资源简介

(共23张PPT)
第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长
第2课时 共建美好集体
学习目标
1.增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。
2.学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。
3.热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。
4.在集体活动中体会温暖与力量,培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。
新课导入
视频带给你哪些启发？怎样共建美好集体呢？
你心目中的美好集体是什么样的？
怎样建设美好集体？
同学甲心目中的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……
同学乙心目中的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作……
同学丙心目中的美好集体是：团结协作、共同努力、积极向上、充满活力、公平竞争、相处融洽……
愿
心愿
愿景
个人脑海中所向往的前景
什么是美好集体的愿景？愿景有什么作用？
景
景象
共同的梦想
形成一致的目标和追求
认同正确的价值观
承担共同的使命
向往美好的未来
集体愿景
什么是美好集体的愿景？（P53）
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。
集体愿景的作用（P53）
建设美好集体，要确定共同的愿景。
取得真经，普度众生
团结合作，巴黎圆梦
【探究与分享】在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。
（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议？
（2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
答案提示：建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表述自己的意见，提出改进建议。
（2）建设美好集体，要树立主人翁意识。
思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设美好集体需要我们如何做？
发现“闪光”的他/她
1
谁在班里最爱主动劳动？
2
谁经常为班级关灯锁门？
3
谁最爱帮助同学？
4
谁经常帮助同学讲题？
5
谁最有正义感？
6
谁总是帮老师做力所能及的事情？
建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
我们向所有穷经皓首、接续奋斗，为中国航天事业作出突出贡献的人们，致以最崇高的敬意！
载人航天是一个需要高度合作的任务，因为它涉及许多不同的领域，需要多个团队和组织之间的紧密协作才能实现成功。
多领域专家团队：载人航天需要来自多个领域的专家，包括航空航天工程师、生命科学家、物理学家、医生和心理学家等。这些专家需要在不同的阶段共同协作，从航天器的设计和制造，到宇航员的训练和任务执行等。
任务规划和执行：在载人航天任务中，任务规划和执行是特别重要的。不同的任务阶段需要不同的团队和个人协同工作，例如地面控制团队、宇航员团队和任务执行团队等。这些团队需要严密的计划和协调，确保任务能够成功执行。
载人航天的团队需要具备良好的合作精神。这包括团队成员之间的相互信任、尊重和理解，以及对任务的共同责任和使命感。只有团队成员之间的良好合作，才能最终实现载人航天的成功。
（1）职业竞争：载人航天需要众多专业人员参与，例如航空航天工程师、科学家、医生等等。在这些领域中，职业竞争是普遍存在的。这意味着团队成员可能会为了在团队中表现出色而互相竞争。
（2）资源竞争：载人航天需要大量资源，例如时间、资金、设备和材料等。在团队中，不同的团队成员可能会需要共享这些资源，这可能会导致竞争的情况。
（3）任务分工竞争：在团队中，任务分工是特别重要的。不同的团队成员可能会竞争更重要的任务或更具挑战性的任务。
载人航天团队中存在竞争吗？
结合材料和教材，说说合作与竞争的关系。
在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？
在集体生活中，你是如何处理合作与
竞争的关系的？
建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性
竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
集体生活中的合作策略
经常自我反思，尝试自我改进。
小组讨论：在集体利益面前，个人利益是否重要？坚持集体主义就必须放弃个人利益吗？
集体利益
个人利益
在根本上是一致的！
一致时，个人利益得到保障
不一致时，以集体利益为重
建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
正确认识和处理集体利益与个人利益的关系
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
1
2
怎样建设美好集体？
(1)建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
(2)建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。
(3)建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。
(4) 建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
(5)建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
课堂总结
最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

展开更多......

收起↑