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第二单元
多种多样的生物
2024人教版七上生物学
第二单元 第3-4章 复习课件
2.4 生物分类的方法
2.3.1 微生物的分布
2.3.2 细菌
2.3.3 真菌
多种多样的生物
2.3.4 病毒
2.3.1 微生物的分布
个体微小，结构简单的生物，主要包括 、 和 等。
1.微生物
真菌
细菌
病毒
由一个或多个 或 繁殖后形成的肉眼可见的 称为菌落。
2.菌落
细菌菌落
真菌菌落
细菌
真菌
子细胞群体
2.3.1 微生物的分布
配制 → → → → 培养
3.培养细菌、真菌(菌落)的一般方法
培养基
高温灭菌
冷却
接种
恒温
琼 脂
牛肉汁
提供有机物
配制好培养基
培养皿
灭菌锅
恒温箱
接种
观察菌落
2.3.1 微生物的分布
分类 菌落 大小 形态 颜色
细菌菌落 小 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 呈白、黄、红等多种颜色
真菌菌落 大 常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 呈现白、红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色
4.观察菌落
(1)提出问题： 洗手能减少手上的细菌或真菌吗？
(2)作出假设： 。
(3)制订并实施计划：
(5)得出结论： 。
(4)实验现象：________________________________________________。
洗手能减少手上的细菌或真菌
洗手能减少手上的细菌或真菌
2.3.1 微生物的分布
5.探究细菌和真菌的分布
不处理
洗手后按指印
洗手前按指印
三个培养皿放在适宜且相同温度下，恒温培养
菌落数量多
菌落数量少
无菌落
配制好的培养基
2.3.1 微生物的分布
如 、 、 和一定的生存空间等。
氧气不是细菌生存的必须条件，有些菌不需要氧气：如乳酸菌、甲烷菌 。
水
适宜的温度
有机物
6.细菌和真菌的生存条件
2.3.2 细菌
1.大小
一个细菌就是一个细胞 ，所有细菌都是 生物；
个体十分微小，要用 才能观察到细菌的形态。
2.种类
根据形态不同，分为 、 和 。
单细胞
高倍镜或电子显微镜
球菌
杆菌
螺旋菌
空肠弯曲菌
大肠杆菌
金黄色葡萄球菌
3.结构特征
①有细胞壁、细胞膜、细胞质，
有DNA集中区域，没有成形的
。这样的生物称为 。
②有些细胞壁外面有 （起保护作用）；
有些细菌有 （有助运动）。
③大多数细菌没有 ，只能利用现成的 生活，这样的营养方式称为 。
④某些细菌在一定条件下，个体缩小， 增厚，形成 ，芽孢是细菌的休眠体，比细菌更耐不良环境。
4.生殖方式
（繁殖速度极快）。
2.3.2 细菌
细胞壁
细胞膜
细胞质
荚膜
DNA
鞭毛
细胞核
原核生物
荚膜
鞭毛
叶绿体
有机物
异养
细胞壁
芽孢
分裂生殖
2.3.2 细菌
5.与人类的关系
③环境保护与清洁能源：
污水处理：缺氧时 将有机物分解合成甲烷(沼气的主要成分)，是一种洁净的能源；有氧时，细菌将有机物彻底分解成 ，达到彻底净化污水的目的。
①食品制作：制作酸奶、泡菜要用 ，制醋要用 ，制作味精要用 。
醋酸菌
乳酸菌
棒状杆菌
②疾病防治:把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌(利用大肠杆菌 快的特点)内，使之生产大量能治疗糖尿病的药物—— ；
的发现和 的发明，让人类拥有了战胜这些疾病的武器。
繁殖速度
胰岛素
抗生素
疫苗
甲烷菌
二氧化碳和水
2.3.2 细菌
④对人类的害处：
a.有的使食物腐败变质；
b.有的会引起传染性疾病:例如，结核分枝杆菌可以使人和家畜患结核病；鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫；链球菌可以使人患猩红热等多种疾病。
5.与人类的关系
6.细菌分布广的原因
①进行 生殖，繁殖速度 ；②能形成 度过不良环境； ③个体 微小 ，易扩散。
分裂
快
芽孢
