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五年级科学上册期末真题汇编（浙江）
——综合题（教科版）含答案
1．（23-24五年级上·浙江杭州·期末）如图，用左手握紧拳头，想象握着哑铃，慢慢地举到胸前。试几次，感觉左上肢是怎样运动的，回答下列问题。
(1)观察图，填写各部分名称。
a部分是： 。
b部分是： 。
c部分是： 。
（选填“骨”、“关节”、“肌肉”）
(2)骨、关节和肌肉组成了人体的 （选填“运动系统”、“神经系统”）。
(3)生活中有许多与我们身体结构相似的物体，请将挖掘机的机械臂部分与上图人体结构对应起来。
①部分对应： 。
②部分对应： 。
③部分对应： 。
（选填“a”、“b”、“c”）
2．（23-24五年级上·浙江温州·期末）为了模拟小科在体质测试时手臂的工作情况，小科准备了如图所示的材料。
（1）最适合用来模拟骨骼的材料是 ，②合页与 结构相似。③气球可以用来模拟手臂上附着的 。
（2）如图所示，当我们屈臂举重物时a肌肉 （填“收缩”或“舒张”）；此时，提供动力的是 ，填“骨骼”“关节”或“肌肉”），提供支撑的是 。（填“骨骼”“关节”或“肌肉”）
3．（23-24五年级上·浙江温州·期末）神经系统是由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成(如下图所示)。
(1)看到“飞来的羽毛球”，运动员快速做出击球动作，此时“飞来的羽毛球”是 (填“刺激”或“反应”)，接收该信息的器官是 ，下达“做出击球动作”指令的是 。
(2)这个时候如果传出神经出现了故障，那么运动员（ ）。
A．看不到“飞来的羽毛球”，没有“做出击球动作”
B．看到“飞来的羽毛球”并“做出击球动作”
C．看到“飞来的羽毛球”，没有“做出击球动作”
(3)请你写出1种日常生活中我们保护神经系统的方法： 。
（23-24五年级上·浙江温州·期末）下图装置1和装置2分别是小科和小明同学制作的水钟。
4．观察装置1和装置2，两个水钟都是 （填“泄水型”或“受水型”）水钟。
5．比较装置1和装置2，计时更加准确的是装置 （填“1”或“2”），原因是 。
6．装置1和装置2起始水位相同，孔的大小一致，装置1用5分钟将受水容器中水量积聚到100毫升，那么装置2所需的时间（ ）5分钟。
A．大于 B．等于 C．小于
7．（23-24五年级上·浙江丽水·期末）制作水钟。
(1)小科设计并制作了水钟（见图），下列做法或说法是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。
①制作水钟时不需要按照自己的设计图来制作。( )
②用尺子画出均匀的刻度张贴在瓶身上。( )
③打的孔不宜过大或过小，以免影响标刻度的准确性。( )
④要考虑制作过程中材料的消耗、时间的花费等因素。( )
(2)如果要做一个“受水型”水钟，刻度条应贴在 瓶身上。在甲瓶装满水后，水流速度的变化规律是 。
(3)甲瓶中倒入300毫升水，测得滴出前30毫升水用时1分钟，由此推测滴出最后30毫升水用时 （填“大于”或“小于”）1分钟。
(4)小科想让制作的水钟水流速度相同，你有什么好的改进建议吗？请在框中用画图或文字的方式标注出来。
（23-24五年级上·浙江温州·期末）黄河流域的水土流失。
“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙”，黄河自西向东流经九省，最后流入渤海。作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙达16亿吨，最终在下游形成黄河三角洲。实际上，1500多年前的黄河水流清澈，周边森林茂密，动物繁多，但人类掠夺性的开发导致植被被严重破坏，造成了大量的水土流失。
8．根据文章资料，黄河三角洲的形成是由于（ ）。
A．风的作用 B．流水的作用 C．地震的作用
9．黄河自西向东流经九省，最后流入渤海，这说明我国的地形特点是（ ）。
A．东高西低 B．西高东低 C．东西一样高
10．下图是科学小组对黄河流域研究的模拟装置，用水壶洒水模拟的是 ，在“山丘”顶部撒上带有颜色的细沙，主要是为了 。随着实验的进行，陡坡上的河道会发生的变化是 ；缓坡区域会出现“平原”，说明此时产生了 （选填“侵蚀”或“沉积”）现象。
11．要减少黄河流域的水土流失，可以采取怎样的措施和办法？请至少写出2点建议。
建议一： ；
建议二： 。
（23-24五年级上·浙江温州·期末）探秘地震：地震的成因
2023年12月18日，甘肃省积石山地区发生6.2级地震，已致148人遇难。据统计，全球有85%的地震发生在板块边界上。当板块与板块之间相互挤压、碰撞，会造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂。甘肃积石山等地区位于中国南北地震带北部，受到亚欧板块和印度洋板块的长期挤压作用，因此容易发生地震。
12．关于地震，下列说法正确的是( )。
A．绝大多数的地震发生在地核圈层
B．目前人们已经可以精确预测地震的发生
C．地球内部运动有可能导致地震的发生
13．一般来说，震级越大，破坏性可能就越大，请根据下面表格说明甘肃积石山地震的破坏性属于( )。
震级 3.0～4.4级 4.5～5.5级 5.6～6.5级 6.6级以上
破坏性 轻微破坏性 一般破坏性 严重破坏性 特大破坏性
A．一般破坏性 B．严重破坏性 C．特大破坏性
14．当发生地震时，你认为可取的应急措施有( )。
①躲到课桌下面 ②靠墙角蹲下 ③乘坐电梯逃生
④一楼的人跑到空旷场地 ⑤高楼层的人可跳楼逃生 ⑥躲到洗手间里
A．①③④ B．①②④⑥ C．②④⑤⑥
15．课堂上，我们用两半拼接的小盒和一块长条形泥土做实验，
两半拼接的小盒 泥土
（1）实验中长方形的“泥土”模拟的是( )。
A．岩层 B．土壤 C．岩浆
（2）在模拟地震的实验中，我们可能观察到的现象有( )。
①拉开时，土层断裂 ②拉开时，土层隆起
③挤压时，土层断裂 ④挤压时，土层隆起
⑤实验现象发生在小盒的两头 ⑥实验现象发生在两半小盒的拼接处
A．①④⑥ B．①④ C．②③⑤
16．根据以上资料，甘肃积石山地区处在 板块和印度洋板块地震带上。
17．近十年来，我国地震多分布于台湾、西藏、新疆、云南、四川、青海等地区。根据以上资料及右图，我们可以推测该地区容易发生地震的原因是： 。
18．（23-24五年级上·浙江温州·期末）由于日晷夜晚不能计时，公元前1500年人类发明了水钟。下图是小科制作的水钟。
(1)利用该水钟进行测试时，发现收集到30毫升水时，用了50秒时间。可以推测，再收集30毫升水，所需的时间（ ）。
A．小于50秒 B．等于50秒 C．大于50秒
(2)要想使水钟刻度均匀，下列改进方案正确的是（ ）。
A． B． C．
19．（23-24五年级上·浙江温州·期末）水钟只能粗略计时，人们发现了摆的特点。为了研究摆的快慢与哪些因素有关，小科制作了这5个摆。
(1)小科选择了2号摆和4号摆研究“摆的快慢是否与摆绳长短有关”，也能研究这一问题的摆是（ ）。
A．1号摆和3号摆 B．1号摆和5号摆 C．3号摆和5号摆
(2)研究“摆的快慢是否与摆绳长短有关”时，改变的条件是 ，需要保持不变的条件有 等。
(3)小科记录的数据如下表，但忘了把②、④的编号写上，请你帮小科正确填写。
摆的编号 第一次 第二次 第三次 取值
( ) 10 11 10 10
( ) 15 15 16 15
20．（23-24五年级上·浙江温州·期末）在潜望镜工作原理的基础上，小科同学设计了一个“光”走迷宫的游戏，要求光从“入口”进入，再从“出口”射出。请根据图中的提示，画出镜子的摆放位置和光线路径。(提示：用“”表示镜子，用“”表示光的传播方向)
21．（23-24五年级上·浙江温州·期末）小科和运动员们一起进行了1分钟原地跳动热身运动，这是运动前后的相关数据。
安静状态下 运动后 恢复平静状态的时间
每分钟呼吸次数 每分钟心跳次数 每分钟呼吸次数 每分钟心跳次数
运动员 14 55 25 90 约2分钟
小科 20 80 53 130 约5分钟
(1)运动后，小科和运动员每分钟的呼吸次数都增加了，这是因为运动需要（ ）。
A．更多的二氧化碳 B．更多的养料 C．更多的氧气
(2)我们还发现运动后每分钟的心跳次数也增加了下列关于心脏的说法正确的是（ ）。
A．心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，所以心脏不会疲劳
B．血液不仅能运输氧气和养料，还能运输二氧化碳
C．运动时心跳会加快，为了保护心脏我们应该尽量少运动
(3)分析表格中的数据，除了发现运动后每分钟呼吸、心跳次数会增加，我还发现： 。
（23-24五年级上·浙江丽水·期末）如下图，做光的传播实验，根据所学知识回答下列问题。

22．这个实验中要用到打孔卡纸、手电筒、 等实验材料。
23．要使卡纸上的小孔在同一条直线上，我们可以（ ）。
A．将4张卡纸随意摆放
B．4张卡纸放在同一根直尺上
C．只要让4张卡纸在同一个平面上就行
D．用一根长筷子穿过卡纸的小孔，提起后轻轻放下
