资源简介

Unit 6 Birdwatching
Lesson 7
【学习目标】
1．了解申请表的填写方法。
2．学习申请信的写作。
【学习重难点】
学习申请信的写作。
【学习过程】
自主先学
一、默写下列单词。
1．说话人、演讲者_______________________
2．旅行_________________________________
3．申请_________________________________
4．表格、形式___________________________
5．地址_________________________________
6．主席_________________________________
7．介绍_________________________________
8．自然的、天然的_______________________
二、翻译下列短语和句子。
1．介绍某人自己_________________________
2．对……感兴趣_________________________
3．……的一员___________________________
4．参加活动_____________________________
5．打电话给某人_________________________
6．给某人发电子邮件______________________
7．对某人来说做某事是重要的________________________
探究展示
一、根据句意及首字母提示完成单词。
1．No one can p_______ Jack from joining the society.
2．Eating n_______ food is good for your health.
3．The Chinese g_______ made laws to protect the endangered birds.
4．Do you have anything e_______
二、用所给单词的适当形式填空。
5．Please tell the boy _______ (not play) football on the road.
6．I can hear him _______ (sing) in the next room now.
7．You’d better _______ (not be) late for school again.
8．Thanks for your _______ (invite).
9．I spent two hours _______ (do) my homework yesterday.
三、根据汉语意思完成句子。
1．这里一年到头有雨。
It is rainy here _______ _______ _______.
2．让我先做一下自我介绍。Let me _______ _______ first.
3．地球上的树木越来越少。
There _______ _______ _______ _______ trees on the earth.
4．扎龙是一个观察鸟类的好地方。
Zhalong is a good place _______ _______ _______ _______.
5．你应该持续锻炼以保持健康。
You should _______ _______ _______ to stay healthy.
【达标检测】
假如你是王林。你所在学校的“爱心协会（Helping Hands Society）”将招收新会员。你想加入该协会，请根据下面表格中的内容及图片，用英语写一封自荐信。
姓名：王林 性别：男
本人特点：身体健康；学习刻苦；乐于助人；与同学友好相处
“爱心”表现 （见图片）
加入目的 1．…… 2．……
要求：
1．语句通顺，意思连贯；
2．要点须包括表格和四幅图片中的信息，但不得使用真实姓名和校名；
3．表格中“加入目的”一栏内容由考生自拟；
4．词数：90左右。
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