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新教材 七年级道德与法治 上册 9.1 《增强安全意识》 教学设计
课程 道德与法治 类型 新授课
一、学习目标
【学习目标】 道德修养:树立规则意识，增强风险意识，牢固树立安全意识，保护好我们的生命 。 健全人格:增强安全意识，有效地保护我们的生命。 责任意识:知道安全与每个人息息相关。对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。 教学重点：增强安全意识的原因。 教学难点：增强安全意识的要求。
二、教学过程
步骤一：回顾上节课所学的内容。课前三分钟抽背。 第1张幻灯片 做法： 一是老师提前到教室里来，打开课件，让学生面对着知识点自由朗读背诵，此举能使学生一下子进入学习状态。 二是进行抽背6个左右，每次抽背的是不同的问题，让学生猝不及防，给学生压力，就会有背的动力。 三是要求能背诵。不会背诵的给予鼓励，给予希望，会背诵的给予奖励，做好榜样引导。长此以往，能营造良好的学习氛围，快速提高学习成绩。
步骤二：新课导入。 上课之前播放视频《爆火的哀牢山，是什么来头》。 今年国庆节期间，云南哀牢山因一位博主发布的探险视频而引发关注。不少“好奇心满满”的游客蜂拥而至，甚至一度把山路堵得水泄不通。网友调侃，“想你的风还是吹到了哀牢山”。 对于那些未进而想进哀牢山的人们，你有什么话想说的吗？ 让学生谈谈感想和做法，从而引入课文。
步骤三：正式教学 一、理出课文的知识框架 为什么要增强安全意识？ 如何增强安全意识？ 讲解第一目： 为什么要增强安全意识？ 1.讲解原因第1点。 2024年5月以来，河南省周口市中小学、幼儿园集中开展安全教育和防灾减灾演练活动，引导中小学生、幼儿知危险、会避险。截至目前，全市中小学、幼儿园开展火灾疏散演练3600多场次，参与人数100多万人次；开展地震疏散演练2400多场次，参与人数90多万人次；开展其他突发事故演练1200多场次，参与人数50多万人次。 思考： （1）周口市的安全演练有哪些内容，有什么特点？ （2）周口市为什么组织这么大规模的安全演练活动？ 答：（1）火灾疏散演练，地震疏散演练，突发事故演练。演练次数多，参与人数多。 （2）这是因为生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 2.讲解原因第2点。 出示材料题。 （1）你认为乘坐动车等交通工具时，哪些物品不能带，哪些是禁止的行为？哪些需要做到的？为什么？ 先由学生说，采用开火车形式，依次说，不会的老师补充。然后呈现图片，对照重复一遍。 （2）参观博物馆时哪些行为是禁止的，为什么？ 同上采用开火车形式依次说，教师补充呈现图片对照重复。 这样做的目的是让学生印象深刻，而且又很好地熟记各种安全标志和安全提示语。 最后得出结论：安全与每个人息息相关。（P69） ①安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 ②我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 这两句话有重复的意思，两句话整合成一句：安全与每个人息息相关，我们做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。让学生对照着熟读。 3.梳理总结增强安全意识的原因，进行背诵，约3分钟，抽查4位左右，如果学生熟练，可以不用背完就坐下。 三、讲解第二目：如何增强安全意识？ 1.讲解第1点：牢固树立安全意识。 （1）如果你到下列环境，第一时间内你的安全意识是什么？ 开车到学校旁边时；要去水库游泳；上下楼梯时；乘坐动车时；要跨过隔离围栏时；乘坐电梯时；入住宾馆时。 用开火车形式让学生回答，其他同学补充。 答案分别如下：前方学校，减速慢行。水深危险，禁止游泳。右行上下，严防踩踏。严禁携带危险品。禁止攀爬，后果自负。禁止倚靠，请勿触摸，严防夹手。注意“安全出口”提示。 （2）呈现安全提示的图片，让全班学生再对照着说一遍。让学生熟记。 （3）抢答说出你的安全意识。 同上问题，把内容打乱提问，问题为“……你的安全意识是……”， 这样有利于提高学生的安全意识。 最后得出结论：在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 2.讲解第二点、第三点原因。两个原因连着讲。 （1）过渡语：既然安全意识这么重要，那我们怎么做才能树立安全意识呢？ （2）出示材料： 电影《人在囧途》，检查人员要求乘客（王宝强饰演）不能把牛奶带上飞机，结果乘客一气之下喝光牛奶。航班有这样的规定吗？为什么？这给我们什么启示？ 先让学生答再出示答案： 根据中国民用航空总局发布的措施：乘坐国内航班的旅客一律禁止随身携带液态物品，但可办理托运，其包装应符合民航运输有关规定。 航班有这样的规定是因为害怕有不安全因素。