24．将手电筒的光射进小孔，能在纸屏上看到手电筒的圆形光斑的是 （选填“图1”或“图2”），光斑落在第 张卡纸上。请在答题卷上，用带箭头的直线画出“图1”光的传播路线。
25．如果把图2中的第2张卡纸再向右移动2厘米，用手电筒的光对着第1张卡纸上的小孔照射，这时光斑会出现在第 张卡纸上。
26．分析以上实验现象，得出的结论是 。
27．我们坐在教室里，能听见走廊上传来的说话声，却看不见说话的人。对比声音传播和光传播的特点，你的解释是 。
（23-24五年级上·浙江丽水·期末）科学小组为了研究水钟计时，设计了两个装置，如下图所示。
28．利用装置1进行测试，发现受水容器中的水积聚到50毫升时，用时2分钟。可以推测，如果受水容器中的水从50毫升积聚到100毫升，用时（ ）。
A．小于2分钟 B．等于2分钟 C．大于2分钟 D．无法确定
29．利用装置2进行测试，发现受水容器中的水积聚到50毫升时，也是用时2分钟。继续推测，如果受水容器中的水从50毫升积聚到100毫升，用时（ ）。
A．小于2分钟 B．等于2分钟 C．大于2分钟 D．无法确定
30．装置1和装置2的水流速度相比较，（ ）。
A．都是越来越快 B．都是越来越慢
C．装置1越来越快 D．装置2保持均匀
31．实验后，发现装置1的受水容器标出时间刻度的特点是（ ）。
A．刻度都是均匀的 B．下面的刻度密，上面的刻度疏
C．下面的刻度疏，上面的刻度密 D．没有明显的特点
32．相比较而言，我认为装置 （选填“1”或“2”）用于计时比较准确，理由是 。
33．这两个装置的共同特点是（ ）。
A．计时太短 B．使用有点麻烦 C．计时不精准 D．以上都是
34．下列选项中，最不适合做1分钟计时器的是（ ）。
A．水钟 B．沙漏 C．日晷 D．燃香
35．（23-24五年级上·浙江丽水·期末）在学习《计量时间》单元后，小科还想继续探究摆的奥秘，他找到了很多实验材料（见材料包），请你利用这些材料，来参与探究吧！
实验材料：螺帽1个、细绳1根、软尺1把、竹棒1根，夹子1个、电池1节、计时器1个、计时器操作说明书1份。
（1）根据提示，调整计时器，学习使用方法
①给计时器安装电池，打开计时器右侧的开关，使计时器正常工作（如图，正常显示示数）。然后仔细阅读计时器说明书，学会如何计时。这些你都会操作吗？
②拉下计时器背面的支架，将计时器倾斜的立放在桌面上，以方便自己观察时间。你会操作吗？
（2）利用材料包里的材料自制“简易摆”，观察并记录
①做简易摆必须要用到的材料是 和 。
②利用提供的材料制作两个摆绳长度分别为40厘米和10厘米的“简易摆”在答题卷的表格中记录这两个摆15秒钟摆动的次数。
摆绳长度 第一次 第二次 第三次 我选择的数据
40厘米
10厘米
③你的数据中有异常数据吗？如有，你是怎么处理的？
④分析表格中的数据，你的发现是 。
（3）请再制作一个秒摆（每秒钟摆动一次的摆），我制作的“秒摆”摆绳长度是 厘米。
（4）你认为单摆在太空中也会有规律地来回摆动吗？它是怎样运动的？
36．（23-24五年级上·浙江嘉兴·期末）某科学小组对场馆屋顶绿化植被的作用进行了研究。如图所示，制作了两个坡度相同的小山丘模型，此实验中改变的条件是 。
如果用洒水壶从同一高度喷洒相同的水量冲刷土壤，接住从孔处流出的水量，测得冲刷甲后水的质量为A，冲刷乙后水的质量为B，推测：A B。（填“＞”“＝”或“＜”）
37．（23-24五年级上·浙江嘉兴·期末）运动员的心跳次数每分钟比普通人要慢。下表是科学小组记录的实验数据，根据表中数据可知，A、B两组1分钟输出的水量 （填“相同”或“不同”）。由此估算可知，两组1分钟模拟心脏的跳动次数A组 B组（填“＞”“＝”或“＜”），下表中 组模拟了运动员的心跳情况。
一次输出水量 每分钟输出水量
A组 25毫升 1400毫升
B组 18毫升 1400毫升
38．（23-24五年级上·浙江温州·期末）请你在下图中用直线和箭头标注司机观察后方来车时光的传播路线。
（23-24五年级上·浙江温州·期末）小科是一名五年级男生，他参加了学校组织的体质健康检测，项目包括肺活量、心跳、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐等。
39．小科身高150厘米，体重63千克，那他的体重指数为28。［体重指数＝体重（千克）÷［身高（米）×身高（米）］根据计算结果判断，小科属于（ ）。
A．正常（体重指数：14．4—21．4） B．超重（体重指数：21．5—24．1） C．肥胖（体重指数：≧24．2）
40．关于一分钟跳绳测试，下列说法正确的是（ ）。
A．跳绳只需要骨骼、关节和肌肉参与，不需要其他系统参与
B．一分钟跳绳后马上测量心跳，发现心跳次数不会上升
C．一分钟跳绳会使人的呼吸加快
（23-24五年级上·浙江温州·期末）天宫空间站内属于“失重”的环境，人和物体在空间站中总是“漂浮”着，然而，长期的失重会导致人体心血管功能障碍、骨钙丢失、肌肉萎缩等。在空间站内，航天员们除了积极锻炼外，还配有秘密武器——企鹅服和套带。企鹅服配备弹力拉带，能让人体长时间保持一定的紧张程度，防止航天员肌肉萎缩。套带装有气囊，通过给大腿加压，来减少失重时回到头部和胸部的血流量，使人体的血液分布与在地面环境相似。
41．根据资料，企鹅服配备弹力拉带，主要是为了（ ）。
A．锻炼肌肉 B．减轻负重 C．更加美观
42．小科采集了航天员与普通人在地球上的平静状态下的呼吸、心跳次数，如下表所示：
人员 航天员 17
序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
每分钟呼吸次数 17 12 14 21 24 22
每分钟心跳次数 66 59 63 72 78 75
观察表中数据，发现在平静状态下，航天员的呼吸和心跳比普通人要 （选填“快”或“慢”），这可能是因为 。如果以上航天员和普通人进行百米冲刺跑，结束后最先恢复心跳的可能是 （选填“宇航员”或“普通人”）。
43．有网友留言：“举哑铃也是很好的锻炼方式，建议空间站配备哑铃、杠铃等举重设备。”你同意这一观点吗？写出你的想法： 。
（23-24五年级上·浙江温州·期末）小鹿开展了“光的传播方向会改变吗？”相关研究，如下所示。
实验步骤：·让光斜射入空水槽，记录光斑的位置·在水槽中分别装清水和盐水，记录光斑的位置① ② ③ ④·比较光通过空气、清水、盐水后的光斑位置
44．要研究“光在不同液体里的偏转程度一样吗？”，小鹿可在①、②、③、④四个装置中选择 和 （填序号）进行比较，他采用的实验方法属于 （选填“模拟实验”“对比实验”或“观察实验”）。
45．小鹿先让光斜射入空水槽并记录光斑位置，其主要目的是 。
46．在正确的实验操作后，小鹿记录的光斑位置如下图所示，可以发现：当光从空气斜射人水和盐水时， （选填“清水”或“盐水”）对光的偏折能力更强。
47．小鹿还想研究“不同浓度糖水对光线的偏折效果”，他准备用淡糖水和浓糖水来进行研究，请你将实验方案用图文结合的方式写在下框内。
（23-24五年级上·浙江嘉兴·期末）项目：光的秘密
小鹿在探索奇妙的光世界。以下是一些他的研究发现。
48．小鹿用强光手电筒模拟太阳（如上图所示），他分别用玻璃、一张纸和一本书挡住手电筒，仔细观察后发现：光能穿过玻璃，能穿过半透明的纸，( )（填“能”或“不能”）穿过书，由此他得出：光的传播( )（填“会”或“不会”）遇到阻碍。
49．小鹿将遮挡的物体换成了三棱镜（如上图所示），让一束强光（白光）通过三棱镜，调整角度，此时在杯子（屏）上会出现的现象是( )。
50．白光通过三棱镜变成七色光的原因是（ ）。
A．白光只在空气中传播 B．三棱镜能给白光染色
C．不同颜色的光发生折射的程度不同 D．白光被反射了
51．除了发光的手电筒外，下列物体中，都属于光源的一组是（ ）。
A．海中发光的磷虾、燃烧的火柴 B．闪闪发光的钻石、太阳
C．波光粼粼的湖水、昏黄的路灯 D．五彩缤纷的霓虹灯、月亮
52．驾驶员在开车时，可以通过反光镜观察后面的情况，下列说法正确的是（ ）。
A．光有时候可以沿曲线传播 B．反光镜可以改变光的传播路径
C．反光镜使光线发生了折射 D．驾驶员的视力比较好
53．把铅笔倾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中，下列现象描述正确的是（ ）。
A．都会发生折射现象 B．垂直放入水中的铅笔会发生折射现象
C．都不会发生折射现象 D．倾斜的铅笔会发生折射现象
54．关于反射，下列说法错误的是（ ）。
A．几乎每样东西都可以反射光 B．物体表面越平滑越容易反射
C．水面无法反射光 D．反射的光也是沿直线传播的
55．雨后天晴的晚上，我们看到月光下的水洼很明亮，是由于（ ）。
A．每个水洼都是一个光源 B．水洼反射月光到我们的眼睛里
C．月光照射到水洼后发生了折射 D．眼睛照射光线到水洼中
（23-24五年级上·浙江嘉兴·期末）小明和小红利用了“快速抓尺子”的游戏，来检测自己的反应能力。一个人用手捏住直尺上标有“0”的一端，当松开手中的尺子时，另一个抓尺子（抓得越快越好），抓到尺子时用手捏住的最小数就是他的得分。每人各抓5次，得分如下表所示。
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
小明 0 4 6 4 8
小红 2 6 6 8 8
