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【2024新教材·学霸提优】第一单元《少年有梦》知识清单
一．总目标
1.能够把个人发展和国家命运联系起来；
2.能够以实现中华民族伟大复兴为已任；
3.不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望；
4.热爱生活；具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化。
二．学段目标
1.理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想；
2.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度；
3.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。
三．课标要求
1.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；
2.以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
第一课 开启初中生活
1.1 奏响中学序曲
1. 进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？（P3）
①步入初中，我们有了一个新的身份：
②初中阶段为我们的发展提供了
③初中阶段对我们的成长提出了
★2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）
①富有挑战的 ，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的 ，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
③各种各样的 ，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们 、 。
★3.初中阶段对我们人生的独特价值是什么？（是什么）（P4）
我们正处于 ，这一时期我们初步形成 ，需要精心引导和栽培。
4.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（是什么）（P4）
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们 ，志存高远，追梦远航; 努力学习，勤于思考; ，尊重他人，学会合作; ，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
★5.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（如何做）（P5）
①我们要 ，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的 的中学生。
1.2 规划初中生活
★1.规划的含义和重要性？（为什么）（P6）
含义：规划是对未来的事情作出事先的 。
重要性：生活需要规划，没有规划容易让我们 ，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
★2.如何做好初中生活规划？（如何做）（P6-7）
①做好初中生活规划，应当先确定 。我们要在老师和家长的帮助下，结合 等自身条件，设定合理的发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订 。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出 ，使行动方案切实可行。
3.有了规划，如何实现规划？（如何做）（P8）
①我们更应当 ，向着既定目标前进。
②将“ ”落实在每一天的具体行动中。
4.努力的方法有哪些？（如何做）（P8）
① ，合理规划和管理时间。
② ，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天 一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”， 。
⑤珍视 。
5.高效时间安排要求？（如何做）（P7）
①一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照 、不重要但紧急、 、不重要也不紧急的次序来高效做事。
②从长远计，比如一个月、 一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做 的事情上。
第二课 正确认识自我
2.1 认识自己
1.正确认识自己的重要性（意义）？（为什么）（P10）
有助于我们增强 ，促进 ，促进与他人的交往，正确处理 的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
★2.如何正确认识自己？（如何做）（P10-11）
①通过对 来认识自己。
②通过 来认识自己。
③在 中认识自己。
④认识自己需要一个 。
3.自我全面分析的要求（我们可以从哪些方面做到自我全面分析？）？（如何做）（P10）
①我们可以从身材、相貌、体能、性别等 来认识自己。
②从性格、气质、能力等 来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等 中来认识自己。
★4.他人的评价的意义（作用）？（为什么）（P10）
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为 的认识。
②正确对待他人的评价是 的表现。
5.如何正确对待他人评价？（如何做）（P10）
（1）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不 也不 。
(2)正确对待他人评价的方法
6.在生活实践中认识自己的意义（重要性）？（为什么）（P11）
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的 ，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加 。
2.2 做更好的自己
1.做更好的自己的原因？（为什么）（P12）
①世界上没有 的两片树叶，也没有 的两个人。
②每个人在 等方面都有不同。
③我们要尊重和接受 ，并根据 发展自己，做更好的自己。
★2.如何做更好的自己？（如何做）（P13-15）
①学会 自己。
②学会 自己。
③不断 自己。
④不断发掘自己的 。
⑤做更好的自己，是在为 带来福祉的过程中实现的。
⑥做更好的自己，不仅是初中阶段的 ，而且是值得我们用一生去探寻的 。
3.学会欣赏自己的要求（做法）？（如何做）（P13）
欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的 。欣赏自己认真做事的态度、善于 的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
★4.学会接纳自己的要求（做法）？（如何做）（P14）
①接纳自己需要接纳自己的 ，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己 的部分也接纳自己 的部分。
②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着 ，而是需要我们以 面对现实，努力向更好的方向发展。
5.不断完善自己的要求（做法）？（如何做）（P14）
①我们要善于发挥自己的 ， 并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②我们还要善于向 学习、向 学习、向 学习，利用一切机会丰富和发展自己。
6.改正缺点方法？（如何做）（P14）
①通过 和 及时发现自己的缺点。
② 自己的缺点。
③从 的缺点开始。
④及时 自己为改正缺点所付出的努力。
⑤请 的人来协助。
⑥做出改正缺点的 。
⑦运用自己改正缺点的 。
第三课 梦想始于当下
3.1 做有梦想的少年
1.梦想的含义？（是什么）（P15）
梦想是对未来美好生活的 ，
2.青少年追逐梦想的原因（少年梦想的作用、重要性）？（为什么）（P16-17）
①编织人生梦想，是青少年时期的 。
②梦想能不断激发我们对生命的 ，让生活更有色彩。
③志向是人生的 ，是奋斗的 。
④只有每个人都能 ，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的 的强大力量。
⑤有梦想，就会有 。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断 。
★3.如何做有梦想的少年？（P18）
①做有梦想的少年，应当树立 。
②做有梦想的少年，应当紧扣 。
★4.为什么说少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分？（为什么）（P18）
①生活在新时代的我们，共同享有 的机会，共同享有 的机会，共同 的机会。
②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当 的时代新人。
3.2 学习成就梦想
★1.学习的重要性？（为什么）（P19）
①学习是 的永恒主题，也是 的重要基础。
②学习是我们现阶段的 ，也是我们成就梦想的 。
③学习可以提升我们的 和精神境界，增强能力，增长 ，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎 ，更关乎民族的未来和发展。
2.学习内容、范围和表现？（是什么）（P20）
内容：既有 的获取，又有 的提升、品德的培养等。
