专题突破一:等式的性质(20道)2024-2025七年级上册数学【人教版】(原卷+解析版)

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专题突破一:等式的性质(20道)2024-2025七年级上册数学【人教版】(原卷+解析版)

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2024-2025七年级上册数学重难点提升(人教版)
专题突破一:等式的性质(20道)
【基础题专练】
本题组共20道题,每道题针对此个专题进行复习巩固,选择题则需要从A、B、C、D四个选项中选出一个正确答案,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
1.下列运用等式的性质对等式进行的变形中,不正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.,且,则
【答案】B
【分析】本题考查等式的性质.等式两边同时加上(或减去)同一个整式,或者等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式,或是等式左右两边同时乘方,等式仍然成立.熟记相关结论是解题关键.
【详解】解:若,因为等式两边同时加上(或减去)同一个整式,等式仍然成立,
∴,故A正确,不符合题意;
若,当时,不一定成立,故B错误,符合题意;
若,因为等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式,等式仍然成立,
∴,故C正确,不符合题意;
若,且,因为等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式,等式仍然成立,
∴,故D正确,不符合题意;
故选:B
2.已知 ,则下列变形不一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】此题主要考查了等式的性质,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍得等式.(2)等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数,结果仍得等式.
根据等式的性质逐项判定即可.
【详解】解:A、,成立,故此选项正确,不符合题意;
B、,当时,不成立,故此选项不正确,符合题意;
C、,成立,故此选项正确,不符合题意;
在、,成立,故此选项正确,不符合题意;
故选:B.
3.下列说法错误的是(  )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】B
【分析】本题考查了等式的基本性质,根据等式的基本性质逐项判断即可求解,掌握等式的基本性质是解题的关键.
【详解】解:、∵,根据等式的基本性质:“等式两边同时除以同一个不为的数,两边仍然相等”可得,
∴正确,不符合题意;
、∵,当时,根据等式的基本性质:“等式两边同时除以同一个不为的数,两边仍然相等”,可得;当时,,可得,
∴或,
∴错误,符合题意;
、∵,根据等式的基本性质:“等式两边减去同一个数,两边仍然相等”,可得,
∴正确,不符合题意;
、∵,根据等式的基本性质:“等式两边乘以同一个数,两边仍然相等”,可得,
∴正确,不符合题意;
故选:.
4.运用等式性质进行的变形,正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】B
【分析】本题考查了等式的性质,性质1:等式两边同时加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等;性质2:等式两边同时乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等,根据对应性质逐一判断,即可得到答案.
【详解】解:A、若,当时,,原变形错误,不符合题意;
B、若,则,原变形正确,符合题意;
C、若,则,原变形错误,不符合题意;
D、若,则,原变形错误,不符合题意;
故选:B.
5.下列等式是由根据等式性质变形得到的,其中正确的有(  )
①;②;③④.
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】C
【分析】本题考查了等式的性质,熟练掌握该知识点是解题的关键.根据等式的性质一一判断即可.
【详解】解:
,故①正确,②错误;
当时,,
,故④错误;
,等式的左右两边同时除以2
,故③正确;
故选:C.
6.下列等式变形正确的是(  )
A.如果,那么 B.如果,那么
C.如果,那么 D.如果,那么
【答案】A
【分析】本题主要考查了等式的基本性质,熟练掌握等式的基本性质是解题的关键.
根据等式的基本性质,逐项判断,即得.
【详解】解:A、,
等号两边都减y加3,
得,
故本选项正确,
符合题意;
B、,
当时,,
故本选项错误,
不符合题意;
C、,
当时,

故本选项错误,
不符合题意;
D、,
两边都乘以2,
得,
故本选项错误,
不符合题意.
故选:A.
7.已知,下列等式变形不一定成立的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】本题考查等式的基本性质,根据等式的基本性质逐项判断即可.
【详解】解:A、等式两边同加4,得,故本选项的等式变形正确;
B、由于,等式两边同除以,得,故本选项的等式变形正确;
C、等式两边同乘,得,再在等式两边同加3,得,故本选项的等式变形正确;
D、若,等式两边同除以a,则,故本选项的等式变形错误.
故选:D
8.下列等式变形正确的是( )
A.由得 B.由得
C.由得 D.由得
【答案】D
【分析】本题考查了等式的两个性质,等式两边同时加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等,等式两边同时乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等;掌握两个性质并灵活运用是关键;根据等式的两个性质对各个选项进行判断即可.