56．在抓尺子的过程中，骨与肌肉之间的关系是（ ）。
A．手指肌肉拉动骨产生运动 B．手指骨拉动肌肉产生运动
C．肌肉包裹手指骨，不产生力 D．肌肉脱离手指骨产生运动
57．两位同学抓尺子的次数相同时，总分越高，说明反应( )（填“越快”或“越慢”），从表中数据可知，( )的反应更快。
58．经常玩“抓尺子”游戏，可以（ ）。
A．强健体魄 B．使我们的反应变快 C．使睡眠更好
59．同学在接尺子的过程中，眼睛将这个信号通过传入神经传递到( )，做出相应的指令，并通过( )使身体做出反应。
60．（23-24五年级上·浙江温州·期末）小科在比赛现场感受到了亚运体育精神，也准备为自己制订一份寒假体育锻炼计划。请你帮忙提2条可行的计划。
（23-24五年级上·浙江绍兴·期末）光的研究。
61．如果房间里完全没有光，虞小科（ ）。
A．可以看到物体 B．待一段时间后可以看到物体 C．看不到任何物体
62．如图1，开灯后，虞小科看不到小球原因是（ ）。
A．小球不会发光 B．小球不会反射光 C．光线传播被阻挡了
63．我们一般可以借助（ ）的帮助看到小球。
A．三棱镜 B．平面镜 C．放大镜
64．请在图1适当位置用“”标注出虞小科借助的工具，并画出眼睛看到物体时光的传播路线。
（23-24五年级上·浙江绍兴·期末）自制水钟
图2 图3
65．图2实验可以研究（ ）对水流速度的影响。
A．孔径大小 B．水位高度 C．瓶身粗细
66．如图2，通过研究我们发现：水位从0开始线下降到1厘米位置，比水位从1厘米下降到2厘米位置，所花的时间要( )（选填“长”或“短”）一些。
67．如果给这个水钟标上刻度，图3中A、B两种刻度标注正确的是( )（选填“A”或“B”），此水钟属于( )型水钟。
68．下边图4是我国古代的水钟，随着时间的流逝，浮标的位置会( )（选填“升高”、“下降”或“不变”）。漏斗边上的泄水孔的作用是( )，从而让水以均匀的速度往下流。
（23-24五年级上·浙江绍兴·期末）健康生活
虞小科热爱运动，运动会上代表班级参加激烈的100米跑步比赛。
69．比赛前，虞小科为舒缓紧张，以下做法中不合适的是（ ）。
A．听舒缓的音乐 B．找同学聊天
C．调整想法，适当放松 D．吃大量食物化解压力
70．发令枪一响，起跑线上的虞小科立刻起跑。在这个过程中，根据右图的神经信号传递过程。其中①表示( )，②表示( )，③表示( )。
71．（23-24五年级上·浙江温州·期末）请阅读下面的资料，结合所学的知识完成下列问题：
近段时间，甲型流感、乙型流感(简称“甲流”、“乙流”)进入传播高峰期。接种流感疫苗是预防流感最有效的手段。此外，市民群众还可以通过佩戴口罩预防流感。但随手扔弃口罩，也成为另一个值得关注的问题。这些被随意丢弃的口罩将会产生成千上万吨的海洋塑料污染，然后缓慢降解为直径小于5毫米的微塑料。这些微塑料很容易被鱼类吃进肚子，从而进入人的食物链中，微塑料进入人体后不会被消化，而是进入身体的循环系统，给身体带来不良影响。
(1)打疫苗时会感觉到疼痛，不由自主地握紧拳头，做出这个反应指令的器官是（ ）。
A．神经 B．大脑 C．手
(2)根据阅读材料，下列说法不正确的是（ ）。
A．随意丢弃的口罩将会产生海洋塑料，污染环境
B．口罩降解成微塑料通过各种食物链，进入生物体内
C．微塑料特别微小。对人体没有伤害
(3)微塑料主要是通过人体的（ ）进入体内，从而影响人体健康的。
A．呼吸系统 B．消化系统 C．循环系统
(4)日常生活中，我们该如何提高身体免疫力抵抗流感病毒呢？请列举两条有利于提高自身免疫力的措施。
72．（23-24五年级上·浙江温州·期末）小明家的车进入小区地下车库时发现通道弯度太大，没看到对向来车，差点发生交通事故。他想向小区物业提建议在路边安装转弯反光镜，请你帮小明在下图中用带箭头的线和圆圈(圆圈代表反光镜的位置)画出小明看到对向来车时，光的传播示意图。
73．（23-24五年级上·浙江温州·期末）看完灯光秀的小明对光的性质很感兴趣，他开展了“光的传播方向会发生改变吗？”相关研究，如下图所示。
(1)观察实验一的实验装置图，当激光笔发出的光线斜射入液体中，会产生光 的现象，并在液体底部的纸带上留下一个光斑。
(2)观察实验一的实验步骤图，要研究“光在不同液体里的偏折程度一样吗？”，小明可在图中的①、②、③、④四个装置中选择 (填序号)两个装置进行对比实验。
(3)在选择正确的装置进行对比后，小明记录纸带上的光斑位置如下图所示，可以发现：当光从空气斜射入清水和盐水时， (填“清水”或“盐水”)对光的偏折能力更强。(液体使光线偏离原传播方向的角度越大，偏折能力越强。)
(4)小明利用该装置还研究了“不同浓度液体对光线偏折程度的影响”，实验记录如下表。
液体名称 液体① 液体② 液体③
浓度 浓度低 浓度较低 浓度较高
纸带上的光斑
①上表中的液体①、液体②、液体③分别是( )。
A．浓度1%的苏打水、浓度2%的糖水、浓度3%的盐水
B．浓度1%的糖水、浓度2%的糖水、浓度3%的糖水
C．浓度1%的苏打水、浓度1%的糖水、浓度1%的盐水
②分析表格中纸带上的光斑，小明得出的实验结论是： 。
(5)实验二，要保证实验顺利完成，卡纸中的小孔高度要 。
(6)让手电筒的光分别从图甲、乙的①号卡纸的圆孔处照入，能在屏上看到光斑的是图 。
(7)上题中纸屏上的光斑是（ ）形状。
A． B． C．
74．（23-24五年级上·浙江杭州·期末）为了探究摆在相同时间里摆动的次数是否相同，实验小组设计了下面的实验，四个摆的摆绳长度不同，最短的为25厘米。数据如下表。
组别 摆动5次所需时间（单位：秒）
第 1 次 第 2 次 第 3 次
一 5.03 4.95 5.05
二 8.18 8.20 8.22
三 3.73 3.80 3.76
四 11.87 11.90 11.81
(1)摆在摆动时的计数方法应该是（ ）。
A．来回算1次 B．来回算2次 C．摆到最低点算1次 D．摆到最高点算1次
(2)每组的三个数据都不一样，可能的原因是（ ）。
A．数数出错，需要重新实验 B．计时出错，需要重新实验
C．放摆锤位置不一致，需要重新实验 D．无法避免的误差，无需重新实验
(3)分析每组数据可以发现：( )。
(4)不同小组所用的时间差距很大，主要的原因是（ ）不同。
A．摆锤质量 B．摆绳长短 C．摆幅大小 D．摆锤材料
(5)四个小组中，第（ ）组的摆绳长度最接近25厘米。
A．一 B．二 C．三 D．四
（23-24五年级上·浙江嘉兴·期末）如图是医院手术室经常见到的手术无影灯，利用无影灯可以让医生做手术时避免影子的遮挡而看不清手术部位。
75．手术时之所以会产生影子是由于光无法穿透( )（填“透明”或“不透明”）的物体，且光是沿( )传播的，无法传播到医生的手的背面，而产生了阴影。
76．手术室往往是一个密闭的空间，在没有任何灯源的情况下，我们( )（填“能”或“不能”）看清物体。打开灯后，光照射到物体上会发生( )，这些光照射到我们的眼睛后就看到了物体。
77．无影灯上有多个光源，当其中一个光源照射到手上在背面产生了( )时，另一个光源就会照射其上，使阴影部分也被( )，影子就不明显了，这就是无影灯的原理。
78．（23-24五年级上·浙江丽水·期末）健康生活。
小科给自己制订了一份寒假作息计划表，如下表所示。
8：00~9：00 起床、吃早餐 16：00~17：30 练书法
9：00~11：00 做寒假作业 17：30~18：30 吃晚饭
11：00~11：30 休息 18：30~20：00 绘画
11：30~12：30 吃午饭 20：00~20：30 看电视
12：30~14：00 午睡 20：30~21：00 洗漱
14：00~16：00 做寒假作业 21：00 睡觉
(1)根据这份计划表，小科一天之中做寒假作业的总时间为 小时，夜晚睡眠时间约 小时。
(2)下午三点半，小科感觉头晕脑胀，趴在书桌上不想做作业。爸爸批评他学习不认真，他很生气。下列做法中能有效缓解小科情绪的是（ ）。
A．当场和爸爸大声争论 B．暴跳如雷 C．尝试深呼吸，听音乐
(3)这份计划表执行一天后，小科发现计划表有不合理的地方，请至少指出两处并提出修改意见。
不合理的地方： ； 。
修改的意见： ； 。
（23-24五年级上·浙江温州·期末）学校科技节要举行铁丝陀螺比赛，为了准确测量铁丝陀螺的转动时间（不超过3分钟），科学小组开始了“计时器设计师”项目化学习。
79．明确任务：科学小组根据项目需求，制订了评价方案，请补充完整。
项目 3分 2分 1分
稳定程度 结构较稳，偶尔摇晃 结构不稳，易翻到
测量范围 能持续测量3分钟 持续测量不足1分钟
测量准确 测量误差不超过3秒 测量误差超过10秒
使用方便 可以反复使压 可反复使用，但比较麻烦
80．项目准备：科学小组准备设计制作一个水钟，请帮忙完成以下“问题——解决”清单。
问题：水流过快，只能测量1分钟时间 → 解决办法：
问题：测量的准确性不够，误差大 → 解决办法：
问题： → 解决办法：用防水的塑料薄膜密封刻度
81．项目测试：科学小组对下图水钟进行测试，发现漏水的速度将 （选填“越来越快”“越来越慢”或“保持不变”），原因是 。
82．项目反思：在项目研究过程中，科学小组发现用水钟测量时间 （选填“准确”或“不准确”），理由是 。
