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新教科版科学三年级上册期末综合素养评价（一）
一、填空题（10分）
1.可以用加热、捣碎、（ ）等方法加快物质的溶解速度。
2.水结冰后，体积会变（ ）。
3.空气和水蒸气都是一种（ ）色、无味、透明的气体。
4.孔明灯是利用空气受热会（ ）的原理制作的。
5.将食盐从水中分离出来，可以采用（ ）的方法。
二、判断题（20分）
6.天气总是在不断地变化，有时会十分迅速，有时比较缓慢。（ ）
7.西风就是从东边刮向西边的风。 （ ）
8.在测量降水量时，下雨才测，雨停了就可以不测了。（ ）
9.水蒸发时，溶解在水里的食盐也会同时蒸发。（ ）
10.有些动物的活动可以预示将要来临的天气。（ ）
11.云实际上是由无数小水滴或小冰晶组成的。（ ）
12.对着玻璃呼气，玻璃表面有一层薄薄的“雾”，就是水蒸气。（ ）
13.分离食盐和水的实验时，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。（ ）
14.所有的物质都能溶解在水中。（ ）
15.在冰里加入一些盐会使冰的温度上升。（ ）
三、选择题（20分）
16.下使作温度计的方法正确的是（ ）
17.下列关于空气说法错误的是（ ）
A.空气可以被压缩
B.空气可以帮助燃烧
C.空气看不见，因此不占空间
18.与水蒸发的快慢无关的是（ ）
A.温度的高低 B.是否有风 C.水的多少
19.给水加热时不会出现的现象是（ ）
A.水上方空气中有许多“白气”
B.水里不断地产生气泡
C.水会变多
20.一个充足了气的气球比没充气前重了2克，下列说法错误的是（ ）
A.空气有质量 B.空气没有质量 C.空气可以被称量
21.空气占据的空间是可以改变的，因为（ ）
A.空气看不见 B.空气很容易被压缩 C.空气会流动
22.同体积的热空气比冷空气（ ）
A.轻 B.重 C.一样重
23.测量一个地方的气温时，应该把温度计放在（ ）
A.室内 B.室外阳光下 C.室外、阴凉、通风处
24.风向标箭头所指的方向与炊烟漂移的方向（ ）
A.一致 B.相反 C.无关联
25.下列关于天气日历，说法正确的是（ ）
A.天气日历记录的是过去的天气情况，因此没有意义
B.通过对天气日历的分析，可以发现天气变化的规律
C.天气日历中只需记录气温和降水量
四、连线题（10分）
26.将水和空气对应的特征连一连
容易被压缩
水 不易被压缩
能充满整个空间
空气 有三种形态，可以互相转化
可以助燃
五、实验探究（30分）
科科在校园里测量了六个时间段的气温。请根据下列“一天的气温记录表”回答问题。（18分）
日期 7时 9时 11时 13时 15时 17时
6月8日 24℃ 25℃ 26℃ 29℃ 31℃ 26℃
27.画出11时、13时、15时的气温柱状图。
28.从以上气温变化柱状图中，你发现这一天中气温的变化规律是：
29.6月8日7时到17时的这段时间里， 时温度最高，温度为 ℃
时温度最低，温度为 ℃。
30.预测19时的温度可能是（ ）
A.24℃ B.30℃ C.0℃
科科准备了图1和图2两套实验器材，研究蒸发和过滤实验。（12分）
31.请你在图2的框中写出相应实验器材的名称。
32.1号烧杯里的液体能通过图1的方式进行分离，那么1号烧杯里的液体可能是（ ）
A.盐+水 B.面粉+水 C.清水
33.科科拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用（ ）
A.图1的方法 B.图2的方法 C.两种都可以
34.图2中石棉网的作用是（ ）
A.支撑着蒸发皿不掉下去 B.使蒸发皿受热均匀 C.防止蒸发皿底部被烧黑
35.图2中的实验用酒精灯加热的目的是（ ）
A.让盐蒸发 B.让盐和水一起蒸发 C.让水蒸发
六、思维拓展（10分）
在我们的日常生活中，可以把物质的变化分为物理变化和化学变化。物理变化 ，在变化过程中没有产生新的物质，只涉及物质的外观、形状、大小、颜色等方面的改变。化学变化，在变化过程中产生了新的物质。
36.把纸叠成纸飞机，（ ）发生了改变。把橡皮泥捏成玩具，（ ）发生了改变。把低撕碎，（ ）发生了改变。（选填“大小”或者形状）
37.水蒸发变成了水蒸气，在这个过程中（ ）产生新物质（选填“有”或者“没有”），所以这个变化属于（ ）变化。（选填“物理”或者“化学”）
参考答案

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