2.3.1 微生物的分布
1.（2023眉山）细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是（ ）
A．每个菌落由大量不同种的菌体集合而成
B．一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成
C．菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据
D．在液体培养基中培养细菌时可形成菌落
2.（2024齐齐哈尔）细菌、真菌是生物圈中广泛分布的生物，有关细菌、真菌的叙述正确的是（ ）
A．细菌和真菌都没有成形的细胞核
B．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
C．细菌菌落比真菌菌落大
D．细菌都是单细胞的，真菌都是多细胞的
C
B
2.3.1 微生物的分布
3.（2024滨州）酸奶酸甜可口，营养丰富，是利用乳酸菌发酵制成的一种乳酸饮品。某兴趣小组开展了制作酸奶的实践活动，步骤如下：
①将600mL新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②取3个大小相同的小碗，沸水中煮3分钟，冷却后分别倒入200mL混合后的牛奶；
③将3个小碗用保鲜膜密封，分别置于15℃、35℃、55℃的恒温箱中培养；
④10小时后，分别从3个小碗中取样检测其酸度，并记录。
以下说法错误的是（　　）
A．该活动探究了温度对乳酸发酵的影响
B．用保鲜膜密封的主要目的是防止杂菌进入
C．加入酸奶的目的是接种乳酸菌
D．可将记录的数据绘制成曲线图以便分析
B
2.3.1 微生物的分布
4.生物小组的同学利用微生物培养技术，检测了佩戴不同时间的口罩内侧细菌的数量，结果如图所示。下列叙述错
误的是( )
A.检测前培养基不需要进行灭菌处理
B.将口罩内侧与培养基接触的过程相当于接种
C.该菌落是细菌通过分裂繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体
D.细菌的数量在4小时内激增，说明一次性口罩最好定时更换
A
2.3.1 微生物的分布
5.某兴趣小组的同学探究了“细菌对落叶的分解作用”，实验方案及现象如下，下列说法错误的是( )
甲组：收集杨树落叶，清洗、灭菌、置于无菌环境，一周后杨树落叶无变化。
乙组：收集杨树落叶，清洗、灭菌、接种细菌、置于无菌环境，一周后杨树落叶出现腐烂。
A.该实验的变量是细菌的有无
B.甲、乙两组所取的杨树落叶数量可以不同
C.该实验说明细菌对落叶有分解作用
D.灭菌是为了防止其他菌种对实验造成干扰
B
2.3.1 微生物的分布
7.下列最不适合霉菌生长的环境是( )
A.夏季未及时清洗的衣服 B.未放进冰箱的剩饭剩菜
C.干燥环境中的皮鞋 D.煮沸后未及时密封的肉汤
8.图中所示培养基上有两处菌落：甲处菌落较小且表面粗糙干燥；乙处菌落为黑色，呈蜘蛛网状。以下判断错误的是( )
A.甲处可能是某种细菌的菌落 B.甲处可能是细菌或真菌的个体
C.乙处可能是某种真菌的菌落 D.乙处可能是由一种真菌形成的菌落
答案：B
C
B
2.3.1 微生物的分布
9.某小组培养细菌的培养基上，出现了下列不同形态的菌落。判断是细菌菌落的依据是菌落( )
A.较小，表面光滑黏稠 B.较小，呈绒毛状
C.较大，呈蜘蛛网状 D.较大，呈絮状
A
2.3.1 微生物的分布
10.（2024江西）古人称酸奶为“酪”，许多古籍中均有关于制酪的记载，某同学对此展开了探究。请据题回答。
【查阅资料】《齐民要术》中制酪流程大致如图所示：
(1)上述流程中提到的先成酪，含有的发酵菌种主要是 ，取先成酪混合相当于微生物发酵过程中的 步骤。
接种
乳酸菌
2.3.1 微生物的分布
(2)根据该实验结果可知，本实验的变量是 。
(3)分析上图可发现，酸奶感官评分随着桑葚汁添加比例的增加，
呈 的趋势；当桑葚汁添加比例为 %时，感官评分最高。动手实践】制作酸奶每一步都需严谨细致，操作不当会导致制作失败。
(4)若发酵瓶中液体腐败变质，导致这一结果的原因可能是 。
①灭菌不彻底 ②发酵时间过短 ③密封不严实