83．项目拓展，科学小组还准备做一个1分钟摆动60次的摆，请根据以下数据，用图文结合的方式在下面框中设计一个摆。（要求：画出大致形状、标明具体材料和摆绳长度）
不同的摆一分钟的摆动次数
摆绳长度 第一次实验 第二次实验 第三次实验
15厘米 72 72 71
20厘米 64 63 64
25厘米 56 56 56

84．（23-24五年级上·浙江杭州·期末）实验小组将一枚硬币放在不透明的盆中进行观察。请你结合所学知识回答以下问题。
(1)如图1所示，眼睛在A处恰好看不到硬币，这是因为（ ）。
A．光发生了反射 B．光发生了折射 C．光发生了色散 D．光沿直线传播
(2)如图2所示，向盆里注满清水后，眼睛在A处就能看到盆中的硬币了，这是因为（ ）。
A．光发生了反射 B．光发生了折射 C．光发生了色散 D．光沿直线传播
(3)图2所示是加水后看到硬币的光路图（部分），请你将光路图补充完整。
(4)如图2所示，眼睛在A处比真实看到的硬币位置要（ ）。
A．浅一些 B．深一些 C．位置不变 D．无法判断
(5)根据此次实验，实验小组认为渔民在渔船上叉鱼时（如图所示），看到的鱼在b处，瞄准位置（ ）更利于叉到鱼。
A．a B．b C．c D．无法判断
85．（23-24五年级上·浙江温州·期末）“七彩阳光”小组的同学还应用“光的反射”知识自制了一款课间九宫格游戏。在这幅九宫格中消失了几面镜子。你能在九宫格中画出镜子和光的反射路线图，使反射光按要求顺利离开九宫格吗？请大家一起来试玩吧！
86．（23-24五年级上·浙江温州·期末）在学习《时间的测量》单元时，“时光隧道”小组设计了“摆的快慢与哪些因素有关”的实验并展开了研究，下表是他们的研究记录：
15秒钟摆动次数记录
摆 摆绳长度(厘米) 摆幅大小 摆锤重量(克) 三次实验数据(次)
1号摆 40 40° 30 14 15 14
2号摆 40 70° 30 14 14 ——
3号摆 40 40° 60 14 14 13
4号摆 20 70° 30 20 26 20
(1)1号摆和2号摆研究的是摆的摆动快慢与( )的关系，在这个实验中，应该保持不变的条件是( )和( )。
A．摆幅大小 B．摆锤重量 C．摆绳长短
(2)想研究摆的快慢与摆绳长度的关系，可以比较 号和 号摆(填数字)。
(3)如果要让4号摆每分钟摆动60次，摆绳长度应该在（ ）。
A．20厘米以下 B．20-30厘米之间 C．30-40厘米之间
(4)由于记录员的粗心，2号摆第三次的数据漏写了，这个数据可能是 。
(5)同时，记录员还写错了一个数据，你觉得可能性最大的是（ ）。
A．3号摆第三次 B．4号摆第二次 C．1号摆第二次
87．（23-24五年级上·浙江丽水·期末）有趣的光。
如图所示，小科将盛有半盆水的脸盆放在阳光下，在不远处立好白色纸板，再将一个平面镜放入盆中，不断调整位置。
(1)这时纸板上出现了美丽的人工彩虹，七种颜色依次为红、 、 、绿、蓝、 、紫。
(2)之所以能观察到太阳光被分解成七种颜色，是因为（ ）。
A．水能产生有颜色的光 B．水和平面镜共同作用 C．平面镜能分解太阳光
(3)小科又用三棱镜在阳光下制造出彩虹，这是因为太阳光中不同颜色的光通过三棱镜时发生的（ ）不一样。
A．反射角度 B．偏折程度 C．散开程度
(4)下列情况中，一定不会出现彩虹的是（ ）。
A．阴云密布的夜空 B．晴天洒水车喷水 C．喷泉周围
(5)下列现象中，与彩虹的原理相同的是（ ）。
A．手影游戏 B．汽车反光镜 C．水把铅笔折断了
(6)小科用纸板剪出一个圆盘，在圆上画出三个大小相同的扇形，分别涂上红、绿、蓝三种颜色，在中间穿一根火柴后在桌面上快速旋转，可以看到彩色轮变成了 色。这说明 。
(7)关于光，除了教材中研究的现象和内容外，你还有什么想研究的吗？写出你的问题：
88．（23-24五年级上·浙江温州·期末）小科在制作“1分钟正好摆动60次的摆”的过程中，由于估测失误，第一次测试1分钟只摆了40下，怎样在最短的时间内完成调试？请用图文结合的方式表达你的想法。
（23-24五年级上·浙江丽水·期末）科学课上，小明学习小组的同学把铅笔分别垂直和倾斜放入盛有水的玻璃杯中。请根据要求完成各题。
89．将图1和图2中发生的现象在答题纸上用示意图表示出来。

图1 图2
90．铅笔发生“弯折”现象的是图 ，光由水中 射入空气时，光的路线发生了变化，这是光的 （选填“反射”或“折射”）现象。
91．当光遇到下列物体，不会发生折射现象的是（ ）。
A．水滴 B．三棱镜 C．透明玻璃球 D．平面镜
参考答案：
1．(1) 关节 肌肉 骨 (2)运动系统 (3)b c a
【分析】骨骼、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统，它们相互配合,使身体进行各种运动。人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的。
[解析]（1）运动系统的构成包括骨骼、关节和肌肉，关节起支点作用，肌肉起动力作用，骨骼起杠杆作用。观察图，a部分是：关节，b部分是：肌肉，c部分是：骨。
（2）骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统。
（3）挖掘机的机臂机模拟了人手，其中①部分对应b， 相当于人手的肌肉。②部分对应c，相当于人手的骨骼。③部分对应a，相当于人手的关节。
2．木条 关节 肌肉 收缩 肌肉 骨骼
【分析】骨骼起着十分重要的作用， 具有支撑人的身体，支持运动，保护内脏器官等作用。人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨骼、关节运动而实现的
[解析]（1）最适合用来模拟骨骼的材料是木条。②合页与与关节的结构是相似的。③气球可以用来模拟手臂上附着的肌肉。
（2）如图所示，当我们屈臂举重物时a肌肉收缩，此时，提供动力的肌肉，提供支撑的是骨骼。
3．(1)刺激 眼 大脑 (2)C (3)注意适当休息
【分析】神经系统由脑、脊髓和与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成，它们是协同工作的。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
[解析]（1）当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。看到“飞来的羽毛球”，运动员快速做出击球动作，此时“飞来的羽毛球”是刺激，接收该信息的器官是眼，下达“做出击球动作”指令的是大脑。
（2）脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员——神经系统来完成。这个时候如果传出神经出现了故障，那么运动员无法传递信息给大脑，大脑就无法给出指令，所以运动员看到“飞米的羽毛球”，没有“做出击球动作”。
（3）保护神经系统的方法有保持正确的坐姿，保护脊髓；乘车时系好安全带；保持良好的饮食习惯；保证充足的睡眠；参加体育活动等。
4．受水型 5． 2 装置2上面的水量是固定的，水的流速均匀。 6．C
【分析】古代水钟分为泄水型水钟和受水型水钟，前者根据水位的降低计量时间，后者根据水位的增加计量时间。
4．通过观察题目中的两个装置，这两个水中刻度都设置在下面，根据水位的增加计量时间，故都属于受水型水钟。
5．比较装置1和装置2，计时更加准确的是装置2，观察发现装置2水钟上设计有一个特殊构件——泄水孔，用来保持水位，从而控制水流速度。
6．装置1和装置2起始水位相同，孔的大小一致，但装置2多了一个泄水孔，水的流速是均匀的。装置1没有泄水孔，水流的速度是先快后慢，当装置1用5分钟将受水容器中水量积聚到100毫升，那么装置2所需的时间小于5分钟。
7．(1) × × √ √ (2) 乙 先快后慢 (3)大于 (4)在甲上方增加了一个与甲相同的瓶，并且在甲的侧面开了一个小口。
【分析】水钟在我国古代又叫“漏刻”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。古代的水钟有“泄水型”水钟和“受水型”水钟两种，都是根据水量的变化制成的。
[解析]（1）①制作水钟时不需要按照自己的设计图来制作，错误；设计图是制作前的准备工作，可以指导制作过程；
②均匀的刻度有助于精确测量时间，错误；水钟的水位不固定，流速就不固定，因此刻度也是不均匀的；
③打的孔不宜过大或过小，以免影响标刻度的准确性，正确；
④要考虑制作过程中材料的消耗、时间的花费等因素，正确。
（2）“受水型”水钟是水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间，即根据水量的增加；其刻度一般在下面的容器上，即乙。
（3）水位高低影响滴水速度，通常水位越高，水的压力越大，水的滴速快；随着水位下降，水的压力变小，滴速变慢。所以甲瓶中倒入300毫升水，测得滴出前30毫升水用时1分钟，由此推测滴出最后30毫升水用时大于1分钟。
（4）水位高低影响滴水速度，通常水位越高，水的压力越大，水的滴速快；随着水位下降，水的压力变小，滴速变慢。所以保持容器内水位不变，从而保证水钟滴水的速度均匀，是提高水钟准确性的关键。我们可以在甲上方增加了一个与甲相同的瓶，并且在甲的侧面开了一个小口，多余的水从这个小口泄出，保证水位不变。
