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(共26张PPT)
生命的诞生是一个奇迹
新课导入
第八课 生命可贵
8.1 认识生命
核心素养目标
【道德修养】懂得生命的意义，热爱生活。
【健全人格】懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。理解个人与社会、国家和世界的关系，理解个人生命与人类生命的关系。
要求：阅读教材，在课本上标记问题要点。（3分钟）
人的生命的特点有哪些？
B
如何正确对待生命？
C
人的生命是如何接续的？有什么意义？
D
自主学习
生命的意义（重要性）？
A
人的生命的诞生
新课讲授
思考：从人的生命诞生的过程，你得到了怎样的启示？
当开心的时候、悲伤的时候……
动物们只会通过各种叫声来表达……，但是
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流
思考：从以上的分析中，你得到了什么结论？
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
1、生命的意义/重要性
思考：结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处。
我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。
2.人的生命的特点：
（1） 每个人的生命都是独特的
在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
人的生命的特点：
（2）每个人的生命都是不可逆的。
生命的时光一去不复返。
思考：上面的图片说明了生命怎样的特点？
能长生不老吗？
人的生命的特点：
（3）每个人的生命都是有限的。
新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
感动中国人物、时代楷模——黄文秀
黄文秀来到广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记。驻村工作后，她兢兢业业、任劳任怨，经常加班加点，“5+2”、白加黑，从不因为节假日或周末而放松工作要求，一年到头都是埋头苦干，把工作高质量地完成好。为了保护村里群众的生命财产安全，早点回村部署抗洪，她顾不得自己身患重病的父亲，冒着暴雨，连夜赶回百坭村，却在途经凌云县时遭遇山洪失联，18日被确认不幸牺牲。
翻开黄文秀的入党申请书，其中写道：“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会做出贡献。”
小组讨论：结合黄文秀的事迹，说说怎样正确地对待生命。
3.如何正确对待生命？
2
我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
1
我们要珍惜生命的每一天。
一
个
人
的
篮
球
队
思考：“一个人的篮球队”的故事说明了生命怎样的特点？
思考：“孔子世家谱”也说明了生命怎样的特点？
人的生命的特点：（4）人的生命是代代接续的。
在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
4.生命有接续的意义是什么？
在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
孔子的经典名言
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
人而无信，不知其可也。
学而不思则罔，思而不学则殆。
己所不欲，勿施于人。
知之为知之，不知为不知，是知也。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
思考：从生命传承的角度，上述图片和名言说明了什么？
人的生命的特点： （5）人的精神生命是不断传承的。
2、★生命的特点？
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
人的生命是代代接续的
人的精神生命是不断传承的
认识生命
生命的意义
生命的特点
大自然的奇迹
最珍贵的财富
追求幸福生活
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
人的生命是代代接续的
人的精神生命是不断传承的。
课堂小结
达标检测
1.“电影可以重拍，生命不能重来。”这句话告诉我们（ ）
A．生命是独特的 B．生命是艰难的
C．生命是不可逆的 D．生命是有韧性的
C
2.你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗 因为每个人的耳朵都是不一样的，同一个人的两只耳朵也是不一样的。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们识别不同的个体。这说明（ ）
A.每个人的生命都是独特的
B.每个人的生命都不可逆的
C.每个人的生命都是有限的
D.人的精神生命是不断传承的
A
3.下列对图中内容认识正确的有（ ）
①生命仅属于自己，与他人无关
②家务劳动应由家庭成员共同分担
③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
④我们要传承爱国爱家的优良家风
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
4．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（ ）　
A．生命是可以从头再来的
B．生命是永恒的
C．生命是不可逆的
D．生命是不需要珍惜的
C
5.在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。革命年代，无数先烈为追求民族独立献出宝贵的生命，他们的爱国、奉献精神值得我们铭记与传扬。某校校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，合适的路线是（ ）
A．路线1:中国煤炭博物馆→山西博物院→山西地质博物馆
B．路线2:大同云冈石窟→忻州五台山→晋中平遥古城
C．路线3:平型关大捷纪念馆→百团大战纪念馆→八路军总部纪念馆
D．路线4:洪洞大槐树→解州关帝庙→应县木塔→乔家大院
C
实践性作业：
搜集关于赞美生命的诗歌，进行朗诵分享。

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