资源简介

(共27张PPT)
你知道全国中小学安全日是那一天吗 你知道为什么设立全国中小学安全日吗
考考你:
9.1 增强安全意识
第九课 守护生命安全
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
课程目标分析：
七上 9.1 《增强安全意识》核心素养与学段目标：
【法治观念】了解法律对生命安全的保障作用，树立规则意识并学会遵守规则。（参见2022版 新课标 P13）
【健全人格】热爱生命、珍惜生命，懂得自我保护，远离伤害。理解个人与社会、国家和世界的关系，懂得自己的安全与他人、社会都有密切关系。（参见2022版 新课标 P14、15）
思考:点赞叶校长你想说什么
据国家卫计委和公安部的统计，我国每年有近5万名0-14岁的儿童死于意外伤害，这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
有人说过：健康是1，事业、财富、婚姻、名誉种种都是0，有了前面的1，后面的0才有价值。而如果前面的1没了，后面的0再多也毫无意义。
思考:结合上述材料谈谈你对这句话的理解
小行为 大隐患
思考:说一说视频内容带给我们哪些警示？
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
1.为什么要增强生命安全意识
生活观察:
我的游认真泳技术很好，我不会在河里溺水的。
学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
思考:你如何看待上述三位同学的想法和做法？并说明理由。
（1）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
2.如何增强安全意识？
《中华人民共和国未成年人保护法》
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
思考：
(1)你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？
(2)有的同学说：“规则是对自由的限制。”你如何看待这一观点？
(3)面对规则，我们应如何做？
(2)我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。守护生命安全，增强安全意识，我们要树立规则意识。
2.如何增强安全意识？
如果要入住某大酒店，你做的第一件事是：
A.到楼顶看风景
B.了解逃生路线
C.寻找餐厅和娱乐设施
D.其他
考考你：
思考：说一说你的选择？理由是什么
安全标志知多少
分享你知道的学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语。
探究分享:
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。
● 不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
●不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
●不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
●严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘车乘机。
●不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
好不容易放个假，怎么这么多限制？
这些安全提示很必要，是对我们的保护。
思考:你如何看待上述观点 说说你的理由。
（3）增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域，远离危险，方能平安生活。
2.如何增强安全意识？
（1）牢固树立安全意识。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
（2）树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
（3）增强风险意识。能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
2.如何增强安全意识？
防患于未“燃”｜电动车不上楼 不入户！
《高层民用建筑消防安全管理规定》
第三十七条：禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。
第四十七条：违反本规定，有下列行为之一的，由消防救援机构责令改正，对经营性单位和个人处2000元以上10000元以下罚款，对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款：在高层民用建筑的公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电，拒不改正的。
板书设计:
增强
安全
意识
增强安全意识的原因
增强安全意识的要求
牢固树立安全意识
树立规则意识
增强风险意识
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。希望同学们时刻将安全意识放在心中，无论是在校园内还是校园外，让安全成为一种习惯，不忽略任何一个小细节。因为生命只有一次，安全相伴，才能畅享美好的生活。
教师寄语:
1.某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据，这些数据说明( )
①同学们的安全意识和急救能力有待提高
②危及生命的都是些偶发情况，无须太在意
③要养成健康的生活方式，让生命充满活力
④要增强安全意识，学习防护和急救知识与技能
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
课堂练习:
课堂练习:
2.近年来，受“野外登山强身健体”“‘野生景点’不仅有原生态自然景观，而且免费，必须去看看”“无人区探险只要有人带路就不危险”等观念影响，到野山徒步、去无人区打卡的现象时有发生。这样的行为( )
A. 存在安全隐患，是对生命不负责任的表现
B. 源于对自然环境的热爱，能有效避免资源浪费
C. 能锻炼身体、丰富精神世界，应予以重点推广
D. 违反社会规则，我们应该拒绝出去旅游
A
课堂练习:
3.不要酒后驾驶，不要随意触碰电器插座，不要随意接触危险化学品，不要在游泳时超出安全范围……下列对生活中诸多禁令的看法正确的是( )
①是对我们人身自由的限制
②是对我们生命安全和自由的保障
③对保护我们的安全没有意义，没必要存在
④我们要自觉遵守并及时纠正不当行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
课堂练习:
4.“一米线”的主要功能是维护个人的隐私，兼有保持公众距离的作用。就社会生活中需不需要“一米线”，同学们产生了分歧。有人说：遵循“一米线”规则是自身文明素养的体现，必须人人遵守。也有人说：“一米线”规则只是一种形式，没有必要较真。对此，下列观点你认同的是( )
①不遵循“一米线”就是不遵守公共秩序，要承担法律责任　
②规则看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障　③要树立规则意识，文明参与公共生活　
④不遵循“一米线”只是个人的不文明行为，不影响公共生活质量和整个社会的文明风气
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
B
5.2024年上半年河南发生道路交通事故8587起，造成1997人死亡，10159人受伤，直接经济损失达3302.88万元。
某校七年级(1)班拟以“安全出车，文明出行”为主题，开展一次社区宣传活动。请你参与其中，完成下列任务。
(1)请你谈谈开展本次活动的原因。
(2)为了提升宣传效果，请你设计两则交通警示语。
(3)为增强本次活动的实效性，请你提出具体的活动开展建议。
课堂练习:
参考答案:
(1)①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。③开展本次活动，有利于增强人们的道路交通安全意识，警示人们树立规则意识，自觉遵守交通规则。④开展本次活动，有利于提高同学们的社会实践能力。
(2)要做文明人，不开斗气车；小小安全带，情系千万家；礼让礼让，人车无恙；等等。
(3)①邀请消防人员举办交通安全知识讲座。②开展交通安全知识竞赛，为优胜者发纪念品等等。
课堂练习:

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