8．B 9．B 10．流水 使实验现象更明显 越来越陡 沉积 11．植树造林 修筑梯田
【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
8．黄河自西向东流经九省，最后流入渤海。作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙达16亿吨，最终在下游形成黄河三角洲。根据题干，我们可以得知黄河三角洲的形成是由于流水的作用。
9．从黄河河流的流向，可推断我国的地形特点是地势西高东低，西部多高原，东部多平原。
10．在做黄河流域研究的模拟实验时，我们可以用水壶洒水模拟流水，在“山丘”顶部撒上带有颜色的细沙，主要是为了使实验现象更明显。随着实验的进行，陡坡上的河道会发生的变化是越来越陡；缓坡区域会出现“平原”，说明此时产生了沉积现象。
11．减少黄河流域的水土流失的措施：①植树造林、②修筑梯田、③禁止乱砍滥伐。
12．C 13．B 14．B 15．A A 16．亚欧 17．地壳运动
【分析】地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。
12．地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大能量，造成严重破坏这就是地震。地壳运动是产生地震的原因。绝大多数的地震发生在岩石圈，包括地壳圈层和地幔上部。目前人们还不能精确预测地震的发生。
13．一般来说，震级越大，破坏性可能就越大，根据下面表格地震震级与其破坏性，可以判断甘肃积石山地震的震级是6.2级，其破坏性属于严重破坏性。
14．当地震发生时，遵循“先逃后躲”的原则，首先要就近躲避，地震后马上逃到安全的地方，勿靠近围墙，根据正确的指示采取行动，来不及跑时可迅速躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等，躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家具旁，不能跳楼逃生、乘坐电梯离开，会威胁到自己的生命安全。故B.①②④⑥选项正确。
15．（1）地震主要是岩层断裂产生的振动形成的。因此课堂上，我们用两半拼接的小盒和一块长条形泥土做实验，实验中长方形的“泥土”模拟的是岩层。
（2）在模拟地震的实验中，我们可能观察到的现象有：拉开时，土层断裂，挤压时，土层隆起，实验现象发生在两半小盒的拼接处。故A①④⑥选项正确。
16．根据以上图文资料信息可以判断，甘肃积石山地区处在亚欧板块和印度洋板块地震带上。
17．近十年来，我国地震多分布于台湾、西藏、新疆、云南、四川、青海等地区。根据以上资料及图中板块划分情况，我们可以推测该地区容易发生地震的原因是地壳运动。在板块与板块的交界地带，地壳运动活跃，多地震发生。
18．(1)C (2)B
[解析]（1）滴漏实验中发现，容器中水位的高低影响水流的快慢，水位高时，水的压力大，水流快。随着水位下降，水的压力变小，水流变慢。利用该水钟进行测试时，发现收集到30毫升水时，用了50秒时间。随着水位下降，滴速变慢，再收集30毫升水，所需的时间应该大于50秒。
（2）水位的高低是影响水流稳定的重要因素，进而影响水钟计时的准确性。受水型水钟指的是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满。图中的水钟是受水型水钟，滴水容器加入溢水口，保证容器内水位不变，这样能够让滴速更加稳定，则受水容器中的刻度保持均匀，且刻度从下向上标注，符合要求的是选项B。
19．(1)C (2)摆绳长度 摆锤重量、摆幅大小 (3) ② ④
【分析】人们用不同材料或物体来计算时间，这些物体之间的共性运动有规律的物体都可以用来制作计时工具。古时计时工具中有许多计时工具的相同点就是运动有规律，即物体运动的等时性规律。除了“日晷”、“沙漏”外，蜡烛也可以用来计时。
[解析](1)根据对比实验的基本要求，对比实验中控制的变量只有一个，其他条件完全相同。小科选择了2号摆和4号摆研究“摆的快慢是否与摆绳长短有关”，控制的变量是摆绳长度，摆锤大小等其他条件完全相同。因此，也能研究这一问题的摆是3号摆和5号摆。
(2)根据以上分析可知，研究“摆的快慢是否与摆绳长短有关”时，改变的条件是摆绳长度，需要保持不变的条件有摆锤重量、摆幅大小等。
(3)根据摆的摆动特征，摆的摆动快慢只与摆长有关，与摆幅大小无关，与摆锤的重量无关。同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。根据小科记录的数据可以判断，摆动速度较快的是摆绳长度较短的④号摆，摆动较慢的是②号摆。
20．
[解析]光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光，反射光线也是以直线形式传播的。运用光的反射的汽车的反光镜、医生用的额镜、潜望镜、万花筒。要求光从“入口”进入，再从“出口”射出。要使激光笔射出的光线发生3次反射。具体平面镜摆放位置和光的传播路线如下：
21．(1)C (2)B (3)小科和运动员恢复平静状态的时间不同，运动员恢复平静的时间更短。
【分析】人体是一个统一的整体，各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的。
[解析]（1）运动后，小科和运动员每分钟的呼吸次数都增加了，这是因为运动需要消耗更多的氧气，产生二氧化碳，排出体外。
（2）A.心脏在两次跳动的间隙虽然都有短暂的休息，心脏仍然会疲劳。错误。
B.血液循环系统是为人体供应氧气、养分的，同时排出二氧化碳等代谢废物，血液不仅能运输氧气和养料，还能运输二氧化碳。正确。
C.运动时心跳会加快，为人体供应更多的血液。保护心脏可以进行适当锻炼，和充分的休息。，而不是尽量少运动。错误。
（3）分析表格中的数据，除了发现运动后每分钟呼吸、心跳次数会增加，我还发现：小科和运动员恢复平静状态的时间不同，运动员恢复平静的时间更短。
22．能直立的夹子 23．D 24． 图1 4
25．2 26．光沿直线传播 27．光是直线传播的，光照到不发光、不透明的物体就会产生影子；声音是以波的形式向四周传播，因此我们能够听到走廊上说话的声音，却不能看见说话的人。
【分析】光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光在传播途中遇到物体表面时，被反射回原来的物质中，光的传播方向改变，叫做光的反射；当光从一种物质斜射进入另一种物质时，会发生折射现象。反射光线遵循反射定律，折射光线遵循折射定律。
22．这个实验中要用到打孔卡纸、手电筒、能直立的夹子等实验材料。用能直立的夹子可以竖起打孔卡纸。
23．要使卡纸的小孔在同一直线上，最合理的做法是将一根直的小棒，如长筷子，穿过卡纸的小孔，使四张卡纸对齐，这样能够保证四个孔在一条直线上。故选D。
24．让手电筒的光分别从图1、图2的1纸屏的圆孔处照入，图1中的小孔高度一致，位于同一条直线上，手电光能够落到4屏上，形成能光斑。图2中的小孔不在一条直线上，手电筒发出的光不会到达4屏上，4屏不能看到光斑。
25．如图2，手电筒光照射方向不变，把2号卡纸向右移动，发现光斑落在2号卡纸上。
26．上述实验得出结论是光在同一种介质中是沿直线传播的。
27．光在同种均质物质中是沿直线传播的，光照到不发光、不透明的物体就会产生影子。声音是以波的形式向四周传播。
28．C 29．B 30．D 31．B 32．2 装置二在装置一的基础上进行了改进，通过增加进水管和排水管，让受水容器中的水位保持不变，滴水的速度不变 33．D 34．C
【分析】古代的水钟有受水型和泄水型两种，都是根据水量的变化制成的，受水型是根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上，泄水型是根据水量的减少，刻度一般在上面的容器。在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是不固定的，随着水量的减少速度变慢。容器中水越少，则水下流的速度就越慢。
28．根据对装置1的认识，如果受水容器中的水积聚到50毫升时，需要2分钟。我们可推测，如果受水容器中的水从50毫升积聚到100毫升，所需时间最有可能大于2分钟，因为随着水位下降，水滴速度变慢。故选C。
29．装置2在装置1的基础上进行了改进，通过增加进水管和排水管，让受水容器中的水位保持不变。受水容器中的水积聚到50毫升时，也需要2分钟。我们继续推测，如果受水容器中的水从50毫升积聚到100毫升，所需时间最有可能等于2分钟，水位保持不变，则滴水的速度不变。故选B。
30．装置1是一个泄水型水钟，容器中水位的变化影响水的滴速，水位高时，水的压力大，水的滴速快，随着水位下降，水的压力变小，水的滴速变慢。当泄水容器中的水不断往下滴水时，水位不断下降，滴水的速度越来越慢。所以装置1水流速度先快后慢。装置2在装置1的基础上进行了改进，通过增加进水管和排水管，让受水容器中的水位保持不变。所以装置2水流速度保持均匀。故选D。
