资源简介

哈尔滨市第六十九中学校 2024--2025 学年度(上)
七年级 语文学科期中学科活动
温馨提示：亲爱的同学们，这份试卷记录下你的自信、沉着、智慧和收获！请认真审题，
看清要求，仔细答卷，认真书写，祝你取得优异的成绩！
一、积累与运用（共27分）
阅读下面的文字，按要求回答1-3题。
北京时间2024年8月12日，一位中国女子乒乓球运动员以亚洲代表的身份站在了世界
舞台的中间。A当奥运圣火熄灭的那一刻，让全世界记住了她的名字——孙颖莎。
从籍籍无名到世排第一，孙颖莎的每一个脚印都绽．放．着奋斗的光彩。她的经历，是对
“天行健，君子以自强不息”的最好阐．释。手中的球拍，是她雕镂．时光的刻刀；心中的壮
志，是她点燃青春的火种；为国而战的使命，是她愈挫愈勇的动力。很多时候，B国际大
赛的结果，不仅关乎个人的梦想，而是关乎国家的荣誉。身处人．声．顶．沸．的赛场，面对实力
强劲的对手，傥．若．在心理上有一丝犹豫不决，在战术上有一点徘徊．不定 ，她便会被巨大
的压力吞噬．。C然而，孙颖莎却坚信“胸前的国旗永远大于背后的姓名”，硬是凭借扎实
的球技和过硬的心理素质，一次次捍卫了祖国。其实，比赛输赢已经不足以衡．量．孙颖莎的
价值。她身上那些让生命发光的美好特质，更值得我们关注。她用成长经历告诉我们，梦
想不该是被搁．置．在许愿瓶中的一句话，而应该被融入到努力生活的每一天。
D我们的成长，很大程度上取．决．于我们能否面对挑战。有时，我们会取得成绩，喜．出．
忘．外．，兴奋得像轻．捷．的．小鸟直窜．向云．霄．。有时，我们会遇到挫折，茫．然．无．错．，仿佛被失败
攫．住．，失落得如悲伤的小鱼深潜入水底。不要吝．啬．于尝试和探索，在尝试和探索中与稚．气
的自己绝．别．，成长的智慧终将如沁．凉．的清泉，滋润我们的心田。有时，我们会与他人产生分．
歧．，被暴．怒．裹挟，憔悴．不堪。心中的风雨来临时，不知什么才是自己的荫．蔽。但只要学会
倾听，友善表达，最终定能与意见不同的人握手言和。总之，成长路上充满挑战，让我们
以平和的心．续．，以昂扬的斗志，应和．梦想的召唤，勇往直前。
1.（3 分）语段中加点字注音完全正确的一项是 ( )
A．雕镂．（lòu） 阐．释（shǎn） 徘徊．（huái）
B. 吞噬．（shí） 窜．向（cuàn） 憔悴．（cuì）
C. 沁．凉（jìn） 贮．蓄（zhù） 稚．气（zhì）
D. 搁．置（gē） 荫．蔽（yīn） 应．和（yìng ）
2.（3分）语段中加点字字形无误的一项是 （ ）
A.傥若 人声顶沸 分歧 暴怒
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B.衡量 翻来覆去 吝啬 攫住
C.心续 茫然无错 绽放 绝别
D.云霄 喜出忘外 取决 轻捷
3.（3分）下列选项中，对病句修改不正确的一项是( )
A.当奥运圣火熄灭的那一刻，让全世界记住了她的名字——孙颖莎。
（去掉“让”）
B.国际大赛的结果，不仅关乎个人的梦想，而是关乎国家的荣誉。
（改为“不仅关乎国家荣誉，而且关乎个人梦想”）
C.然而，年轻的孙颖莎却坚信“胸前的国旗永远大于背后的姓名”，硬是凭借扎实
的球技和过硬的心理素质，一次次捍卫了祖国。
（在“祖国”之后加上“的荣耀”）
D.我们的进步与成长，很大程度上取决于我们能否面对挑战。
（把“能否”去掉）
4.（3 分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，__________；
今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，__________；今天是你写下的片段，虽然不完整，
__________。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！
A．却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉
B．却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度
C．却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章
D．却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉
5.（3分）下列文学文化常识的表述中正确的一项是（ ）
A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《诗经》
合称“四书”。孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。
B.“令堂高寿？”“家慈正是古稀之年。”——这组对话中“令堂”“高寿”和“家慈”
都属于敬辞。
C.诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。其代表
作有《出师表》《后出师表》《诫子书》等。
D.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士
大夫的言谈、逸事。
6. （3分）有同学认为《朝花夕拾》故事性不强，所以不太有兴趣阅读。请你向他们
做推荐性介绍，选择正确的一项，将下面介绍内容补充完整。（ ）
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，
共十篇。在书中，有描述小鲁迅与保姆阿长相处情形的①_______；有表现他在日本的
学习生活，表达对老师怀念之情的②_______；也有记叙鲁迅急切地盼望迎神赛会却被
父亲强迫留下背诵的③_______。《从百草园到三味书屋》就是这些温馨的回忆中的一
篇，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
A.①《狗猫鼠》 ②《范爱农》 ③《二十四孝图》
B.①《五猖会》 ②《范爱农》 ③《二十四孝图》
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C.①《琐记》 ②《藤野先生》 ③《五猖会》
D.①《阿长与<山海经>》②《藤野先生》 ③《五猖会》
7.古诗文填空（共9分）
“九万里悟道，终归诗酒田园。”如果说田园是中国人的精神归宿，那么诗歌就是流淌在
中国人血脉里的文化基因。诗中有景，李白夜发峨眉山，看到了“峨眉山月半轮秋，影入平羌
江水流”（《峨眉山月歌》）的宁静之美；诗中有声，谭嗣同随父上任，听到了 “终古高云簇
此城， ①______________”（《潼关》）的寂寥；诗中有画，刘禹锡一反古人悲秋之音，借明
丽秋景抒发一腔豪情“晴空一鹤排云上，②_____________”（《秋词》）；诗中有情，李商隐
