里都有，故B正确；雄蕊包括花药和花丝，故C错误；向日葵属于双子叶植物，其中子叶的作用是储存营养物质，所以葵花籽提炼的油脂主要是从向日葵种子的子叶里面榨取的，故D错误。
16．D　17.C　18.A　19.C　20.D　21.B　22.B
23．B　点拨：同一植物体叶肉细胞核内遗传物质与根毛细胞核内的相同，故B错误。
24．B
25．D　点拨：果实储藏过程中，进行呼吸作用，氧化分解有机物，释放能量，故A正确；从曲线图中可以看出，4组条件下都是第21天时水蜜桃的呼吸速率最大，故B正确；15 μL·L－1一氧化氮熏蒸处理下的呼吸速率要高于其他各组，故C正确；10 μL·L－1一氧化氮熏蒸处理呼吸速率低于其他各组，最有利于水蜜桃储藏保鲜，故D错误。
二、26.(1)×　(2)√　(3)√　(4)×
27．(1)③　
(2)碘液　
(3)右　
(4)①③④⑥
28．(1)B；B→C；细胞
(2)③④⑧(任选其二)
(3)植物细胞一般具有细胞壁、液泡、叶绿体
29．(1)B；细胞核；DNA；细胞核
(2)染色体；DNA；蛋白质　
(3)无性
30．(1)(无机)环境；水(或温度，合理即可)
(2)二氧化碳；光合；无机物(或二氧化碳、水、无机盐)；氧气、有机物
31．(1)6；藻类→浮游动物→田螺(或草金鱼)
(2)消费者；有光
(3)物质循环；适当增加生物的种类和数量(合理即可)
32．(1)甲　
(2)18；⑤⑥；Ⅰ、Ⅲ
(3)Ⅲ；蒸腾作用；二氧化碳
(4)延长光照时间(或夜间降低温度，合理即可)
33．(1)③　
(2)一定的水分
(3)光照；受精卵　
(4)吸收水分和无机盐
(5)①2；1　②增加；能
(6)制作饲料(或生产沼气，或编织工艺品，或制取生物燃料等)
得分标准：(2)答“水分”不得分。
读图指导：如图所示。
INCLUDEPICTURE"测一改-1.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\2025年点拨中考生物福建专版\\测一改-1.tif" \* MERGEFORMATINET

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