资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2025年中考语文总复习（吉林专版）
目录
第一部分 积累与运用
专题一 字音·字形·书写
考点一 字音·字形
考点二 汉字书写
专题二 词语的理解与运用
专题三 病句辨析与修改
专题四 标点符号的使用与书写
专题五 常用的修辞手法
专题六 语法知识（词的分类、短语的结构、单句的成分、复句的类型）
专题七 排序与衔接
专题八 拟写 仿写 对联
专题九 语段基础综合
专题十 古诗文默写（62篇段）
第二部分 阅读
专题十一 古诗文阅读
考点一 课标古诗词曲鉴赏（40首）
考点二 课标文言文阅读（22篇）
考点三 古诗文比较阅读（课标22篇段）
考点四 课外文言文阅读
专题十二 现代文阅读
考点一 小说阅读
考点二 散文阅读
考点三 说明文阅读
考点四 议论文阅读
考点五 非连续性文本阅读
专题十三 名著阅读
第三部分 综合性学习与写作
专题十四 综合性学习
专题十五 作文
考点一 全命题作文
考点二 材料作文
第四部分 仿真模拟卷
吉林省中考语文模拟测试卷(一)
吉林省中考语文模拟测试卷(二)
吉林省中考语文模拟测试卷(三)
吉林省中考语文模拟测试卷(四)
吉林省中考语文模拟测试卷(五)
专题五 常用的修辞手法
【考点实战演练】
1．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。
B．清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
C．他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
D．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。
2.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ B ）
A．烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代）
B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人）
C．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问）
D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复）
3.下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（ B ）
A．"一带一路"是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。
C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。
4.对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ B ）
给友人
不站起来才不会倒下我们就这样携着手
更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵
跌倒是一次纪念你说看到大海的时候
纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑
寻找管什么日月星辰是呵是呵
跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞
A．诗中说"跌倒是一次纪念"，又把这种"纪念"比喻成"花"，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。
B．诗中的"寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏"，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
C．诗中反复使用"走呵"，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，"我们"都要携手前行、永不言弃的态度。
D．诗的结尾用笑声"直上云霞"的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时"我们"的喜悦之情，给人留下深刻的印象。
5.对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ D ）
A．"王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。"运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。
B．"争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。"运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。
C．"花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。"运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
D"为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。"运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。
6.下列表述正确的一项是（ ）
A．"辛勤劳动""资源匮乏""空气污染""道德高尚"这四个短语中，"辛勤劳动"与其他三个结构不同。
B．"他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了--就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。"句中的破折号表示话题转变。
C．"秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。"这个句子的主干是：艳阳跳跃。
D．"她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！"该句运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。
7.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。（ ）
⑴一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。
⑵一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。
⑶托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
⑷不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。
A.比喻、拟人、夸张、排比
B.拟人、夸张、比喻、排比
C.比喻、夸张、拟人、排比
D.夸张、比喻、排比、拟人
8.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ）
A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
B. 徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比）
C. 大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。（比喻）
D. 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问）
9.下列句子中运用修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B. 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C. 走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。
D. 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
10.选出修辞方法使用上不同于其他三句的一项（ ）
A. 狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网。
B. 他隐约看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺。
C. 他的灵魂和肉体虽然在并排向前走，向前爬，但它们是分开的，它们之间的联系已经非常微弱。
D. 他的动作很慢。他好像半身不遂似的哆嗦着。
11.下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A. 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
B. 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。。
C. 我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。
D. 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
12.对下列句子所用修辞手法或表现手法的表述，正确的一项是（ ）
①我是一条小河，我无心由你的身边绕过。
②远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
③那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
④黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
A. 比喻比喻象征象征 B. 拟人比喻象征想象