【走访调查】为满足市场需求，酸奶厂会研发不同口味的酸奶。研发人员探究果汁添加比例、发酵时间等因素对酸奶品质的影响，并对酸奶的色泽、滋味、气味等进行感官评价，其中一组实验结果如下图所示：
桑葚汁的浓度
先上升后下降
10
①和③
2.3.1 微生物的分布——细菌
1.（2024长沙）破伤风杆菌感染人体后大量繁殖会使人患破伤风，当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而伤口较浅时（如皮肤表面划破）一般不会得破伤风。据此推测合理的是（　　）
A．破伤风杆菌只在有光条件下繁殖
B．破伤风杆菌只在低温条件下繁殖
C．破伤风杆菌只在有氧条件下繁殖
D．破伤风杆菌只在无氧条件下繁殖
2.（2023日照）细菌培养需要无菌操作，杀死芽孢是灭菌彻底的标志之一。芽孢是（　　）
A．真菌的孢子 B．有荚膜的细菌
C．细菌的菌落 D．细菌的休眠体
D
D
2.3.1 微生物的分布
3.（2024广东）小天制作酸奶所用的微生物也能用于制作（　　）
A．酱油 B．泡菜 C．馒头 D．米酒
4.（2024陕西）小秦发现酸奶胀袋了。关于酸奶及其胀袋的叙述，正确的是（ ）
A．酸奶制作不灭杂菌
B．胀袋是杂菌光合作用所致
C．胀袋后不可以食用
D．酸奶可放在冰箱永久保存
5.（2024湖南）自东汉以来，我国民间就有立夏后制醋的习惯，这说明利用醋酸菌制醋需要（ ）
A．充足的空气 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的光照
B
B
C
2.3.1 微生物的分布
6.（2024连云港）微生物一般指个体微小，结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌。细菌与真菌相比，没有的细胞结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．成形的细胞核
7.（2023威海）根据细胞内是否具有成形的细胞核，可将生物分为原核生物和真核生物。下列属于原核生物的是（ ）
A．草履虫 B．青霉 C．酵母菌 D．大肠杆菌
D
D
2.3.1 微生物的分布
8.如图表示细菌生活中的两个重要过程，下列描述正确的是( )
A.①过程表示细菌利用芽孢生殖的过程
B.②过程表示细菌进行孢子生殖的过程
C.芽孢是细菌应对不良环境的休眠体
D.芽孢落在适宜环境中不能恢复为正常的细菌细胞
9.下列有关细菌的叙述，错误的是( )
A.细菌很小，肉眼观察不到其形态结构
B.所有细菌的细胞壁外都有荚膜
C.细菌都是单细胞生物
D.细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态
B
C
2.3.1 微生物的分布
10.（2022东营）“垃圾是放错地方的资源。”实验中学科创小组立足于STEM理念，就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展厨余垃圾堆肥项目式研究，既解决了厨余垃圾难以有效处理的问题，又为家中的绿色植物提供有机肥料。
(1)堆肥过程中，堆肥桶盖上桶盖的
目的是 。
(2)堆肥内温度升高是
因为 。
(3)堆肥桶内散发出较强的酸味，
原因是 。
制造无氧环境，利于发酵
发酵过程中呼吸作用产生了大量热量
乳酸菌发酵产生了乳酸
2.3.1 微生物的分布
(4)步骤1中的“？”处应填写 ；步骤2中的“？”所做处理是 。
(5)土豆植株不断长高，从细胞角度分析是因为 ；土豆植株茎长粗是 组织活动的结果。
(6)根据生活经验和体验，请拟定一条倡导垃圾分类的宣传语 。
质量相近，发芽情况相近
等量的纯净水（或清水）
细胞分裂、生长和分化
分生
垃圾分类，人人有责（合理即可）
2.3.3 真菌
1.种类
真菌
单细胞真菌
多细胞真菌
霉 菌
大型真菌
酵母菌等
毛霉、青霉等
蘑菇（如香菇、平菇）、木耳、银耳等
2.3.3 真菌
2.结构特征
酵母菌的结构示意图
细胞核
细胞膜
液泡
细胞质
细胞壁
①取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察，识别酵母菌的形态和基本结构。
