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第三单元 第五课 友情伴我同行 第二课时 让友谊之树常青
一、学习目标：
1、懂得交友的几种途径和方法。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
2、提高处理与同学、朋友之间矛盾的能力。
3、学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人、与人为善，养成善于与人合作的习惯
4、培养在实际生活中交友的能力，学会人际交流与沟通。
二、自学新知：
问题引领：怎样建立和发展真挚的友情？
1、想一想：你希望朋友具有什么品质？
说一说：自己愿与教材61页的哪些同学交朋友？为什么？
（结论）每个人在 和 上都是 ( http: / / www.21cnjy.com )平等的。平等待人是人际交往的______，是建立和发展友情的_______。尊重朋友就要懂得尊重朋友的__________，不做伤害朋友________的事，不说伤害朋友______的话。朋友相交，贵在_________。只有________相待，______相交，才能赢得朋友的______，建立一种真挚持久的___________。
2、想一想：自己遇到教材62页的四种情况，希望别人怎么对待自己？《宽容》这首诗说明了什么问题？
（结论）要以_____的胸怀接纳他人，对他人多一份_ ___与__ __，友谊之花才会绽放的更加绚丽。21世纪教育网版权所有
写一写:教材63页的故事可能的结尾是___________________。
（结论）理解、宽容并不是不讲_______。真正的友谊必须以分清 _____、_______为前提。那种不分______，只讲“___________”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。21世纪教育网21教育网
3、实话实说：你遇到教材64页情况时，会怎样做？
想一想：你周围是否有“只在需要别人帮助的时候才会想到别人”这样的人？这样的人能获得真挚的友情吗？21cnjy.com
说一说：“读一读”材料中郑冬伟、郑晓晨是怎样帮助同学的？从他们身上自己学到了什么？
（结论）当同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫地伸出_________之手，尽自己所能给予热情的__________，不能__________，更不能___________。对别人的事不管不问、想不到主动帮助别人的人很难寻求到_____________，发展真挚的_______________。www.21-cn-jy.com
课堂检测：
（一）、选择题
1、建立和发展友情的前提是（ ）
A兴趣相投 B互相帮助 C平等待人 D平易近人
2、要建立真正的友谊，就应该 （ ）
①以诚相待②平等待人③够哥们，讲义气④关心帮助他人⑤理解、宽容他人
A①②③④ B①②④⑤ C①②③④⑤ D①③④⑤21世纪教育网
3、考试时，王泽拒绝了好友想看自己答案的请求，王泽的行为（ ）
A会伤朋友的心 B是怕朋友超过自己
C是对朋友缺乏诚心的表现 D是讲原则的表现，有利于友谊沿着正确的方向发展
（二）、非选择题（课后思考）
4、今天天气突然变冷，同桌小刚着凉了，上课时吐了一地，还弄脏了你的衣服，这时你会怎么做？如果他昨天刚和你吵过架，你会帮他吗？为什么？21·cn·jy·com
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