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第14课 编码的制订规则 随堂练习（含答案）
一、填空题
1.设计编码时需要考虑编码的 、 、 等多种因素。
2.准备编码的数据，需要先将待编码的物品进行 。可根据编码需要，统计物品的名称、位置、数量等数据。
3.制定编码规则，应考虑通过编码实现物品的便捷管理。数据被编码后应 ，便于传递、交流。
4.编码的方式多种多样，有 、 、 、灯光、图片等，也可以多种方式相结合。
5.某某学校3幢4楼东1教室里共有40张桌子，该教室的第一张桌子编码可以为 ，编码规则是：
二、选择题
6.如果8幢3楼东1教室的第一张课桌可编码为083E1 101，那么8幢5楼东2教室的第10张课桌可编码为（ ）。
A.095E1 201 B.085E1 110 C.085E1 210 D. 083E1 101
7.编码的方式多种多样，有文字、符号、手势、灯光、图片等，也可以多种方式相结合。学校8幢3楼东1教室第一张课桌的编码表示错误的是（ ）。
A.08311101 B.083E1101 C.083东1D01 D.083E2201
8.用手势编码方式可以表示一个单词，下面的手势组合表示（ ）。
A.DESK B.BEAR C.PEAR D.FIND
三、判断题
9.编码是按照约定规则进行的规范性描述，可以用文字、数字、字母或图片等表示。车牌号“浙J·7R6J6”编码的呈现方式只包含了文字、数字。（ 错 ）
10. 编码08311101和编码083东1D01不可能代表同一物品( 错 )
参考答案：
一、填空题
1.设计编码时需要考虑编码的应用环境、编码方式、管理需要等多种因素。
2.准备编码的数据，需要先将待编码的物品进行分类和统计。可根据编码需要，统计物品的名称、位置、数量等数据。
3.制定编码规则，应考虑通过编码实现物品的便捷管理。数据被编码后应简洁明了，便于传递、交流。
4.编码的方式多种多样，有文字、符号、手势、灯光、图片等，也可以多种方式相结合。
5.某某学校3幢4楼东1教室里共有40张桌子，该教室的第一张桌子编码可以为 034东1D01 ，编码规则是： 编码长度共 8 位，第1、2位表示哪一栋楼，第3位表示哪一层楼，第4、5位表示哪一个教室，第6、7、8位表示哪一张桌子。
二、选择题
6.如果8幢3楼东1教室的第一张课桌可编码为083E1 101，那么8幢5楼东2教室的第10张课桌可编码为（ C ）。
A.095E1 201 B.085E1 110 C.085E1 210 D. 083E1 101
7.编码的方式多种多样，有文字、符号、手势、灯光、图片等，也可以多种方式相结合。学校8幢3楼东1教室第一张课桌的编码表示错误的是（ D ）。
A.08311101 B.083E1101 C.083东1D01 D.083E2201
8.用手势编码方式可以表示一个单词，下面的手势组合表示（ C ）。
A.DESK B.BEAR C.PEAR D.FIND
三、判断题
9.编码是按照约定规则进行的规范性描述，可以用文字、数字、字母或图片等表示。车牌号“浙J·7R6J6”编码的呈现方式只包含了文字、数字。（ 错 ）
【解析】车牌号“浙J·7R6J6”编码的呈现方式包含了文字、数字、字母。
10. 编码08311101和编码083东1D01不可能代表同一物品( 错 )
【解析】编码的方式多种多样，采用不同的编码规则对同一物品进行编码，得到的编码会不同。

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