②在盖玻片的一侧滴一滴 ，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行 ，在 上观察酵母菌细胞中的 。
观察结果：
①酵母菌在进行 生殖 ②酵母菌细胞中染上颜色的是 。
2.1观察酵母菌
出芽
细胞核
染色
碘液
显微镜
细胞核
2.3.3 真菌
2.结构特征
2.2 观察青霉
青霉的结构示意图
孢子
营养菌丝
气生菌丝
①从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，
用 观察，可以看到一条条直立生长的
白色绒毛，这就是青霉的 ，菌丝的顶端长有成串的 。
②用解剖针挑取少许长有孢子的菌丝，制成临时装片，置于 下观察。
观察结果：
①菌丝: 气生菌丝 和 营养菌丝 (吸收有机物)；
②气生菌丝顶端成串的孢子呈 状排列;
③孢子:颜色为 。(菌落颜色)
放大镜
气生菌丝
孢子
显微镜
扫帚
青绿色
2.3.3 真菌
蘑菇的结构示意图
菌柄
菌盖
菌丝
子实体
蘑菇的菌体也是由 构成的，
地下部分的菌丝能够吸收外界的 。
2.结构特征
2.3 蘑菇
②真菌细胞内没有 只能利用现成的有机物生活，营养方式: 。
①真菌细胞里都有形成的 。真菌和动植物都属于 生物。
细胞核
真核
叶绿体
异养
菌丝
水和有机物
孢子生殖
4.生殖方式
2.3.3 真菌
细菌 真菌
不同 个体大小 个体 ， 有 的,也有 .
结构特点 细胞， 没有成形的 . 细胞或 细胞，
成形的细胞核
生殖方式 . 、酵母菌可 .
营养方式 多为________ ___________
相同 常具有细胞壁、细胞膜和细胞质，无叶绿体 3.细菌和真菌的比较
小
小
大
单
单
多
有
分裂生殖
孢子生殖
出芽生殖
细胞核
异养
异养
2.3.3 真菌
①食用（如香菇、银耳）；
②食品制作： 用来制作 ； 用来制作 馒头、面包和酒 等；
③引起动植物和人患病：如人患手癣、足癣等；水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病等。
④疾病防治：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，称为 。如青霉素、红霉素、链霉素等,作用对象是 ，对病毒不起作用。
利用真菌还能生产乙醇、甘油、蛋白质等 。
⑤促进物质循环：细菌和真菌能够把动植物遗体分解成 ，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
5.与人类的关系
毛霉
腐乳
酵母菌
抗生素
细菌
二氧化碳、水和无机盐
1.（2024威海）下列产品与参与其发酵制作过程的微生物之间，对应关系正确的是（ ）
A．豆瓣酱——酵母菌 B．酸奶——乳酸菌
C．葡萄酒——葡萄球菌 D．泡菜——醋酸菌
2.3.3 真菌
B
2.（2022资阳）下图是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（　　）
A．可用放大镜观察乙的结构
B．乙、丁是原核生物，甲、丙是真核生物
C．甲、丙的孢子分别着生在结构①和b中
D．丙属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物
2.3.3 真菌
C
3.（2023枣庄）微生物与人们生活联系密切。下列关于微生物的描述与事实不符的是（ ）
A．细菌依靠芽孢繁殖 B．蘑菇的细胞中没有叶绿体
C．青霉依靠孢子繁殖 D．酵母菌具有成形的细胞核
4.科学家在东太平洋发现几处深海热泉，在这些热泉里生活着众多的生物，如管栖蠕虫、蛤类和硫细菌等，其中硫细菌利用氧化硫化氢获得的能量，将CO2合成有机物。下列关于硫细菌的说法，正确的是（ ）
A．热泉中的热能是硫细菌获取能量的最直接来源
B．硫细菌的遗传物质主要存在于细胞核中
C．硫细菌与青霉的繁殖方式相同
D．硫细菌是单细胞生物
2.3.3 真菌
A
D
5.（2024陇南）下列关于抗生素的叙述中，正确的是（　　）
A．青霉素等抗生素由细菌产生 B．滥用抗生素会产生超级细菌