夜雨寄北，想象“③ __________________，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）的温馨画面，
表达深深的思念；诗中有志，陆游僵卧孤村以“④ ，铁马冰河入梦来”（《十一月
四日风雨大作》）表达自己的报国之志。与诗为友，倾听穿越千年的心灵回响，“有朋自远方
来，⑤________？”（《论语·学而》）与诗交友，也需要学思结合的学习方法，因为“⑥
______________，⑦_____________”（《论语·为政》）。以诗守志，守志如守城，内心之志，
当强于军中大将，因为“⑧______________，⑨_______________”（《论语·子罕》）。
二、阅读(共43分)
(一).阅读下列文言文，完成8-10题。 （共9分）
【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫
学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治．性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】 章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才．十
倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：
“臣敢竭②股肱③之力，效忠贞之节，继之以死！ ”先主又为诏敕④后主曰：“汝与丞
相从事，事之如父。 ”
（节选自《三国志·诸葛亮传》）
【注释】①笃：病重。②竭：用尽。③股肱（gōng）：大腿，用以比喻辅佐之臣。
④敕chì：告诫，嘱咐。
8．解释文中加点字（2分）
（1）治： （2）才：
9.翻译下列句子（4分）
（1）非学无以广才,非志无以成学。
（2）臣敢竭股肱之力
10. （3分）这两篇短文都有告诫，但中心内容不同。
甲文是从________和________两方面进行论述，告诫儿子的。
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乙文刘备告诫儿子的中心内容是：“ 。”（最后一空请用原文回答）
（二）阅读下面材料，回答第11-14题。（共9分）
材料一“东风快递”，使命必达——“东风-31”洲际弹道导弹试射成功
2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发
射一发携带载训练模拟弹头的洲际弹道导弹，准确落入预定海域。此次导弹发射，是
火箭军年度军事训练例行安排，有效检验武器装备性能和部队训练水平，达到了预期
目的。此次发射符合国际法和国际惯例，不针对任何特定国家和目标。中方提前向有
关国家做了通报。
洲际弹道导弹，通常指射程大于8000公里的远程弹道导弹。①作为战略核力量的
重要组成部分，它具有比中程弹道导弹、短程弹道导弹和新命名的战区弹道导弹更长
的射程和更快的速度。“东风—31” 洲际弹道导弹是中国自主研发的大国重器。②其
射程远，可达9000公里，而且精度高、威力大，是全球最先进的洲际弹道导弹之一。
从战略层面看来，“东风—31”洲际弹道导弹的试射成功，显著提升了中国的战
略威慑能力，也为中国在国际事务中争取更多的话语权和影响力提供了有利的支撑。
军事力量的提升并不是目的，而是手段。中国始终秉持和平、合作、共赢的外交政策，
致力于与世界各国共同构建人类命运共同体。
材料二 钱学森弹道
（图片一）
钱学森弹道，也被称为"助推——滑翔"弹道。其核心特点是导弹在助推阶段迅速
爬升至大气层边缘后，关闭发动机利用惯性滑翔通过波浪式高速飞行重返大气层对目
标进行精准打击（图片一）。它的核心优势在于其不可预测的飞行轨迹使敌方难以拦截。
我国的东风系列洲际弹道导弹就是钱学森弹道典型的应用范例。钱学森弹道的成功应
用，增强了国家的战略威慑力和作战灵活性，更为构建我国现代化国防体系奠定了坚
实基础。目．前．没有任何国家可以超越该项技术。
材料三 钱学森二三事
新中国国防建设的需要，为钱学森实现报国之志提供了历史的机遇。在哈尔滨参
观中国人民解放军军事工程学院时，院长陈赓大将专程从北京赶回哈尔滨接见钱学森，他
问钱学森的第一句话是：“中国人搞导弹行不行？”钱学森说：“外国人能干的，中国
人为什么不能干？”陈赓大将说：“好！就要你这一句话。”这次谈话，决定了钱学森从
事火箭、导弹和航天事业的生涯。
钱学森在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程、
系统科学、思维科学、人体科学等领域都做出了开创性的贡献。他创立了卡门-钱学森
方法，提出了火箭助推起飞装置（JATO），研究了行星际飞行理论的可能性，并发展
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了系统学和开放的复杂巨系统的方法论。他是中国航天事业的奠基人之一，最先为中
国火箭导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案，并长期担任中国火箭导弹和航天
事业的技术领导职务，为实现中国国防尖端技术的新突破建立了卓越功勋。
钱学森在科研和教育领域也做出了杰出贡献，他培养了一大批优秀的科学家和工
程师，为中国航天事业的发展奠定了坚实的人才基础。退休后，他仍心系科学教育的
发展。“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”这个振聋发聩的“钱学森之
问”在今天依旧具有现实意义，依旧值得每名国人思考。
11.（2分）以下关于东风31号弹道导弹表述正确的一项是:（ ）
A.它是我国自主研发的全球最先进的洲际弹道导弹。
B.2024年9月25日我国试射成功的“东风-31”弹道导弹是一枚载核导弹。
C.“东风-31”弹道导弹的发射成功，是我国火箭军年度军事训练例行安排，是为
了检验我国火箭军武器装备性能和部队训练水平，并未告知相关国家。
D.尽管东风-31洲际弹道导弹的试射成功，显著提升了中国的战略威慑能力，但是
中国始终秉持和平、合作、共赢的外交政策。
12.（3分）结合材料内容，谈谈钱学森对我国现代化建设做出了哪些的贡献。
13.（2分）指出材料一中的画线句子使用的说明方法。
（1）作为战略核力量的重要组成部分，它具有比中程弹道导弹、短程弹道导弹和新
命名的战区弹道导弹更长的射程和更快的速度。 （ ）
（2）其射程远，可达9000公里，而且精度高、威力大，是全球最先进的洲际弹道导
弹之一。 （ ）
14.（2分）材料二中加点字能否去掉？请说明原因。
目．前．没有任何国家可以超越该项技术。
（三）阅读《一把老钥匙》，回答15-19题 （共14分）
一把老钥匙
⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这