31．根据以上分析可知，水流速度与水位高低有关，水位越低，滴漏流速越慢；水位越高，滴漏流速越快。如果在水钟的泄水容器上标示刻度，一开始，水位高，滴漏流速快，随着水位降低，流速越来越慢，所以标示的刻度下面的刻度密，上面的刻度疏。故选B。
32．根据以上分析可知，装置2通过增加进水管和排水管，让受水容器中的水位保持不变，滴水的速度不变。受水容器中的水每积聚50毫升时所需时间都为2分钟。所以装置2计时比较准确。
33．这两个装置都是利用水流来实现计时的，它们的共同缺点是计时太短、计时不够精确、使用不方便等。故选D。
34．A.水钟可以根据漏水或者受水的体积来粗略估算一分钟的时间，可以做一分钟计时器。错误。
B.沙漏可以根据漏出来沙的体积来粗略估算一分钟的时间，可以做一分钟计时器。错误。
C.日晷是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻的，只能知道大概的时间，并不能测出一分钟的时间，不适合做一分钟计时器。正确。
D.燃香是利用燃香燃烧的匀速性计时的，可以做一分钟计时器。错误。
故选C。
35．会 会 计时器 细绳 10 10 9 10 12 12 13 12 再次进行测试 摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快 25 不会。保持静止状态，或按照初始的速度直线运动。
【分析】人们用不同材料或物体来计算时间，这些物体之间的共性运动有规律的物体都可以用来制作计时工具。古时计时工具中有许多计时工具的相同点就是运动有规律，即物体运动的等时性规律。除了“日晷”、“沙漏”外，蜡烛也可以用来计时。
[解析]（1）①计时工具的相同点就是运动有规律。图中是一个电子计时器，给计时器安装电池，打开计时器右侧的开关，使计时器正常工作。使用前我们应仔细阅读计时器说明书，学会如何计时。
②在使用如图的电子计时器时，我们要拉下计时器背面的支架，将计时器倾斜的立放在桌面上，以方便自己观察时间。
（2）①摆是由摆长和摆锤组成的。所以，做简易摆必须要用到的材料是计时器和细绳。
②根据观察，我们得知40厘米摆绳长度的摆在15秒内摆动次数为：10、10、9。10厘米摆绳长度的摆在15秒内摆动次数为:12、12、13。所以，我选择的数据分别为10、12。
③表中有微小的异常数据，我们可以再对其进行一次测试，保证数据的准确性。
④分析表格中的数据，我们可以发现：摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
（3）根据表中实验数据可以判断，制作一个秒摆（每秒钟摆动一次的摆），该摆绳长度最有可能是25厘米。
（4）单摆在太空不会有规律地来回摆动。因为在太空中，物体处于失重状态，没有重力作用，所以单摆不会像在地球上那样摆动。单摆在太空中会保持静止状态，或者按照初始的速度直线运动。
36．有无植被 ＞
[解析]影响土地被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等，某科学小组对场馆屋顶绿化植被的作用进行了研究。如图所示，制作了两个坡度相同的小山丘模型，此实验中改变的条件是有无植被。绿色植被可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用。如图用洒水壶从同一高度喷洒相同的水量冲刷土壤，接住从孔处流出的水量，测得冲刷甲后水的质量为A，冲刷乙后水的质量为B，推测：A＞B。
37．相同 ＜ A
【分析】心率是指正常人在安静状态下每分钟心跳的次数，一般为每分钟60～100次。心率的快慢与年龄、运动强度、情绪波动等因素有关系。
[解析]运动员的心跳次数每分钟比普通人要慢。据表中数据可知，A、B两组1分钟输出的水量相同。由此估算可知，两组1分钟模拟心脏的跳动次数A组＜B组。表中A组模拟了运动员的心跳情况。
38．
[解析]光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光在传播途中遇到两种不同介质的分界面时，会发生反射现象。光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做反射。如下图所示，图中直线和箭头表示注司机观察后方来车时光的传播路线。
39．C 40．C
【分析】生命在于运动，多锻炼身体，有助于新沉代谢的促进，以及能够促进体内组织细胞对糖的摄取和利用能力，增加肝糖原和肌糖原的储存，有利于健康。
39．体重指数＝体重（千克）÷［身高（米）×身高（米）,小科身高150厘米，体重63千克，那他的体重指数为28。体重指数：≧24．2，属于肥胖。
故选C。
40．A：跳绳不只需要骨骼、关节和肌肉共同参与，也需要其他系统参与，A错误。
B：一分钟跳绳后马上测量心跳，心跳次数会上升，B错误。
C：一分钟跳绳会使人的呼吸加快，C正确。
故选C。
41．A 42． 慢 宇航员的肺活量更大，心脏的跳动更有力 宇航员 43．不同意，因为空间站处于“失重”环境，哑铃、杠铃等举重设备在空间站会“漂浮”着，起不到锻炼的作用
【解析】41．“企鹅服”也是一种失重对抗防护的设备。人在失重状态下长期生活，由于没有重力作用，人体的肌肉会萎缩。“企鹅服”里面有很多弹性袋，像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过弹性力的作用，使肌肉得到锻炼，避免肌肉萎缩
42．航天员都是经过特殊训练的人才，身体相当于专业的运动员。在平静状态下，航天员的呼吸和心跳比普通人要慢，因为宇航员的肺活量更大，心脏的跳动更有力，主要与宇航员长时间不间断训练有很大关系。如果以上航天员和普通人进行百米冲刺跑，结束后最先恢复心跳的可能是宇航员。
43．不同意这种观点，空间站配备哑铃、杠铃等举重设备。是不符合实际情况的。因为空间站处于“失重”环境，哑铃、杠铃等举重设备在空间站会“漂浮”着，起不到锻炼的作用。
44． ① ③ 对比实验 45．与后续实验形成对照 46．盐水 47．
空水槽 淡糖水 浓糖水
步骤：①让光分别斜射入空水槽、淡糖水、浓糖水中，观察并记录光斑的位置。②比较光通过空气、淡糖水、浓糖水后的光斑位置。
【分析】光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。属于光的折射现象。不同介质对光的折射程度是不同的。
44．根据控制变量法的条件，要探究光在不同液体里的偏转程度，必须控制入射角和液面的高度等条件的相同，只改变光线传播的介质，因此符合条件的有①、③两图。
45．小鹿先让光斜射入空水槽并记录光斑位置，其主要目的是与后续实验形成对照，这样才能更准确的得出结论。
46．根据小鹿记录的光斑位置可以发现：当光从空气斜射人水和盐水时，盐水对光的偏折能力更强。
47．
空水槽 淡糖水 浓糖水
步骤：①让光分别斜射入空水槽、淡糖水、浓糖水中，观察并记录光斑的位置。②比较光通过空气、淡糖水、浓糖水后的光斑位置。
48．不能 会 49．出现各种颜色的光 50．C 51．A 52．B 53．D 54．C 55．B
【分析】48．光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播，但光不能穿过不透明的物体。用强光手电筒模拟太阳，分别用玻璃、一张纸和一本书挡住手电筒，他发现：光能穿过玻璃，能穿过半透明的纸，不能穿过不透明的书。由此我们知道：光的传播会遇到阻碍。
49．小鹿将遮挡的物体换成了三棱镜，让一束强光（白光）通过三棱镜，调整角度，此时能在杯子上看到各种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
50．1672年，伟大的科学家牛顿利用三棱镜将太阳光分解成彩色光带，这是人们首次作的色散实验。白光通过三棱镜变成七色光的原因是不同颜色的光发生折射的程度不同。
51．根据题目可知，除了发光的手电筒外，下列物体中，都属于光源的一组是
A：海中发光的磷虾是光源、燃烧的火柴 是光源；
B：闪闪发光的钻石不是光源、太阳是光源；
C：波光粼粼的湖水不是光源、昏黄的路灯是光源；
D：五彩缤纷的霓虹灯是光源、月亮不是光源；
选项A符合题意。
52．汽车驾驶员可以通过反光镜观察到车后面的情况，说明反光镜改变了光的传播路线。B项符合题意。
53．把铅笔倾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中光透过空气斜射进水中，倾斜的铅笔会发生折射现象 。D项符合题意。
54．几乎每样东西都可以反射光，物体表面越光滑光的反射效果越好，反射的光也是沿直线传播的。据此可判断，说法错误的选项是：C。
55．雨后天晴的晚上，我们看到月光下的水洼很明亮，是由于水洼反射月光到我们的眼睛里。B项符合题意。
56．A 57．越快 小红 58．B 59．神经中枢 传出神经
【解析】56．在抓尺子的过程中，骨与肌肉之间的关系是手指肌肉拉动骨产生运动。选项A符合题意。
57．游戏中，刻度尺0刻度在上，反应快的同学，在尺子刚刚开始下落时就可以抓住尺子，此时手捏住的刻度数就大。反之，等尺子下落一段时间再抓住尺子，则手捏住的刻度数就小。所以总分越高，则说明小红反应更快。
