资源简介

(共25张PPT)
统编版 道德与法治 七年级上册
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
第1框 认识生命
新知导入
地球上生命的演化是一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现人类。今天我们以人为例，对生命进行认识。
你是如何诞生的
第八课 生命可贵
第1框 认识生命
生命的重要性？
1
CONTENTS
自学导航
生命有何特点？
2
我们应该如何正确对待生命
3
4.怎样理解生命的接续？
4
想一想：人的生命是如何诞生的？有何感悟？
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
【笔记】1.生命的重要性？P61
环节一：感悟生命脉动——“生命诞生”
我出生啦
我加入少先队啦
我加入共青团啦
我成年啦
生日仪式
毕业仪式
结婚仪式
八十大寿
举行这些仪式，不仅是对我们成长阶段的纪念与庆祝，更是帮助我们明确人生方向，感悟生活、走向成熟，激发对新生活的向往和追求。
◎生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？
◎从这些仪式中，你感悟到什么？
从生命的仪式感中，我深刻感悟到人生的每一个阶段都有其独特的价值与意义；体味生命的美好。
环节一：感悟生命脉动——“生命仪式”
【笔记】1.生命的重要性？P61
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们
才能感受大自然的勃勃生机，
才能体验生活的多姿多彩，
才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
环节一：感悟生命脉动
结合以上说法，想想每个人在哪些方面是与众不同的，说说自己为何有与众不同之处。
指纹识别
人脸识别
基因识别
虹膜识别
每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
环节二：探索生命特点
★生命的特点：
据研究和经验表明，人的指纹、掌纹、面孔、发音、虹膜、视网膜、骨架等都具有唯一性和稳定性，即每个人的这些特征都与别人不同，且终生不变，因此可以据此识别出人的身份。基于这些特征，人们发明了指纹识别、面部识别、发音识别等多种生物识别技术，目前许多技术都已经成熟并得以应用。
每个生命都不可替代，每个人有不同的人生道路。
每个人都有自己的指纹，每个人的指纹各不相同。世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一，即使双胞胎也是如此。由于指纹重复率极小，故其被称为“人体身份证”。
①每个人的生命都是独特的。
环节二：探索生命特点
罗曼罗兰：
“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”
陈著：“花有重开日，人无再少年。”
生命是不可逆的
每个人的生命都是不可逆的,
生命的时光一去不复返。
★生命的特点：
②每个人的生命都是不可逆的。
环节二：探索生命特点
算后，自己的第一感受是：______________________。
2023年中国人均寿命是77岁，其中上海80.26岁，北京80.18岁。假如你能活82.4岁（约3万天），算算，自己现在已用去了多少天？你父母已用多少天？
2024年12月12日13周岁的你生命已用去4700天左右。而你父母已用去15000天左右了。
★生命的特点：
生命是有限的
每个人的生命都是有限的，新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
③每个人的生命都是有限的。
结合巴依卡的事迹，说一说如何让有限的生命变得有意义？
自1972年起，巴依卡·凯力迪别克义务为红其拉甫边防连官兵作巡逻向导，此后37年足迹遍布帕米尔高原边防线，累计巡逻700多次，行程3万多公里。一家三代护边70余年，9月29日，习近平向巴依卡·凯力迪别克颁授“人民卫士”国家荣誉称号奖章。
①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
②我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
3.我们应该如何正确对待生命 P62
环节二：探索生命特点
家是塔县，国是中国，没有共产党就没有新中国，没有国家的界碑，哪有我们的牛羊。我倒下了还有我儿子，儿子倒下了还有我儿子的儿子。我儿子去世了，还有中华民族的年轻人都是我的孩子，他们都将继续守护这片土地。
结合巴依卡的发言，说一说生命还有什么特点？
④人的生命是代代接续的。
一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
★生命的特点：
4、如何理解生命的接续？
环节二：探索生命特点
2021年1月4日，为解救落入冰窟的孩子，41岁的拉齐尼不幸英勇牺牲。拉齐尼牺牲之后被国家追认为烈士。拉齐尼生前常带儿女去边防哨所，教育孩子们像边防战士一样，“一定要守好我们的边境”在开学第一课现场，拉迪尔掷地有声地承诺：“爸爸请你放心，我一定会好好学习，考上大学，长大当军人，我亲爱的爸爸，我长大了，要当一名军医，既是医生又是军人！”“回到红其拉甫，一起守护我们的家，守护我们的祖国！”
从一家人身上，你感受到哪些优秀品质值得我们学习？
爱国戍边精神
见义勇为精神
无私奉献精神
生命有时尽
精神永流传
⑤人的精神生命是不断传承的。
伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
★生命的特点：
4、如何理解生命的接续？
环节二：探索生命特点
【笔记】★2.生命的特点？P61-63
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
③每个人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接续的。
⑤人的精神生命是不断传承的。
环节二：探索生命特点
连线练习
生命的特点
把下面名言与对应的生命特点连接起来
生命是独特的
生命是不可逆的
生命是有限的
生命是代代接续的
精神生命是不断传承的
1、花有重开日，人无再少年。
2、年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、天地无终极，人命若朝霞
5、生得再平凡，也是限量版。
6、江山代有才人出，各领风骚数百年。
7、盛年不重来，一日难再晨。
【笔记】3.我们应该如何正确对待生命 P62
①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
②我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
环节二：探索生命特点
③在生命的传承中，人类的精神不断积累和丰富。
（精神生命的传承）
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，（个体的生命接续）
②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续）
【笔记】★4.怎样理解生命的接续？P62-63
环节二：探索生命特点
课堂小结
认识生命
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
人的生命是代代接续的
珍惜生命
人的精神生命是不断传承的
生命的特点
不可替代
感恩生命、奋斗奉献
个体、社会关系的接续
思想、信仰、道德等传承
课堂练习
1. “世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话告诉我们（ ）
A．生命是独特的，每个人的生命都不可替代
B．生命来之不易
C．生命是不可逆的
D．生命是大自然的奇迹，我们会轻易得到自己的生命
A
2.对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是( )
A.白日何短短，百年苦易满——生命是顽强的
B.花有重开日，人无再少年——生命是短暂的
C.盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的
D.天地无终极，人命若朝霜——生命是独特的
C
3. 乐乐说：“从我的家族谱里可以找到我的名字，我的身上也有家风的影子。”这告诉我们（ ）
A．乐乐只是在身体上接续祖先的生命
B．乐乐难以从家族的发展中找到自己的位置
C．乐乐没能正确认识生命
D．人类生命的延续，精神生命在传承
D
4.你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明（　　）
A．生命是来之不易的，要珍惜生命
B．各种生命是息息相关的，要休戚与共
C．每个人的独一无二只表现在外貌特征
D．每个生命都具有独特性，不可替代
D
谢谢
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