碳酸饮料、矿泉水、牛奶、果汁等液态物品，最多可携带2瓶（不超过500ml），且要经开瓶检查，超出部分一律托运。 国际航班不能托运超过1000毫升的液体，你可以带利乐包的牛奶，但是单个小包装不能超过100毫升。 最后得出结论：给我们的启示是我们要树立规则意识，增强风险意识。 （2）过渡语：那在我们日常生活中，又有哪些需要注意的安全事项呢？ 出示材料： 2024年3月25日是全国中小学生安全教育日，为增强学生安全意识，某学校发放了《生活安全小知识》手册，下面是手册的部分内容： 【安全出行篇】①遵守交通法规，不闯红灯、不翻越隔离栏。②行走或骑车时不听音乐。③不在马路边或车辆盲区内玩耍打闹。④排队等车时，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 【安全居家篇】①不在飘窗或阳台玩耍。②不用湿手或湿布触碰家用电器。③坚决不给陌生人开门。④在家长的指导下逐步学会规范使用家用电器。⑤家长不在家时，不使用煤气、液化气灶具等。 问题：★“安全出行篇”和“安全居家篇”分别告诉我们什么道理？ ★★你从以上《生活安全小知识》手册中获取哪些启发？ 答案： ★ 道理：要树立规则意识，增强风险意识。 ★★启发：手册启发我们增强安全意识，要树立规则意识，增强风险意识。 （3）学以致用。 阅读书本69页探究与分享的假期安全提示，回答书本上的问题。 男生：好不容易放个假，怎么这么多的限制？ 女生：这些安全提示很必要，是对我们的保护。 回答时要先说出观点，再讲原因。 ①观点：男生的观点是错的，女生的观点是对的， ②原因：我们要树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 （4） 在生活中，存在一些潜在的威胁生命安全的因素，你们能够识别出来吗？这给我们什么启示？ 出示图片，一个烂苹果、小男孩攀爬窗户、去未开发的旅游景点、超速驾驶摩托车、与网络好友见面。 让学生说出存在的风险。 最后得出结论：增强风险意识。 “居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 （5）考考你。 “居安思危，思则有备，有备无患”的意思。 出自《左传》，意思是处于安全环境时要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患。 出示问题：人们常说“居安思危，思则有备，有备无患”。某校高度重视对学生的安全教育工作，安全教育常抓不懈。近日，针对当地的气象特点，学校提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。以下是同学们搜集的内容，请你补充写出两条。 例 ：雷暴天气不在大树下避雨、不接打手机。 答案补充：不要在临时建筑物、广告牌下避风躲雨。 远离电线杆，防止电线断落，漏电伤人。 避开积水区，不贸然涉水。 教学设计目的：（3）（4）（5）的课堂问答，结合日常生活的安全展开，边问边教育，很好地提升学生的安全意识、风险意识。 （6）总结：如何增强安全意识？ 1.牢固树立安全意识。 2.树立规则意识 3.增强风险意识。 让学生即刻背诵，抽查4个左右，特别是那些平时不被关注的，基础极差的学生，要多叫他们背诵。
步骤四：课文总结，知识框架： 让学生读三分钟，再背三分钟，尽量记住。
步骤五：当堂练习。 1.全国中小学生安全教育日的设立，要求我们在日常生活中要时刻保持警惕，牢固树立安全意识。这是因为（　　） 答案是C A．追求刺激和冒险 B．生活中没有真正的危险 C．预防潜在的人为侵害和安全隐患 D．安全意识会限制我们的行动自由 2.在学校，我们要严格遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》。这说明（　　　） A．树立规则意识，自觉遵守学校规则 答案是A B．这些规则是对我们的限制 C．服从这些规则是一种被迫行为 D．这些规则使我们的生活变得不方便 3.牢固树立安全意识，对于初中生的成长有重要意义。下列选项中，能够体现这一主题的是（ ） A．增加学习压力，影响学业成绩 答案是B B．辨别潜在危害，保护好我们的生命 C．限制自由，妨碍个人发展 D．浪费时间和精力，不值得投入 4.写倡议书。 天高云淡，秋阳灿烂的日子，非常适合踏赏清秋，拥抱自然周末。但赏秋登高也不能忽视安全，请结合“ 增强安全意识”所学知识及自己生活经验，写一份主题为“赏秋登高，不忘安全”的倡议书。 参考答案： 亲爱的朋友们： 赏秋登高，安全问题不容忽视。在此，我们向广大市民发出以下倡议： 1.牢固树立安全意识。 行前准备要充分。提前了解目的地的天气状况和地形地貌。准备好合适的装备，同时，别忘了带上必备的药品。 2. 树立规则意识。 集体登山，要保持团队的整体性。成员之间要相互照顾、相互提醒，不要让任何一个人掉队，确保整个团队的安全。在遇到困难或危险时，要保持冷静，听从团队中有经验者的指挥。 3.增强风险意识。登山过程要遵循登山路线标识和指示牌，不要随意偏离既定路线，以免迷路或遭遇危险。注意观察周围环境，警惕山上的落石、树枝等可能掉落的物体。 当堂练习目的，量不在多在精，选择题3题，都是基础题，第4题倡议书落实怎么做，很好地契合现在的时节，登高赏秋，有利于知识活用，指导生活。