C. 比喻想象想象象征 D. 拟人想象想象象征
13.下列各句中不是比喻句的一项是（ ）
A. （闰土的）脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
B. 多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
C. 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。
D. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
14.下列句子没有使用比喻的一项是（ ）
A. 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
B. 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
C. 我用残损的手掌，摸索这广大的土地。
D. 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
15.下列语句修辞方法使用不正确的一项是（ ）
A. 人民是什么？是无知。宗教是什么？是不宽容。（反问）
B. 这就是中国的脊梁。（比喻）
C. 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（排比）
D. 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（比喻）
16.指出下列句子运用的修辞手法。
①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。________
②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。________
17.指出下列句子所使用的修辞手法。
①那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！________
②盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。________
③当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲。________
18.指出下列各句所用的修辞方法。
a方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。________
b杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。________
c倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 ________
19.仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是 ， ；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
20.下列各句运用的修辞方法判断有误的一项是 (　　)
A.柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。(比喻)
B.一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。(比喻)
C.田野间传来各种虫鸣,有的若大提琴,有的像竖琴,有的似粉底,仿佛一场绝妙的交响曲。(排比、比喻)
D.面对“小悦悦”事件,难道我们不应该在道德和良心上拷问自己吗 (反问)
专题五 常用的修辞手法
【考点实战演练】
1．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ A ）
A．性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。
B．清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
C．他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
D．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。
1.【答案】A【解析】B暗喻，本体：头上高高耸起的部分（或头顶盘着的大辫子和上面的制帽）；喻体：富士山。当然，本句也有夸张成分。C．比拟（拟物），把"失败"比拟为"尼龙绳子"可以接起来，比拟为"金属梯子"可以焊上去。D．排比，三个相同句式：一个个码头，一条条船只，一个个面影。
2.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ B ）
A．烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代）
B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人）
C．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问）
D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复）
2.【答案】故选：B【解析】A．无误；B．"那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色"是拟人，但没有比喻；C．无误；D．无误。所以选B。
3.下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（ B ）
A．"一带一路"是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。
C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。
3【答案】B【解析】ACD三项都有比喻："它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。"把"一带一路"比喻成"新引擎"；"．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球"，把"网络病毒"比喻成"洪水猛兽"；"带动了东道主在观念上弯道超车"，把"观念变化"比喻成"弯道超车"；B项"我省明天会迎来一场及时雨"，"雨"和"及时雨"是同类事物，不是比喻。故选B.
4.对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ B ）
给友人
不站起来才不会倒下我们就这样携着手
更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵
跌倒是一次纪念你说看到大海的时候
纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑
寻找管什么日月星辰是呵是呵
跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞
A．诗中说"跌倒是一次纪念"，又把这种"纪念"比喻成"花"，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。
B．诗中的"寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏"，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
C．诗中反复使用"走呵"，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，"我们"都要携手前行、永不言弃的态度。
D．诗的结尾用笑声"直上云霞"的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时"我们"的喜悦之情，给人留下深刻的印象。
4.【答案】B项错在作用分析。这两句诗强调的是"我们"在人生的旅途中应该坚持前行，风雨无[阻。并非表现对"同甘共苦的友谊赞美之情"。
5.对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ D ）
A．"王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。"运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。
B．"争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。"运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。
C．"花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。"运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
D"为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。"运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。
5.【答案】D（设问）
6.下列表述正确的一项是（ A ）
A．"辛勤劳动""资源匮乏""空气污染""道德高尚"这四个短语中，"辛勤劳动"与其他三个结构不同。
B．"他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了--就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。"句中的破折号表示话题转变。
C．"秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。"这个句子的主干是：艳阳跳跃。
D．"她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！"该句运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。