C．抗生素能治愈各种疾病 D．抗生素类药品不会变质失效
6.（2024云南）关于酵母菌的叙述，错误的是（　　）
A．细胞内有细胞核 B．依靠现成有机物生活
C．是多细胞真菌 D．可进行出芽生殖
2.3.3 真菌
B
C
7.（2023福建）下图阴影部分代表的共同特征是（ ）
A．进行孢子生殖 B．细胞内没有叶绿体
C．能产生抗生素 D．具有成形的细胞核
8.（2023江西）下列关于青霉的叙述，错误的是（ ）
A．细胞内有成形的细胞核 B．菌体由许多菌丝构成
C．能产生青霉素 D．通过叶绿体制造有机物
2.3.3 真菌
B
D
9.（2023重庆）河南贾湖遗址发现距今约9000年前酿酒痕迹，说明中国古人很早就开始使用酵母菌。关于酵母菌的叙述，错误的是（　　）
A．酵母菌是原核生物，细胞中没有成形的细胞核
B．酵母菌能通过出芽生殖产生后代
C．酵母菌能通过发酵作用产生酒精
D．利用酵母菌发酵可以制作馒头、面包等食物
2.3.3 真菌
A
2.3.1 微生物的分布
10.（2024聊城）发酵食品具有独特的风味，丰富了人们的饮食生活。超市里有许多发酵食品，如葡萄酒、米酒、泡菜、食醋、豆瓣酱等，这些食品的制作都要利用细菌或真菌。请回答问题：
(1)如图是葡萄酒的制作流程，葡萄的果皮上含有多种微生物，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是 。在葡萄酒制作过程中，发酵坛需要先通气后密封。在通气阶段，该微生物主要通过 生殖大量增加数量；在密封阶段，产生酒精。整个阶段会产生 气体，因此需要不定时给发酵坛放气。
(2)制作泡菜时利用的微生物是 ，该微生物与动植物细胞的主要区别是 ，它靠 进行生殖。
分裂
酵母菌
出芽
二氧化碳
乳酸菌
没有成形的细胞核
(3)利用酵母菌发酵制作馒头时，
酵母菌分解 ，产生二氧
化碳使生面团膨胀，如图是温度
对二氧化碳产生量的影响，据图
分析，用酵母菌做馒头时要用大
约温水和面，原因是 。
(4)除了本题提到的发酵食品，请再举一例：
（写出食品名称和对应的菌种，如：食醋——醋酸菌）。
2.3.3 真菌
葡萄糖
温水是利于酵母菌繁殖的（属适宜的条件）
腐乳——霉菌
2.3.4 病毒
(2)伊万诺夫斯基的研究：
1.发现病毒
(1)19世纪末，认为烟草花叶病是由细菌引起的。
患花叶病烟草
榨出汁液
细菌过滤器
能将细菌过滤掉
正常烟草花叶
正常烟草患病
无细菌的汁液感染
结果
结果表明：烟草花叶病是由比细菌还小的微生物—— 引起的。
比细菌还小，只能用用 观察。
2.病毒大小
病毒
电子显微镜
2.3.4 病毒
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据所寄生细胞的不同，病毒可分为植物病毒、 病毒、 病毒(又叫噬菌体)。
3.病毒种类
遗传物质
蛋白质
烟草花叶病毒
遗传物质
蛋白质
腺病毒
遗传物质
蛋白质
大肠杆菌噬菌体
动物
细菌
2.3.4 病毒
病毒不能独立生活，只能寄生在 里(营寄生生活)，依靠自己
中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的增殖方式；离开活细胞以 的形式存在。
3.病毒结构
4.病毒增值
病毒无 结构，结构简单，由 和内部的 构成。
细胞
蛋白质外壳
遗传物质
遗传物质
活细胞
病毒颗粒
2.3.4 病毒
5.病毒与人类的关系
①用噬菌体治疗细菌性疾病(如绿脓杆菌噬菌体来控制绿脓杆菌的感染)；
②用病毒防治有害生物（用动物病毒取代传统的化学杀虫剂）；
③转基因或基因治疗疾病；
④生产疫苗防治疾病；
⑤病毒给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。
2.3.4 病毒
1.（2024绥化）由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构的生物是（ ）
A．真菌 B．寄生虫 C．细菌 D．病毒
2.（2024湖南）在20世纪初，科学家首次观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。下列有关病毒的正确叙述是（ ）
