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第二单元达标自主训练 (A)
基础巩固与综合应用
时间:40分钟 总分:100分+10分 评价
一、填一填。(第5题3分，第9题2分，其余每空1分，共49分)
1.数一数，填一填。
2.先分一分，再填数。
3.按顺序填数。
4.从右边数起，第1袋有2个球，第3袋和第( )袋合起来有10个球，第( )袋和第( )袋合起来有4 个球。
5.比一比,排一排:。
□>□>□>□>□>□
6.比一比，填一填。
三、找朋友。(把点子数加起来是10的两只小动物用线连起来)(共5分)
四、画一画，填一填。 (共10 分)
10 6+( )=10
7 3+( )=7
6 4+( )=6
9 2+( )=9
8 1+( )=8
五、看图列式计算。(每题4分，共16分)
1.
□○□=□(辆) □○□=□(支)
□○□=□
□○□○□=□(朵)
六、解决问题。(第2题3分，其余每题4分，共11分)
1.跨学科 绕口令“……树上掉下小桃子，桃子打着小猴子，猴子吃掉小桃子。”
(1)从右边数，第4 个盘子里有( )个桃子。
(2)从左边数，第4个盘子里有( )个桃子。
(3)小猴要吃4个桃子，哪两盘的桃子合起来正好4 个 (用算式表示)
(个)。
2.游泳可以增强心肌功能，有益身体健康！ 周六9个好朋友结伴去游泳池游泳。有5人下水了，还有多少人没有下水
3.现在车上有多少人
附加题(每题5分，共10分)
1.在□里填上五个相同的数，使它们的和为10。
□+□+□+□+□=10
2.笑笑在摆一些图形(左、右两边被挡住了)，她发现图形的个数比10少、比5多，而正好摆在中间。
(1)这些图形可能有( )个，也可能有( )个。
(2)现在把左边的挡板移开一些，她发现从左数， 排在第 3，这些图形一共有( )个。

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