6.【答案】A（B项破折号表解释说明；C项主干是"艳阳跳跃，打扮"；D项没有比喻修辞手法）
7.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。（ A ）
⑴一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。
⑵一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。
⑶托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
⑷不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。
A.比喻、拟人、夸张、排比
B.拟人、夸张、比喻、排比
C.比喻、夸张、拟人、排比
D.夸张、比喻、排比、拟人
7.【答案】A
8.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ C ）
A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
B. 徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比）
C. 大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。（比喻）
D. 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问）
8【答案】C【解析】分析四个选项可知：A.修辞方法判断正确。B.修辞方法判断正确。C.没有用修辞手法，尤其是这样的句子，不能看到“好像”就判断为比喻修辞，比喻修辞必须是本体、喻体之间有相似点，有某种联系。本句子没有喻体，况且前后也没有相似点。D.修辞方法判断正确。故答案为：C。
9.下列句子中运用修辞手法不同于其他三项的一项是（ D ）
A. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B. 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C. 走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。
D. 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
9【答案】D【解析】D句“好像日本看护妇”使用比喻的修辞，其他三句均使用拟人的修辞。
10.选出修辞方法使用上不同于其他三句的一项（ A ）
A. 狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网。
B. 他隐约看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺。
C. 他的灵魂和肉体虽然在并排向前走，向前爬，但它们是分开的，它们之间的联系已经非常微弱。
D. 他的动作很慢。他好像半身不遂似的哆嗦着。
10.【答案】A【解析】本题训练对修辞方法的理解，A项是一个比喻，其他不是，尤其应该注意的是：BD两项中的“像”和“好像”都是表示类似的，而不是表示比喻。故答A
11.下列句子不是比喻句的一项是（ D ）
A. 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
B. 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。。
C. 我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。
D. 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
11.【答案】D【解析】考查修辞手法。A把“微云”比作“轻纱”，是比喻句；B把“月光”比作“银纱”，是比喻句；C把“松鼠”比作“子弹”，是比喻句；D是描写句，不是比喻句；故答案为D。故答案为：D。
12.对下列句子所用修辞手法或表现手法的表述，正确的一项是（ A ）
①我是一条小河，我无心由你的身边绕过。
②远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
③那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
④黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
A. 比喻比喻象征象征 B. 拟人比喻象征想象
C. 比喻想象想象象征 D. 拟人想象想象象征
12.【答案】A【解析】解答此题可用排除法。①暗喻，将“我”比喻为小河；②明喻，将“街灯”比喻成明星。由此可推断选A项。故答案为：A
13.下列各句中不是比喻句的一项是（ D ）
A. （闰土的）脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
B. 多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
C. 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。
D. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
13.【答案】D【解析】A.本体：闰土的脸，喻体：石像。B.本体：闰土的生活，喻体：木偶人。C.本体：闰土的手，喻体：松树皮。D.不是比喻句。故答案为D。
14.下列句子没有使用比喻的一项是（ C ）
A. 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
B. 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
C. 我用残损的手掌，摸索这广大的土地。
D. 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
14.【答案】C【解析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻。C项是夸张的手法。故答案为：C
15.下列语句修辞方法使用不正确的一项是（ A ）
A. 人民是什么？是无知。宗教是什么？是不宽容。（反问）
B. 这就是中国的脊梁。（比喻）
C. 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（排比）
D. 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（比喻）
15.【答案】A【解析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。A项所用的修辞方法是设问。
16.指出下列句子运用的修辞手法。
①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。________
②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。________
16.【答案】比喻；比喻【解析】①把“语言”比作“钥匙”，生动形象地强调了法语对法国人民的重要性，只要不忘根本，就能获得自由。②把“字帖”比作“国旗”。
17.指出下列句子所使用的修辞手法。
①那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！________
②盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。________
③当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲。________
17.【答案】排比；拟人；比喻【解析】“使人静谧、使人怀想、使人动情”是排比。“春天的脚步近了”是拟人。“似乎也像出嫁了生了孩子的母亲”是比喻。
18.指出下列各句所用的修辞方法。
a方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。________
b杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。________
c倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 ________
18.【答案】比喻、夸张；引用、比喻；比喻、夸张【解析】⑴“仅如银线”“则玉城雪岭际天而来”“大声如雷霆”“吞天沃日”是比喻和夸张的修辞手法。⑵“海涌银为郭，江横玉系腰”是引用的修辞，“银为郭”是比喻的修辞。⑶“水爆轰震，声如崩山”是比喻和夸张的修辞手法。
19.仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是 ， ；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
19.【答案】闪亮的明灯；照亮人生的道路【解析】本题是让考生仿写比喻句。比喻，就是打比方，分明喻、暗喻和借喻三种。本题要让考生写的是暗喻，其本体（牵挂）和比喻词（是）都已确定，只要写出恰当的喻体就可以了。喻体还要符合旅途的特点。
20.下列各句运用的修辞方法判断有误的一项是 (　A　)
A.柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。(比喻)
B.一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。(比喻)
C.田野间传来各种虫鸣,有的若大提琴,有的像竖琴,有的似粉底,仿佛一场绝妙的交响曲。(排比、比喻)
D.面对“小悦悦”事件,难道我们不应该在道德和良心上拷问自己吗 (反问)
20.A【解析】A不是比喻，应该是是夸张。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