A．没有细胞结构 B．能分裂生殖
C．在光学显微镜下可见 D．能独立生活
D
A
2.3.4 病毒
3.（2024宜宾）埃博拉病毒是一种致命的病毒，严重危害人体健康，结构如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质
B．图中结构②的主要成分是纤维素和糖类
C．按其寄生生物划分，该病毒属于噬菌体
D．该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代
A
2.3.4 病毒
4.（2023深圳）2022年9月起，深圳市为未接种过HPV（人乳头瘤病毒）疫苗的七年级女生（14周岁以下）免费接种该疫苗。下列有关HPV叙述不正确的是（ ）
A．电子显微镜下可见 B．营寄生生活
C．通过细胞分裂繁殖 D．属于动物病毒
5.（2023齐齐哈尔）在生产生活中，细菌、真菌、病毒被人们广泛应用。下列对应错误的是（　　）
A．醋酸菌——制豆瓣酱
B．乳酸菌——制作酸奶
C．酵母菌——制作面包
D．流感病毒——生产流感疫苗
C
A
2.3.4 病毒
6.（2023十堰）下图分别是细菌、真菌、病毒示意图，以下说法数误的是（　　）
A．①没有成形的细胞核，是原核生物
B．②是真核生物，可以通过孢子生殖
C．③是单细胞生物，进行分裂生殖
D．细菌群体耐药性的增强，是药物选择的结果
C
2.3.4 病毒
7.（2023自贡）每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播，极易感染学龄儿童及成人，从而引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述错误的是（ ）
A．该病毒属于动物病毒 B．由蛋白质和遗传物质组成
C．可用光学显微镜观察 D．勤洗手可阻止病毒的传播
C
2.3.4 病毒
8.（2023临沂）如图为各种微生物结构示意图，相关叙述正确的是（ ）
A．①的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C．③和②的细胞结构是最相似的，都有成形的细胞核
D．③、④和⑤都属于真核生物，是生态系统中的分解者
D
2.3.4 病毒
9.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。经研究，能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒是( )
A.动物病毒 B.细菌病毒
C.植物病毒 D.烟草花叶病毒
B
2.3.4 病毒
10.如图是常见病毒的结构特征和繁殖方式，据图回答下列问题。
（1）由图甲可知，病毒的结构简单，由①____________和内部的②__________组成，没有__________结构。
（2）图乙为大肠杆菌噬菌体侵染大肠杆菌并繁殖的过程，由图乙可知,病毒_______(填“能”或“不能”)独立生活，当侵染大肠杆菌时，靠自己的遗传物质中的________，利用细胞内的营养物质，制造出许多跟自己一样的病毒，并从大肠杆菌细胞内释放出去。
（3）病毒只能寄生在活细胞里，要是离开了活细胞，通常会变成____________。
（4）病毒在寄生细胞内的生命活动主要表现为_________（填序号）。
A.取食、消化、吸收 B.游动和生长 C.生长发育 D.繁殖新个体
蛋白质外壳
遗传物质
细胞
不能
遗传信息
病毒颗粒
D
2.4.1 尝试对生物进行分类
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的 (包括形态结构和生理功能)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能和生殖方式等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 关系。
1.生物分类
相似程度
亲缘
2.4.1 尝试对生物进行分类
植物
苔藓植物
种子植物
裸子植物
被子植物
蕨类植物
假根，有茎和叶的分化，没有输导组织
有根、茎和叶的分化，有输导组织