【详解】解:A、根据等式性质1知,等式两边加或减的不是同一个数,故变形错误;
B、根据等式性质1知,等式两边加或减不是同一个数,故变形错误;
C、根据等式性质2知,等式两边除以的不是同一个数,故变形错误;
D、根据等式性质2知,等式两边除以同一个数,故变形正确;
故选:D.
9.下列等式变形错误的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】B
【分析】此题主要考查等式的性质,解题的关键是熟知移项的特点.根据等式的基本性质:等式两边同时加上或减去同一个数或同一个整式,等式两边仍相等;等式两边同时乘以或除以一个不为0的数,等式两边仍相等.作相应变形进而判断.
【详解】解:A、根据等式的性质1,等式两边都加1,可得,原变形正确,故此选项不符合题意;
B、根据等式的性质1,等式两边都加上,可得,原变形错误,故此选项符合题意;
C、等式两边都都加上3,得,再减去y,可得,原变形正确,故此选项不符合题意;
D、等式两边都减去4,得,再减去,可得,原变形正确,故此选项不符合题意;
故选:B.
10.下列运用等式的性质变形中正确的是( )
A.如果,则 B.如果,则
C.如果,则 D.如果,则
【答案】D
【分析】本题考查了等式的性质,根据等式的性质逐项判断即可,解题的关键是熟记等式性质:等式两边加同一个数(或式子)结果仍得等式;性质:等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数,结果仍得等式.
【详解】解:、如果,则或,原选项变形错误,不符合题意;
、如果,当时,则,原选项变形错误,不符合题意;
、如果,当时,则,原选项变形错误,不符合题意;
、如果,则,原选项变形正确,符合题意;
故选:.
11.下列等式变形正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】C
【分析】本题考查了等式的性质,熟练掌握等式的基本性质是解题的关键.根据等式的基本性质判断即可.
【详解】解:A.若,则,故A不符合题意;
B.若,则,故B不符合题意;
C.若,则,故C符合题意;
D.若,且,则,故D不符合题意;
故选:C
12.下面利用等式性质对等式进行变形,错误的是( )
A.若,则 B.,则
C.若,则 D.若,则
【答案】B
【分析】本题考查了等式的性质,能熟记等式的性质是解此题的关键,注意:①等式的两边都加(或减)同一个数或式子,等式仍成立;②等式的两边都乘以同一个数,等式仍成立,等式的两边都除以同一个不等于0的数,等式仍成立.根据等式的性质逐个判断即可.
【详解】解:A、若,则,正确,不符合题意;
B、,则,前提是,选项错误,符合题意;
C、若,则,正确,不符合题意;
D、若,则,正确,不符合题意;
故选:B.
13.运用等式性质进行的变形,下列正确的是( )
A.如果,那么 B.如果,那么
C.如果,那么 D.如果,那么
【答案】D
【分析】根据等式的性质,等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或字母),等式仍成立;等式的两边同时乘以(或除以)同一个不为0数(或字母),等式仍成立.本题主要考查了等式的基本性质,等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或字母),等式仍成立;等式的两边同时乘以(或除以)同一个不为0数(或字母),等式仍成立.
【详解】解:A.若,则结论正确,故A错误,不符合题意;
B.根据等式的基本性质:等式两边同减一个相等的式或数,等式仍然成立,故B错误,不符合题意;
C.若,则结论正确,故C错误,不符合题意;
D.如果,那么,即,故D正确,符合题意;
故选:D.
14.下列等式变形不正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】D
【分析】本题考查了等式的性质,等式的两边加或都减同一个数,结果仍是等式;等式两边都成一或除以同一个不为0的数,结果仍是等式.据此进行解答即可.
【详解】解:A、若,则,变形正确,不符合题意;
B、若,则,变形正确,不符合题意;
C、若,则,变形正确,不符合题意;
D、若,当时,无意义,变形错误,符合题意;
故选:D.
15.下列判断错误的是( )
A.若,则 B.若则
C.若,则 D.若,则
【答案】C
【分析】此题考查了等式的性质:等式两边同时加上或减去同一个整式,等式仍然成立;等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式,等式仍然成立.
根据等式的性质解答.
【详解】解:A.若,则,故该项不符合题意;
B.若,则,故该项不符合题意;
C.若,且则,故该项符合题意;
D.若,则,故该项不符合题意;
故选:C.
16.下列变形正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若, 则
【答案】D
【分析】本题考查等式的基本性质,利用等式的基本性质逐项验证即可得到答案,熟练掌握等式的基本性质是解决问题的关键.
