资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
山阳县色河中学七年级政治学科导学案
学习 内容 第 二 单元（章）第3 课（节）：新自我新认识 课型：
学习 目标 1、使学生学会正确认识自我。2、了解自我评价的途径。[来源:21世纪教育网]3、客观的评价和认识自己，正确对待自身的优缺点。 重难点：认识自我，了解自我，正确的评价自我和掌握评价自我的方法和途径是本节的重点也是难点。
时间 分配 导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分
学习 过程 学案（学习过程）[来源:21世纪教育网] 导案（学法指导）
（一）情景预设 （1）板书课题： 新自我新认识 （2）情景导入：（教师朗读美国著名篮球运动员乔丹的“自我认识”，学生讨论回答问题）想一想：从乔丹的话中我们会得到什么启示？（二）教学活动过程 一、人贵有自知之明1、“金无足赤，人无完人” “金无足赤，人无完人”，“尺有所短， ( http: / / www.21cnjy.com )寸有所长，物有所不足，智者所不明。”古人一再告戒我们，人无完人，人应该正确认识自己！可见正确认识自己是十分重要的。 活动一：读一读（见教材P35页材料），讨论回答问题：李小双成功的经历说明了什么？2、正确认识和评价自己的重要性和必要性 思考讨论回答：①怎样正确认识和评价自己呢？②为什么要正确认识自己和评价自己呢？（见教材P35页正文） 相关链接：学生阅读寓言——“自以为是鹰的穴鸟” 想一想：这则寓言告诉我们了什么？ 二、描绘清晰完整的“我” 1、正确评价自己的基本方法 （1）要学会掌握全面看问题的方法（学生阅读教材P36页第一段） 活动二：看一看，说一说——这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？（学生阅读教材P36页第一 段）（2）要学会用发展的眼光看问题（学生阅读教 ( http: / / www.21cnjy.com )材P36页第二段）说一说：自己同意“3岁看大，7岁看老”这一观点吗？（指导学生阅读教材P36页第二段后回答问题）2、自我认识和评价的途径 我们要真正做到全面客观地了解自己、认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。活动三：阅读情景对话——说一说：这些同学是 ( http: / / www.21cnjy.com )通过哪些途径认识和评价自己的？（这三名同学分别通过自我观察、与他人对比、以及别人的评价等途径，得出了对自己的正确认识。）活动四：做一做——自我评价测试（见教材P37页，指导学生按教材的要求完成。） （三）本课知识点（让学生在书上划出下列知识点） （1）“金无足赤，人无完人”，十全十美的人在现实生活中是不存在的。（2）正确认识和评价自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )重要性和必要性（为什么要正确认识自己和评价自己呢？）： “人贵有自知之明”。只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标；才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。 （3）正确评价自己的基本方法： ①要学会掌握全面看问题的方法；②学会用全面发展的眼光看问题。 （4）了解自我认识和评价的途径：①自我观察法 ②与他人对比法 ③别人的评价 （四）课后作业 1、背诵本可知识点。2、正确认识自己和评价自己有何重要性和必要性？ 教师讲述： 十全十美的人在现实生活中是不存在的。因为，一个人不可能在每一个方面都做得最好；人是发展变化的，今天的你看上去好像很完美，但明天的你就可能显出缺点来。人能够正确认识自己是很不容易的，所以古人就说“人贵有自知之明”呀！（李小双之所以能够敲开成功的大门，就在于他能够全面、正确地 认识自己。）（“金无足赤，人无完人”，十全十美的人在现实生活中是不存在的， 即使伟人、名人也不例外。每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。）（悟不能正确认识自己、过高评价自己的危害。）（这两名同学的对话反映了不能正确认识自己的两种表现：一是自负，二是自卑。前一个同学只看 到自己的优点看不稻子机的缺点。这样就会沾沾自喜，骄傲自满，不四进取；而后边同学只看到自己的缺点和不足，这样就会灰心丧气，产生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自弃。要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视自己，实事求是，全面客观地看待自己。）（“三岁看大，七岁看老”的观点是错误的 ( http: / / www.21cnjy.com )。用静止的僵死的观点看问题是错误的，要学会用发展的 眼光看待自己。发展的观点也是看问题的基本方法。事物都是发展变化的，必须用发展的观点看问题。）教师讲述：对别人的态度和评价应冷静、客观地分析，做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议。唐太宗李世民总结历史，得出了警世名言——“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”当然，自我认识和评价的方法和途径还有一些，例如成长记录、自我测验、在集体中认识定位等等。
教学反思
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