步骤六：作业布置。 作业布置： 1.按照白本精讲精练108页的思维导图背诵知识要点，下节课抽查。 2.做好本课作业本。 3.预习下一课，要求按照白本精讲精练110页思维导图把知识要点圈画出来。 4.课外作业，课外作业，查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。
步骤七：教学反思 本课以今年国庆节期间哀牢山爆火探险说起，引导同学们应该为什么要增强安全意识，怎样增强安全意识，守护生命安全。具体围绕着“为什么”“怎么做”展开教学。 教学中先讲课文知识点。先用具体的实例导出，通过一问一答来引导，落实课文知识点。然后结合日常生活中的实际身边实例来训练，非常高效地增强学生的安全意识。 当堂组织背诵和抽查背诵以及课堂练习的倡议书等都有效地落实知识点，高效增强学生的安全意识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
敬畏生命的做法
1.尊重并遵循生命存在和发展的规律。
2.关爱他人的生命。
知识回顾
3.坚持人民至上、生命至上。
敬畏生命
敬畏生命的原因
1.生命的脆弱与艰难。
2.生命的坚强、崇高和神圣。
2024年秋季 七年级上册道德与法治（统编版）
第九课 守护生命安全
9.1 增强安全意识
请围绕课文主题设计问题，梳理出知识框架
为什么要增强安全意识？
为什么
如何增强安全意识？
怎么做
6.1 国家权力机关
学习目标
道德修养:树立规则意识，增强风险意识，牢固树立安全意识，保护好我们的生命 。
健全人格:增强安全意识，有效地保护我们的生命。
责任意识:知道安全与每个人息息相关。对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。
教学重点：增强安全意识的原因。
教学难点：增强安全意识的要求。
今年国庆节期间，云南哀牢山因一位博主发布的探险视频而引发关注。不少“好奇心满满”的游客蜂拥而至，甚至一度把山路堵得水泄不通。网友调侃，“想你的风还是吹到了哀牢山”。
对于那些未进而想进哀牢山的人们，你有什么话想说的吗？
2024年5月以来，河南省周口市中小学、幼儿园集中开展安全教育和防灾减灾演练活动，引导中小学生、幼儿知危险、会避险。截至目前，全市中小学、幼儿园开展火灾疏散演练3600多场次，参与人数100多万人次；开展地震疏散演练2400多场次，参与人数90多万人次；开展其他突发事故演练1200多场次，参与人数50多万人次。
思考：
（1）周口市的安全演练有哪些内容，有什么特点？
（2）周口市为什么组织这么大规模的安全演练活动？
学习任务一：为什么要增强安全意识？
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
学习任务一：为什么要增强安全意识？
（1）你认为乘坐动车等交通工具时，哪些物品不能带，哪些是禁止的行为？哪些需要做到的？为什么？
（2）参观博物馆时哪些行为是禁止的，为什么？
安全与每个人息息相关。（P69）
①安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
②我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
总结：为什么要增强安全意识？
1. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
2.安全与每个人息息相关，我们做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
学习任务二：如何增强安全意识？
如果你到下列环境，第一时间内你的安全意识是什么？
1.开车到学校旁边时。
2.要去水库游泳。
5.要跨过隔离围栏时。
4.乘坐动车时。
3.上下楼梯时。
6.乘坐电梯时。
在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，
对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
7.入住宾馆时。
电影《人在囧途》，检查人员要求乘客（王宝强饰演）不能把牛奶带上飞机，结果乘客一气之下喝光牛奶。航班有这样的规定吗？为什么？这给我们什么启示？
根据中国民用航空总局发布的措施：乘坐国内航班的旅客一律禁止随身携带液态物品，但可办理托运，其包装应符合民航运输有关规定。
航班有这样的规定是因为害怕有不安全因素。碳酸饮料、矿泉水、牛奶、果汁等液态物品，最多可携带2瓶（不超过500ml），且要经开瓶检查，超出部分一律托运。 国际航班不能托运超过1000毫升的液体，你可以带利乐包的牛奶，但是单个小包装不能超过100毫升。