58．抓尺子游戏是锻炼我们大脑和神经系统反应能力的活动，因此可以使我们的反应变快。强健体魄需要力量和耐力的锻炼，使睡眠更好需要精神的放松和愉悦。因此选B。
59．神经传导的正确顺序，传递过程为接收信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应。眼睛将这个信号通过传入神经传递到神经中枢，做出相应的指令，并通过传出神经使身体做出反应。
60．1、早上6点30分起床，洗漱完成后慢跑半小时。
2、上午、 下午各拿出2个小时写作业，期间每隔1小时进行体育锻炼20 分钟，可以是跳绳、打羽毛球、蹲起等。
[解析]良好的生活、学习习惯，有助于我们的健康成长，对于疏于管理的假期更是如此。即将寒假了，我制定了寒假体育锻炼计划，力求学习、锻炼、娱乐都能井井有条。1、早上6点30分起床，洗漱完成后慢跑半小时。2、上午、 下午各拿出2个小时写作业，期间每隔1小时进行体育锻炼20 分钟，可以是跳绳、打羽毛球、蹲起等。
61．C 62．C 63．B 64．
【分析】光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫作光的反射。几乎所有的物体都可以反射光，反射光的传播方向会发生变化，反射的光线也是以直线形式传播的。
61．当物体发出的光或物体反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。完全黑暗的环境中，由于没有光反射到眼睛里，无论视力再好，也无法看见物体。
62．当物体发出的光或物体反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。开灯后，虞小科看不到小球原因是光线传播被阻挡了。
63．我们一般可以借助平面镜的帮助看到小球。平面镜成像是由于光的反射形成的，平面镜里的像与物体是大小相等，左右相反。
64．光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫作光的反射。在桌子靠右边的地方标注出平面镜的位置，这样光线从小球出发，经过平面镜反射再到达虞小科的眼睛。
65．B 66．短 67．A 泄水 68．升高 保持水位高度不变
【分析】水钟在我国古代又叫“漏刻”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。古代的水钟有“泄水型”水钟和“受水型”水钟两种，都是根据水量的变化制成的。
65．根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是水位高度，所以研究的是水位高度对水流速度的影响。
66．水位从0开始线下降到1厘米位置，比水位从1厘米下降到2厘米位置，所花的时间要短一些。滴漏的滴水速度与滴漏中的水位的高低有关。水位越高滴漏的滴水速度越快。
67．自制水钟的水滴的速度是先快后慢。如果给这个水钟标上刻度，图乙中刻度标注正确的是A，此水钟属于泄水型水钟，刻度一般在上面的容器，从上到下间隔慢慢变小。
68．图中是受水型水钟，随着时间的流逝，浮标的位置会升高。水位的高低会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。所以泄水孔的作用是调节水的流速，从而让水以均匀的速度往下流。
69．D 70．传入神经 神经中枢 传出神经
【解析】69．缓解、释放压力的方法有听一些舒缓的音乐、做深呼吸、多和其他人沟通交流、出去跑步等。长期的训练和比赛对于运动员的情绪和心态稳定有着非常大的考验，比赛前，虞小科为舒缓紧张，可以听舒缓的音乐、找同学聊天、调整想法，适当放松等；吃大量食物化解压力这种方法是不行的，因为吃了大量食物再去跑100米很可能会有不良反应，影响跑步。
70．人接受信号并作出反应的过程是接受信号→传入神经→神经中枢→传出神经→作出反应。所以发令枪一响，起跑线上的虞小科立刻起跑。在这个过程中，①表示传入神经，②表示神经中枢，③表示传出神经。
71．(1)B (2)C (3)B (4)①出门戴口罩②锻炼身体
【分析】神经系统由脑、脊髓和与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成，它们是协同工作的。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
[解析]（1）我们身体各器官的活动能保持统一和协调，主要依靠神经系统的作用。大脑是神经系统中最高级的部分，是指挥人体各器官一切活动的最高“司令部”。所以打疫苗时会感觉到疼痛，不由自主地握紧拳头，做出这个反应指令的器官是大脑。
（2）A．随意丢弃的口罩将会产生海洋塑料，污染环境，正确；
B．口罩降解成微塑料通过各种食物链，进入生物体内，正确；
C．微塑料特别微小，对人体没有伤害，错误；微塑料虽然特别微小，但是对人体消化系统也会造成伤害。
（3）这些微塑料很容易被鱼类吃进肚子，从而进入人的食物链中。材料中的微塑料主要是通过人体的消化系统进入身体从而影响人体健康的。
（4）流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的一种常见的急性呼吸道传染病。冬季和春季是流行性感冒的高发季节，我们要做好这类疾病的防治。在流行病期间我们应该做好少出门，少聚集、出门就要戴口罩、勤洗手、勤消毒等防护措施；平时还要积极进行体育锻炼，这样都可以提高自身免疫力。
72．
[解析]光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫作光的反射。我们可以在弯道中间点的位置安装反光镜。首先，在弯道中间点的外侧位置画一个圆圈；接着画两条带箭头的直线，第一条从对向来车画到反光镜；第二条从反光镜画到小明的车。这样，我们就可以完整地表示出光的传播路径了。
73．(1)折射 (2)①③ (3)盐水 (4)B 同种液体浓度越高对光线的偏折程度越大 (5)相同 (6)甲 (7)A
【分析】光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。属于光的折射现象。不同介质对光的折射程度是不同的。
【小题1】观察实验一的实验装置图，当激光笔发出的光线斜射入液体中，会产生光发生偏折的现象。这种现象是光的折射。
【小题2】为了对比不同液体的偏折程度，需要选择两种不同的液体进行实验。根据题目描述，可以选择①和③两个装置进行对比实验。
【小题3】根据光斑的位置，盐水的光斑更远离入射点，说明盐水对光的偏折能力更强。因此填“盐水”。
【小题4】根据研究不同浓度液体对光线偏折程度的影响实验记录和选项，液体①、液体②、液体③应该是同种液体的不同浓度，因此选择B（浓度1%的糖水、浓度2%的糖水、浓度3%的糖水）。根据表格中光斑的位置，可以得出结论：同种液体浓度越高对光线的偏折程度越大。
【小题5】为了确保光能顺利通过小孔并形成光斑，小孔的高度应该与手电筒光源的高度相同。因此填“相同”。
【小题6】让手电筒的光分别从图甲、乙的①号卡纸的圆孔处照入，能在屏上看到光斑的是图甲，图乙各个小孔的高度不在同一高度，图甲的设置能够使光通过小孔并在屏上形成光斑。
【小题7】光是沿直线传播并通过小孔，那么光斑的形状应该与小孔的形状相同，是圆孔，光斑也是圆形。因此选择A（圆形）。
74．(1)A (2)D (3)摆在相同时间里摆动的次数不同 (4)B (5)C
【分析】摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的幅度没有关系，但与摆线的长短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。
[解析]（1）由于单摆一个来回，会回到原来的状态，算一次全振动，故计数方法是单摆来回算一次，选A。
（2）实验中每组数据的差异可能是因为“无法避免的误差，无需重新实验”。在科学实验中，总会存在一定的误差，这些误差可能是由于测量工具的限制、环境因素的变化或者是人为操作的不一致性造成的。只要这些误差在可接受的范围内，它们通常不会对实验结果产生决定性的影响。故选D。
（3）通过分析实验数据，我们可以发现，不同组别的摆在相同时间里摆动的次数确实存在差异。这表明摆动的次数可能受到多种因素的影响。
（4）不同小组所用时间差距很大，主要原因是“摆绳长短”不同。摆绳的长度直接影响摆动的周期，摆绳越长，摆动周期越长，因此在相同时间内完成的摆动次数就越少。故选B。
（5）根据摆线越长摆动的速度越慢和实验数据，发现第三组的摆动周期最短，因此可以推断第三组的摆绳长度最接近25厘米。故选C。
75．不透明 直线 76．不能 反射 77．影子 照亮
【解析】75．光在沿直线传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域形成影子。
76．手术室是一个密闭空间，光无法进入手术室，在没有灯源的情况下，所以我们无法看清物体。我们能看到物体是因为光照射到物体上会发生反射现象，这样我们的眼睛就看到了物体。
77．光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域形成影子，许多大面积的光源从不同的角度把光线照射到手术台上，使阴影部分也被照亮，保证手术时有足够的亮度，而且消除了影子。