是在翻传家宝吗？”
⑵母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”
⑶“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。
⑷“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。
我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有
些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母
亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。
⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，
时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。
⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我
的心里像坠了一块石头。
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⑺那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，
按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一
个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去
家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。
原来是她家买了我们家的老宅。
⑻母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，
就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。
⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只
好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看
到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。
⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直
处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。
走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地
望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。
⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。
我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你
们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我
的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直
让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老
钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在
眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看
看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。
⑿三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。
⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，
不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。
⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个齿痕，
似一个个密码，打开岁月的珍藏。
⒂三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都
要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”
⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。
⒄老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵
巧的双手反反复复摩挲着擦亮。
（选自《时代文学》2018年第7期，有删改）
15.请参照下面表述将主要事件补充完整。(3分)
母亲寻找钥匙——( ① )——( ② )——陪母亲回老宅——( ③ )
16.阅读第⑼段画线语句，联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。(2分)
17.理解文中第（14）段画线语句的含义。(3分)
那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
18. 结合文本，简要分析三婶这个人物的形象。(3分)
19. 文中的“老钥匙”承载着哪些感情？（3分）
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（四）阅读《一生都在成长》，回答20-23题。（共11分）
一生都在成长
①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年
轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？”我妈有点迟疑，
但仍然很坚持，下定决心要学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，于
是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知
道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！
