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24新版七年级上册道法必考重点题型汇总
1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生! (P3)
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会 (P4)★★背
答：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 3.初中阶段对我们的成长提出了什么新要求 (P4)
答：①越来越上进，志存高远，追梦远航。
②越来越踏实，努力学习，勤于思考。
③越来越包含，尊重他人，学会合作。
④越来越坚强，能坚持，有韧劲。
4.初中阶段对我们人生的独特价值是什么 (是什么)(P4)
答：我们正处于生命成长的“拔节孕穗期 ”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、 价值观，需要精心引导和栽培。
5.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做 (如何做)(P5)
答：我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展 目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗的中学生。
6.规划的含义和重要性 (为什么)(P6)★★背
答：含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
重要性：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我 们更好地度过初中阶段。
7.如何做好初中生活规划 (如何做)(P6-7)
答：①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，
结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展 目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
8.有了规划，如何实现规划 (如何做)(P8)
答：①我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。
②将“努力 ”落实在每一天的具体行动中。 9.努力的方法有哪些 (如何做)(P8)★★背 答：①分清主次，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里 ”，每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆 ”，学思并进。
⑤珍视团队合作。
10.高效时间安排要求 (如何做)(P7)
答：①一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧 急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。
②从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计 划行事,把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。
11.正确认识自己的重要性(意义) (为什么)(P10)★★背
答：有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的 关系，从而更好地认识和改造外部世界。
12.如何正确认识自己 (如何做)(P10-11)★★背 答：①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
④认识自己需要一个过程。
13.自我全面分析的要求(我们可以从哪些方面做到自我全面分析 ) (如何做)(P10) 答：①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 14.他人的评价的意义(作用) (为什么)(P10)
答：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。
②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 15.如何正确对待他人评价 (如何做)(P10)
答：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 16.在生活实践中认识自己的意义(重要性) (为什么)(P11)
答：学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断 证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确， 自我形象也更加清晰。
17.做更好的自己的原因 (为什么)(P12)
答：①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。
②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。
③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 18.如何做更好的自己 (如何做)(P13-15)★★背
答：①学会欣赏自己。
②学会接纳自己。
③不断完善自己。
④不断发掘自己的潜能。
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
⑥做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课 题。
19.努力学习、善于学习的要求(如何做到努力学习、善于学习) (如何做)(P21)★★背 答：①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率：
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书 ”，获得更多的启迪。 20.家庭的含义 (是什么)(P27)
答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
21.家的作用 (为什么)(P27—29)★★背 答：①家是生命的居所，是心灵的港湾。
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社 会文明。
22.父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生 的“第一粒扣子 ”。 (P28)
23.家庭关系确立的情形 (是什么)(P27)
答：①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家；
② 因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；
③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人；
④父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。 24.优良家风的作用 (为什么)(P28)★★背
答：①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我 们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 25.如何建设美好家庭 (如何做)(P30-32)
答：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 26.用心体味亲情之爱的原因 (为什么)(P30)
答：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有 的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望 的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
27.建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱的原因和具体做法 (如何做)(P31)★★背 答：原因：①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。
②在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
具体做法：①对父母长辈，我们要孝顺敬重；
②对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。
③家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进 情感。
28.在建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求 (P32)★★背
答：原因：家庭是道德养成的起点，要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发 扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会 主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
29.建设美好家庭，家庭成员的共同责任是什么 (是什么)(P32)
答：①在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作有助 于营造良好的家庭氛围。
②我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。 30.教师职业的特点 (是什么)(P34-35)
答：①老师是我们学习和成长的引路人
②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。
31.老师在我们成长过程中的作用 (为什么)(P36)★★背 答：①老师是我们锤炼品格的引路人。
②是我们学习知识的引路人
③是我们创新思维的引路人。
④是我们奉献祖国的引路人。
32.新时代好老师的标准是什么 (“ 四有 ”好老师)(是什么)(P36)
答：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 33.教师履行教育教学职责的原因 (为什么)(P35)
答：①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑 造生命、塑造新人的重任。
34.教育家精神的内涵 (是什么)(P37)
答：①心有大我、至诚报国的理想信念。
②言为士则、行为示范的道德情操。
③启智润心、因材施教的育人智慧。
④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。
⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。
⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。
35.师生交往理想而美好的状态是什么 (是什么)(P38)★★背
答：彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
36.如何处理朋友之间的矛盾和冲突。 (如何做)(P47)★★背 答：①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。
②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
③处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。
37.交友需要讲原则的要求 (如何做)(P49)
答：①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以 规劝，帮助朋友及时改正错误。
38.人际交往中应树立怎样的观念 (如何做)(P49)
答：我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处， 努力构建和谐的人际关系。
39.集体的含义：
答：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 40.参与集体生活的作用(意义) (P50-52)★★背
答：①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖。
③集体生活有助于我们学会与人交往。
④集体生活有助于培养我们的责任感。
⑤集体生活有助于我们发展个性。
⑥集体是我们共同成长的园地。
41.影响集体联结度的因素 (P50-52)★★背 答：①成员间相互关联的程度
②集体对成员的重要性
③成员间相互交流的频率
④成员对共同目标的共识程度
⑤成员间的默契程度
⑥集体存在的时间长短。
42.为什么说集体是我们共同成长园地 (为什么)(P52)
答：①在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。
②集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。
③让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
43.美好集体对我们的作用 (为什么)(P53)
答：在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信 念。
44.如何建设美好集体 (如何做)(P53-55)★★背
答：①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。
③建设美好集体，需要我们营造和谐有序的集体环境。
④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
⑤建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 45.美好集体愿景的含义和作用 (是什么为什么)(P53)
答：含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观， 形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
作用：①是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
46.建设美好集体，需要我们树立主人翁意识， 自觉承担集体责任的原因和要求 (为什么 如何做)(P54)
答：原因：集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。
要求：在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各 尽其能。
47.建设美好集体，如何有序参与集体生活 (如何做)(P54) 答：①对于集体的共同规则，我们要自觉遵守；
②对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定；
③对于集体中存在的问题和不足，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进
的建议。
48.建设美好集体，树立正确的合作与竞争观念的原因和要求 (为什么如何做)(P55) 答：原因：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
要求：我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
49.建设美好集体，如何坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 (如何做)(P55)★★背 答：①在我国，国家利益，集体利益和个人利益根本上是一致的，
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
③ 同时,也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。

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