【详解】解:A、若,则,选项中的变形错误,不符合题意;
B、若,则,选项中的变形错误,不符合题意;
C、若,则,选项中的变形错误,不符合题意;
D、若, 则,选项中的变形正确,符合题意;
故选:D.
17.下列等式的基本性质变形,错误的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】D
【分析】选项:根据等式的基本性质1判断即可;选项:根据等式的基本性质2判断即可.本题考查等式的性质,掌握等式的两个基本性质是解题的关键.
【详解】解:将的两边同时加1,得,故A正确,不符合题意;
将的两边同时除以,得,故B正确,不符合题意;
将的两边同时加4,得,则,故C正确,不符合题意;
将的两边同时除以,得,故D不正确,符合题意;
故选:D
18.下列各式变形错误的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】D
【分析】本题主要考查等式的性质.根据等式的性质1:等式两边同时加上相等的数或式子,两边依然相等;性质2:等式两边同时乘(或除)相等的非零的数或式子,两边依然相等,解答即可.
【详解】解:A、若,则,原变形正确,故这个选项不符合题意;
B、若,则,原变形正确,故这个选项不符合题意;
C、若,则,原变形正确,故这个选项不符合题意;
D、若,则,原变形错误,故这个选项符合题意.
故选:D.
19.下面各式的变形正确( )
A.由5,得 B.由,得
C.由,得 D.由,得
【答案】C
【分析】本题主要考查了等式的性质.解题的关键是掌握等式的性质:、等式的两边同时加上或减去同一个数或式子,等式仍成立;、等式的两边同时乘以或除以同一个不为的数或字母,等式仍成立.
根据等式的性质对各选项进行分析判断后利用排除法求解.
【详解】解:解:A、由5,得,原变形正确,故此选项符合题意;
B、由,得,原变形错误,故此选项不符合题意;
C、由,得,原变形正确,故此选项符合题意;
D、由,得,原变形错误,故此选项不符合题意.
故选:C
20.下列说法正确的有(  )
①若,则;②若,则;③若,则;④若,则;⑤若,则;⑥若,则;⑦若,则..
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】B
【分析】本题考查了等式的性质,能熟记等式的性质是解此题的关键,注意:等式的性质1:等式的两边都加或减同一个数或式子,等式仍成立,等式的性质2:等式两边都乘同一个数或式子,等式仍成立,等式的两边都除以同一个不等于0的数或式子,等式仍成立.根据等式的性质逐个判断即可.
【详解】解:,
等式两边都乘,得,故①正确;
当时,由不能推出,故②错误;

等式两边都乘,得,故③正确;
当时,由不能推出,故④错误;
不论为何值,,
由能推出,故⑤正确;
当时,由不能推出,故⑥错误;
当,时,但,故⑦错误;
即正确的个数是3,
故选:B
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【基础题专练】
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1.下列运用等式的性质对等式进行的变形中,不正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.,且,则
2.已知 ,则下列变形不一定成立的是( )
A. B. C. D.
3.下列说法错误的是(  )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
4.运用等式性质进行的变形,正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
5.下列等式是由根据等式性质变形得到的,其中正确的有(  )
①;②;③④.
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
6.下列等式变形正确的是(  )
A.如果,那么 B.如果,那么
C.如果,那么 D.如果,那么
7.已知,下列等式变形不一定成立的是( )
A. B.
C. D.
8.下列等式变形正确的是( )
A.由得 B.由得
C.由得 D.由得
9.下列等式变形错误的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
10.下列运用等式的性质变形中正确的是( )
A.如果,则 B.如果,则
C.如果,则 D.如果,则
11.下列等式变形正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
12.下面利用等式性质对等式进行变形,错误的是( )
A.若,则 B.,则
C.若,则 D.若,则
13.运用等式性质进行的变形,下列正确的是( )
A.如果,那么 B.如果,那么
C.如果,那么 D.如果,那么
14.下列等式变形不正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
15.下列判断错误的是( )
A.若,则 B.若则
C.若,则 D.若,则
16.下列变形正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若, 则
17.下列等式的基本性质变形,错误的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
18.下列各式变形错误的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
19.下面各式的变形正确( )
A.由5,得 B.由,得
C.由,得 D.由,得
20.下列说法正确的有(  )
①若,则;②若,则;③若,则;④若,则;⑤若,则;⑥若,则;⑦若,则..
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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