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山阳县色河中学七年级政治学科导学案
学习 内容 第 二 单元（章）第3课（节）：新集体 新面貌（第 1 课时）课型：
学习 目标 情感、态度、价值观：1.热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。2.能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。3. 能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 重难点：重难点：1.“适应新的学习生活”、“融入新的班集体”是本课的教学重点。2.“适应新的学习生活”是本课的教学难点。
时间 分配 导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分21世纪教育网
学习 过程[来源:21世纪教育网] 学案（学习过程）21世纪教育网 导案（学法指导）21世纪教育网
教学活动过程：（一）情景预设（1）导入新课 （2）板书：新集体 新面貌（二）教学活动过程活动一：读图（教材P30页）：这四幅图从不同的侧面反映出班集体带给个人快乐、温暖、力量等。 1、班集体是我们成长的乐园想一想：你心目中理想的班集体是什么样的？（学生讨论回答教师总结）议一议：良好的班级体对个人成长有什么作用？（学生讨论回答教师总结）读一读：（见教材P31页） 2、融入新的班集体 活动二：读图，议一议：①在新的集体生活中，上述同学的言行合适吗？（指导学生讨论回答） ②作为新班集体的一员，怎样融入新的集体，做好集体的主人呢？ 想一想：怎样才能建立起淳朴、融洽的同学关系？（指导学生讨论回答—） 做一做：（见教材P32页）（1）我们要处理好与同学之间的关系（2）要遵守班级体的纪律和有关规定纪律是集体利益的可靠保证。因此，遵守班集体的纪律和有关规定是融入集体的重要表现。 新学期开始了，我们走进了新的班集体，我们又有了一个新的“家”。新的家给了我们新的感觉！（良好的班级体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。）（良好的班级体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。）材料为我们呈现的是一个在集体温暖中获得新 ( http: / / www.21cnjy.com )生的中学生黄小曼的真实案例，用活生生的实例告诉我们，集体对个人成长所起的作用。正如马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”（指导学生阅读教材P32—33页内容，讨论回答。）（学生阅读教材（P32页内容）
（3）要以主人翁的态度维护集体的荣誉和利益，努力为班级体添光彩读一读：——“爱管闲事大侠”的自述想一想：你对文中的“我”是如何看待的？他的所作所为体现的是什么？
教学反思
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