种子裸露，无果皮包被；无果实和花
单子叶植物
双子叶植物
子叶1片，平行脉
子叶2片，网状脉
植物所属类群从简单到复杂的顺序是 、 、 、被子植物。对植物进行分类主要观察其根、茎、叶、花、果实和种子的 ，在被子植物中， 作为分类的重要依据。
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
形态结构
花、果实和种子
2.植物分类
无种子植物
2.4.1 尝试对生物进行分类
动物根据体内有无 分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物由简单到复杂顺序为 、 、 、 、 ；
无脊椎动物学主要类群有刺胞动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物 、 节肢动物 、棘皮动物。动物的分类除了比较 ，往往还要比较动物的 和 。
3.动物分类
无脊椎动物
动物
刺胞动物
线虫动物
环节动物
节肢动物
扁形动物
软体动物
棘皮动物
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
脊椎动物
脊柱
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
形态结构
生理功能
生殖方式
2.4.1 尝试对生物进行分类
细菌
真菌
单细胞真菌
多细胞真菌
大型真菌
霉 菌
植物病毒
4.微生物分类
螺旋菌
杆菌
球菌
蘑菇、木耳、银耳
酵母菌
动物病毒
细菌病毒/噬菌体
毛霉、青霉
病毒
微生物
2.4.2 从种到界
6．分类单位越大，包含物种越 多 ，但物种间的相似程度越 小 ，共同特征越 少 ，亲缘关系越 远 ；
分类单位越 小 ，包含物种越 少 ，而共同特征越 多 ，亲缘关系越 近 。
5.生物分类等级
生物分类，从大到小的等级依次是：
、 、 、 、 、 、 。
“ ”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
界
门
纲
目
科
属
种
种
2.4.2 从种到界
7.生物分类的意义：弄清楚生物之间的 亲缘关系 ，更好的地研究、保护和利用生物。
8.生物命名法——双名法
瑞典植物学家林奈的双名法：
每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
如：银杉的学名为 Cathaya argytophylla Chun et Kuang。
9. 调查 是科学研究常用的方法之一。森林资源清查、人口普查等都是调查。
2.4.1 尝试对生物进行分类
1．（2023威海）我国古代社会的“六畜”并非按照现代生物学分类依据划分。“六畜”包括马、牛、羊、狗、猪、鸡这六种畜或禽，它们具有的共同特征是（ ）
A．体表被毛 B．双重呼吸 C．体温恒定 D．胎生、哺乳
2．（2024潍坊）某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行了分类，相关说法错误的是（ ）
A．①可能是体温是否恒定 B．②可能是呼吸器官不同
C．③可能是生殖发育特点不同 D．④可能是有无变态发育
C
B
2.4.1 尝试对生物进行分类
4．（2023日照）如图是根据生物的特征分类的示意图。a、b、c、d分别表示四类生物的分类依据。下列选项中错误的是（　　）
A．a类生物：体外受精，生殖离不开水
B．b类生物：体内受精，陆地上产卵，有卵壳保护
C．c类生物：用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸
D．d类生物：具有脊椎骨连接而成的脊柱
C
2.4.1 尝试对生物进行分类
5．（2023枣庄）下列诗句所描绘的植物类群及按照从低等到高等排序，正确的是（ ）
①应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开 ②大雪压青松，青松挺且直
A．①被子植物②裸子植物 B．①苔藓植物②裸子植物
C．①藻类植物②裸子植物 D．①蕨类植物②被子植物
【答案】B