范围：学习并不局限在 ，我们生活中的 ，都可以是学习。
表现：学习不仅表现为 和 ，而且表现为 和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
★. 怎样在学习中成就梦想？（如何做）（P21）
(1)梦想的实现，需要我们 。发现并保持对学习的 ，更加 地学习；养成良好的学习 ，掌握科学的学习 ，提高学习 ；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
(2)我们应 ，运用所学知识 他人、 社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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【2024新教材·学霸提优】第一单元《少年有梦》知识清单
一．总目标
1.能够把个人发展和国家命运联系起来；
2.能够以实现中华民族伟大复兴为已任；
3.不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望；
4.热爱生活；具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化。
二．学段目标
1.理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想；
2.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度；
3.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。
三．课标要求
1.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；
2.以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
第一课 开启初中生活
第一框 奏响中学序曲
1. 进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？（P3）
①步入初中，我们有了一个新的身份：中学生
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求
★2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；
②越来越踏实，努力学习，勤于思考；
③越来越包容，尊重他人，学会合作；
④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
★4.为什么初中阶段对我们的人生具有独特的价值？（P4）
①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
★5.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（如何做）（P5）（怎样实现初中阶段独特的人生价值？）
①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第二框 规划初中生活
★1.规划的含义和重要性？（为什么）（P6）
含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
重要性：①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
★2.如何做好初中生活规划？（如何做）（P6-7）
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
3.有了规划，如何实现规划？（如何做）（P8）
①我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。
②将“努力”落实在每一天的具体行动中。
4.努力的方法有哪些？（如何做）（P8）
①分清主次，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤珍视团队合作。
第二课 正确认识自我
第一框 认识自己
1.为什么要正确认识自己？（为什么）（P10）
(1)正确认识自己，可以促进自我发展。
原因：准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。
原因：正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
★2.如何正确认识自己？（如何做）（P10-11）
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
④认识自己需要一个过程。
3.自我全面分析的要求（我们可以从哪些方面做到自我全面分析？）？（如何做）（P10）
①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
★4.他人的评价的意义（作用）？（为什么）（P10）
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
5.如何正确对待他人评价？（如何做）（P10）
（1）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
(2)正确对待他人评价的方法
①用心聆听。
②勇于面对。
③注重沟通。
④理性应对。
6.在生活实践中认识自己的意义（重要性）？（为什么）（P11）
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
第二框 做更好的自己
1.为什么要做更好的自己？（为什么）（P12）
①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。
②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。
③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
2.怎样做更好的自己？（如何做）（P13-15）
①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。⑥做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
3.怎样学会欣赏自己？（如何做）（P13）
①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成
长的道路上不断奋勇前进。
4.怎样学会接纳自己？（如何做）（P14）
①接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
②接纳自己需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
5.怎样不断完善自己？（如何做）（P14）
①要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
②要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
改变缺点的方法：（P14）
①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。
②具体描述自己的缺点。
③从最容易改正的缺点开始
④及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。
⑤请一个自己信任的人来协就。
⑥在公开场合做出改正缺点的承诺。
⑦ 运用自己以前改正缺点的成功经验。
6.怎样不断发掘自己的潜能？（P14）
①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；
②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；
③通过与他人合作，不断提升自己的能力。
第三课 梦想始于当下
第一框 做个追梦少年
1.什么是梦想？（是什么）（P15）
梦想是对未来美好生活的愿望。
2.少年为什么要有梦想（梦想的作用）？（为什么）（P16-17）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就会有希望。
④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
★3.如何做有梦想的少年？（P18）
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
★4.为什么说少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分？（为什么）（P18）
①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
第二框 学习成就梦想
★1. 我们为什么要学习（重要性）？（P19）
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
2.学习内容、范围和表现？（是什么）（P20）
内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
★4. 怎样在学习中成就梦想？（如何做）（P21）
(1)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
(2)我们应学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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