78．(1) 4 11 (2)C (3)绘画时间 无体育锻炼 绘画可以安排在下午 增强体育锻炼活动
【分析】作息计划表要根据个人情况来制定，适当安排休息和学习时间。
【小题1】根据计划表，小科一天中做寒假作业的时间为：9:00~11:00 是 2 小时 14:00~16:00 是 2 小时,所以，小科一天之中做寒假作业的总时间为2+2=4小时。夜晚睡眠时间从21:00到第二天的8:00，一共是11小时。
【小题2】关于缓解情绪的方法，当场和爸爸大声争论和暴跳如雷都是不恰当的做法，这可能会加剧情绪的紧张。尝试深呼吸，听音乐是有效的缓解情绪的方法，所以选择 C。
【小题3】不合理之处：
缺乏体育锻炼：整个计划中没有安排体育锻炼，这对于青少年的身体健康是不利的。适量的体育锻炼有助于提高身体素质，增强免疫力。
绘画时间安排：绘画时间安排在晚上，可能会因为光线不足影响视力，且晚上进行较费眼力的活动可能会影响睡眠质量。
修改建议：
增加体育锻炼：可以在下午的练书法和吃晚饭之间安排30分钟至1小时的体育锻炼，如跳绳、慢跑、打球等。
调整绘画时间：将绘画时间调整到白天，比如可以替换掉上午的休息时间或下午的休息时间，这样既能保证有足够的光线，又不会影响晚上的休息。
79．结构平稳 不摇见持续测量超过1分钟但不足3分钟 测量误差超过3秒但不超过10秒 不可以反复使用 80．增加水量 换用瓶身更细的瓶子再标记刻度 刻度不清晰，不防水，易掉色 81．越来越慢 水越来越少，水位下降，漏水的速度变慢 82．不准确 水的流速不均匀 83．
【分析】水钟分为受水型和泄水型。受水型是测量接受了多少水，泄水型是测量泄漏了多少水。摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密。同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆线越长，摆摆动的越慢，反之摆线越短，摆摆动的越快。
79．评价方案是指对一个项目或计划进行全面、系统的评估和分析，以确定其有效性、可行性和可持续性。针对本项目主要从稳定程度、测量范围、测量准确、使用方便等进行评估。根据三个不同的档次进行测试，分析评价方案的内容，缺失的内容自上而下依次为：结构平稳、不摇见持续测量超过1分钟但不足3分钟、测量误差超过3秒但不超过10秒、不可以反复使用。
80．水钟是利用水流的稳定性来计时的，水位高度、水滴流速、刻度设置都会影响水钟的准确性。在设计和制作水钟的过程中，遇到问题要积极解决问题，比如：问题1：水流过快，只能测量1分钟时间。解决办法：增加水量；问题2测量的准确性不够，误差大。解决办法：换用瓶身更细的瓶子再标记刻度；问题3：刻度不清晰，不防水，易掉色。解决办法：用防水的塑料薄膜密封刻度。
81．科学小组对图中水钟进行测试，发现漏水的速度将越来越慢。简易水钟容器水位的高低影响滴速的快慢，通常水位越高，水的压力越大，水的滴速快；随着水位下降，水的压力变小，滴速变慢。
82．科学小组发现用水钟测量时间不准确。根据影响水钟计时准确性的因素，水位的高低、孔的大小会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。
83．摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。摆长15厘米一分钟摆动72次， 摆长20厘米一分钟摆动64次，摆长25厘米一分钟摆动56次。 所以做一个一分钟摆动60次的摆，摆长应是22.5厘米。如图：
84．(1)D (2)B (3) (4)A (5)C
【分析】光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
【小题1】眼睛在A处恰好看不到硬币，这是因为（光沿直线传播）。当光线从硬币反射出来后，由于盆壁的遮挡，光线无法到达眼睛A处，所以看不到硬币。故选D。
【小题2】向盆里注满清水后，眼睛在A处就能看到盆中的硬币了，这是因为（光发生了折射）。水作为介质，改变了光线的传播路径，使得光线能够从硬币反射后通过水面折射进入眼睛。故选B。
【小题3】从硬币反射的光线在水面发生折射，折射光线进入眼睛。
【小题4】眼睛在A处比真实看到的硬币位置要（浅一些）。由于光的折射，硬币看起来会比实际位置更靠近水面。故选A。
【小题5】实验小组认为渔民在渔船上叉鱼时，看到的鱼在b处，瞄准位置（c）更利于叉到鱼。因为鱼在水中的实际位置会因为光的折射看起来比实际位置浅，所以瞄准看到的鱼的位置下方一点（c处）会更准确。故选C。
85．
[解析]反射光线与法线的夹角叫做反射角；入射光线与法线的夹角叫做入射角；在反射现象中，反射角等于入射角。 在九宫格中画出镜子和光的反射路线图要根据光的反射相关知识进行画图。根据图片分析，可以得知需要让入射光线先发生一次反射，再发生一次折射才能达到目的，也就是需要两面镜子。
86．(1)A B C (2)2 4 (3)A (4)14 (5)B
【分析】通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆锤的重量无关。同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
【小题1】观察表格，1号摆和2号摆的摆绳长度和摆锤重量相同，但摆幅大小不同。因此，它们研究的是摆的摆动快慢与摆幅大小的关系。在这个对比实验中，应该保持不变的条件是摆绳长短和摆锤重量。
【小题2】要研究摆绳长度的影响，我们需要比较摆幅大小和摆锤重量相同，但摆绳长度不同的摆。根据表格，2号摆和4号摆满足这个条件。
【小题3】4号摆在15秒内摆动了20次左右，那么1分钟（60秒）内应该摆动40次左右。要达到每分钟60次，摆动需要更快，这意味着摆绳长度应该比20厘米更短。因此，摆绳长度应该在20厘米以下。故选A。
【小题4】2号摆的前两次实验数据都是14次，因此第三次的数据很可能是14次。
【小题5】比较1号摆和3号摆的数据，它们在相同条件下，摆动次数应该相近。1号摆的三次数据都在14次左右，而3号摆的第三次数据是13次，这是一个小的偏差，可能是正常的实验误差。但是4号摆的第二次数据是26次，与其他两次20次左右的数据相差较大，这看起来像是一个错误。因此，可能性最大的是4号摆第二次的数据写错了。故选B。
87．(1)橙 黄 靛 (2)B (3)B (4)A (5)C (6)白 不同颜色的光可以合成 (7)光越强，温度会越高吗
【分析】一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带。这七种颜色分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
[解析]（1）彩虹的七种颜色分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
（2）观察到太阳光被分解成七种颜色，是因为水和平面镜共同作用。水和平面镜起到了三棱镜的作用，将阳光分散成七种颜色。故选B。
（3）光线进入透明物质时，传播方向会发生偏折，而且不同的色光偏折角度不同，所以，太阳光通过三棱镜时，会被分散成七种颜色。故选B。
（4）彩虹形成的条件之一就是要有阳光，所以阴云密布的夜空不会出现彩虹。故选A。
（5）彩虹形成的原理是光的折射，手影游戏是光沿直线传播，汽车反光镜是光的反射，水把铅笔折断了是光的折射，故选C。
（6）当彩色轮快速旋转时，红、蓝、绿三种颜色已经看不清，当旋转速度越来越快时，会看到彩色轮慢慢接近白色，这说明红、绿、蓝三种色光混合在一起可以产生白色光。
（7）我们学习了光沿直线传播，学习了光的反射、光的折射，我们还可以探究光的强弱与温度的关系。
88．
摆的摆动快慢与摆长有关。摆长越长，摆摆动越慢；摆长越短，摆摆动越快。小科制作的摆1分钟只摆了40下，达不到摆60次的标准，需要让它摆得更快一些，所以可以剪短摆绳的长度来缩短摆长，从而让其摆动得更快一些，让摆更符合标准。
[解析]同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤质量和摆动幅度无关。摆长越长，摆摆动越慢；反之摆长越短，摆摆动越快。小科要制作一分钟摆动60次的摆，做好后发现一分钟只摆了40下，他可以采取的调整方法是把摆绳变短，可以加快摆摆动的次数。
89．
90．2 斜 折射 91．D
【解析】89．将铅笔垂直插入盛水的玻璃杯里，铅笔看上去没有变化。
将铅笔倾斜插入盛水的玻璃杯里，铅笔看上去好像在水面上折断了一样。
90．图1中铅笔竖直放入水中不会发生弯折是因为当光线垂直从水中射入空气中时，其传播方向不会发生改变。因此，从侧面或上方看，铅笔看起来并没有弯曲。
图2铅笔斜放入水中发生弯折现象，这是因为光的折射原理。当光线从一种介质（例如空气）进入另一种介质（例如水）时，它的传播方向会发生变化，这种现象被称为光的折射。光线在进入水中时会偏离原来的路径，导致我们看到铅笔似乎在水面处发生了弯折。
91．水滴、三棱镜、透明玻璃球都是透明的，光遇到后会发生折射现象，光遇到平面镜会发生反射现象。故选D。
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