6．（2022东营）畅行万里、感“蟹”有你，“鱼”味无穷、领“鲜”世界，猪好、一切“诸”好，是东营优质特色产品黄河口大闸蟹、黄河刀鱼、龙居黑猪的宣传推介语。下列对上述三种动物的叙述，错误的是（　　）
A．按照体内有无脊柱，蟹属于无脊椎动物、鱼和猪属于脊椎动物
B．按照生殖方式，蟹和鱼为卵生、猪为胎生
C．从体温是否恒定看，蟹是变温动物、鱼和猪是恒温动物
D．从呼吸器官看，蟹和鱼用鳃呼吸、猪用肺呼吸
【答案】C
2.4.1 尝试对生物进行分类
7．破伤风杆菌感染人体后会使人患破伤风。破伤风杆菌是原核生物的主要依据是（　　）
A．个体微小 B．繁殖速度快 C．含有DNA D．无成形细胞核
【答案】D
2.4.1 尝试对生物进行分类
9.（2022福建）阅读资料，回答问题。
资料：海岸带盐沼湿地生态系统吸收二氧化碳有利于维持碳—氧平衡，海岸带盐沼湿地有藻类、浮游植物等，还生活着虾、蟹、鱼、龟、蛇、鸟等动物，以及人工养殖的蛏、蛤等贝类。
（1）资料中能吸收二氧化碳用于光合作用的生物是 　 　。
（2）蛏、蛤等贝类身体柔软、有外套膜，属于 　 　动物。
（3）虾、蟹等节肢动物体表有坚硬的 　 　起保护作用。
（4）鱼、龟、鸟的身体内都有由脊椎骨组成的 　 　，其中体温恒定的动物是 　 　。
藻类、浮游植物
软体
外骨骼
脊柱
鸟
2.4.1 尝试对生物进行分类
10．如图所示5种动物的分类图解。请据图分析回答。
(1)图中A指的是 　 　。
(2)蝗虫在发育过程中有蜕皮现象，
原因是 　 　。
(3)呼吸是生物的共同特征，青蛙的呼吸器官
是 　 　。
(4)有人说，鸟的全身都是为飞行而设计。家鸽与飞行生活相适应的特点有： （任答1条）。
身体呈流线形、前肢变成翼等
胎生
外骨骼不能随着身体的生长而生长
肺和皮肤
2.4.2 从种到界
1.（2021福建）下列与大豆亲缘关系最近的是（　　）
A．葫芦藓 B．肾蕨 C．银杏 D．花生
2．（2023日照）下列选项中所包含的各种生物之间共同特征最多的是
（　　）
A．偶蹄目 B．牛科
C．哺乳纲 D．脊索动物门
D
B
2.4.2 从种到界
3．（2024威海）分类学能够帮助我们快速了解各类生物的特征，确定生物间亲缘关系的远近。下表列出了四种植物在分类上的位置，其中亲缘关系最近的两种植物是（ ）
A．甘蓝与白菜B．甘蓝与小麦
C．小麦与水稻D．白菜与水稻
A
2.4.2 从种到界
4.（2022日照）为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（　 　）
A．物种名由属名+种加词构成 B．图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近
C．鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少 D．可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案
C
2.4.2 从种到界
5．如图为几种入侵植物的分类等级示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．图中缺少分类单位“种”
B．图中最大的分类等级是“纲”
C．菊科所含的物种数量比菊目多a
D．美洲艾与凤眼莲没有共同的特征
B
2.4.2 从种到界
6.阅读如表内容，回答下列有关问题。
几种常见蔬菜在分类学的地位
（1）下列对种的有关叙述中，正确的是_______。
A.每一个种里只有一种生物 B.一个物种就是一个生物
C.同种生物的亲缘关系最远 D.同种生物的共同特征最少
（2）分析表中内容可知，萝卜与白菜同属于________科，萝卜与葱同属于___________门。萝卜与辣椒同属于____________纲。所以萝卜与______的亲缘关系最近，与____的亲缘关系最远。
（3）在被子植物分类过程中，________________的特征是比较重要的分类依据。
A
十字花
被子植物
双子叶植物
白菜
葱
花、果实、种子

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