树立规则意识。
增强风险意识。
【安全出行篇】①遵守交通法规，不闯红灯、不翻越隔离栏。②行走或骑车时不听音乐。③不在马路边或车辆盲区内玩耍打闹。④排队等车时，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。
【安全居家篇】①不在飘窗或阳台玩耍。②不用湿手或湿布触碰家用电器。③坚决不给陌生人开门。④在家长的指导下逐步学会规范使用家用电器。⑤家长不在家时，不使用煤气、液化气灶具等。
要树立规则意识。
要增强风险意识。
(1)“安全出行篇”和“安全居家篇”分别告诉我们什么道理？
(2)你从以上《生活安全小知识》手册中获取哪些启发？
手册启发我们增强安全意识，要树立规则意识，增强风险意识。
2024年3月25日是全国中小学生安全教育日，为增强学生安全意识，某学校发放了《生活安全小知识》手册，下面是手册的部分内容：
学习任务二：如何增强安全意识？
学以致用
树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
阅读书本69页探究与分享的假期安全提示，回答下面的问题。
在生活中，存在一些潜在的威胁生命安全的因素，你们能够识别出来吗？这给我们什么启示？
食用变质食物
攀爬窗户
去尚未开发的景点旅游
超速驾驶摩托车
与网络好友见面
学习任务二：如何增强安全意识？
增强风险意识。
“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
考考你？
出自《左传》，意思是处于安全环境时要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患。
人们常说“居安思危，思则有备，有备无患”。某校高度重视对学生的安全教育工作，安全教育常抓不懈。近日，针对当地的气象特点，学校提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。以下是同学们搜集的内容，请你补充写出两条。
例 ：雷暴天气不在大树下避雨、不接打手机。
不要在临时建筑物、广告牌下避风躲雨。
远离电线杆，防止电线断落，漏电伤人。
避开积水区，不贸然涉水。
1.牢固树立安全意识。
2.树立规则意识
3.增强风险意识。
总结：如何增强安全意识？
1.牢固树立安全意识。
2.树立规则意识
3.增强风险意识。
二、做法：
1. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
2.安全与每个人息息相关，我们做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
一、 原因：
思维导图：
增强安全意识
课堂练习
1.全国中小学生安全教育日的设立，要求我们在日常生活中要时刻保持警惕，牢固树立安全意识。这是因为（　　）
A．追求刺激和冒险
B．生活中没有真正的危险
C．预防潜在的人为侵害和安全隐患
D．安全意识会限制我们的行动自由
Ｃ
2.在学校，我们要严格遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》。这说明（　　　）
A．树立规则意识，自觉遵守学校规则
B．这些规则是对我们的限制
C．服从这些规则是一种被迫行为
D．这些规则使我们的生活变得不方便
A
3.牢固树立安全意识，对于初中生的成长有重要意义。下列选项中，能够体现这一主题的是（ ）
A．增加学习压力，影响学业成绩
B．辨别潜在危害，保护好我们的生命
C．限制自由，妨碍个人发展
D．浪费时间和精力，不值得投入
B
4.写倡议书。
天高云淡，秋阳灿烂的日子，非常适合踏赏清秋，拥抱自然周末。但赏秋登高也不能忽视安全，请结合“ 增强安全意识”所学知识及自己生活经验，写一份主题为“赏秋登高，不忘安全”的倡议书。
亲爱的朋友们：
赏秋登高，安全问题不容忽视。在此，我们向广大市民发出以下倡议：
1.牢固树立安全意识。
行前准备要充分。提前了解目的地的天气状况和地形地貌。准备好合适的装备，同时，别忘了带上必备的药品。
2. 树立规则意识。
集体登山，要保持团队的整体性。成员之间要相互照顾、相互提醒，不要让任何一个人掉队，确保整个团队的安全。在遇到困难或危险时，要保持冷静，听从团队中有经验者的指挥。
3.增强风险意识。登山过程要遵循登山路线标识和指示牌，不要随意偏离既定路线，以免迷路或遭遇危险。注意观察周围环境，警惕山上的落石、树枝等可能掉落的物体。
作业布置：
1.按照白本精讲精练108页的思维导图背诵知识要点，下节课抽查。
2.做好本课作业本。
3.预习下一课，要求按照白本精讲精练110页思维导图把知识要点圈画出来。
4.课外作业，查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。

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