②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈
和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都
有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一
个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，
同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金只有
2000元左右，必须精打细算才能生活。
③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈
全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她
常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉
悦的快感里，带着一点儿充实感。
④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。
⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看
书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我
妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的
叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在
我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。
⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一
则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。
开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青
头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服
不已。
⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学
过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用
各种表情包更是不在话下。
⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连
看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于
长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。
⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，
结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自
足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使
周围慌乱不堪，她依然能够自．洽．。
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⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己
这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，
就是她的了不起之处。
（选自《读者》2022年11期，有删改）
20. 选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。（3分）
21.结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。（3分）
我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。
22.联系上下文，理解第9段加点字含义。（2分）
因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自．洽．。
23. 文章以“一生都在成长”为标题，有何妙处？（3分）
三、写作（共50分）
24.从下面两个题目中任选一题完成作文。
（1）半命题作文
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟”朱自清让
“生机”定格在了春天的枝头；“咱娘俩在一块儿，好好活儿……”史铁生把
“怀念”定格在了母亲的声声叮咛中；“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈
和儿子”莫怀戚把“温馨”定格在了一家人散步的途中……在你的生活中，一
定也有某处风景，某句话、某个人、某件事，在你心中完成某种难忘的定格吧？
请以“_______的定格”为题，写一篇记叙文。
要求：
①将题目补充完整，抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）；
②不得抄袭、套作；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名。
（2）命题作文
转眼间，由秋入冬，学期过半。进入七年级，我们比从前忙碌了许多，也
烦恼了许多，更成长了许多：读书让我们成长，挫折让我们成长，放弃让我们
成长，分享让我们成长，感恩让我们成长……
请以“这也是成长”为题，写一篇记叙文。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）；
②不得抄袭、套作；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名。
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{#{QQABIYAAogAgABIAAQgCAQlQCEIQkgAACQgGABAIsAAByAFABAA=}#}哈尔滨市第六十九中学校2024--2025学年度（上）七年级语文学科期中学科活
动
参考答案
一、积累与运用（27分)
1-6 DB D CCD
7.（1)秋风吹散马蹄声(2)便引诗情到碧霄(3)何当共剪西窗烛(4)
夜阑卧听风吹雨(5)不亦乐乎(6)学而不思则罔(7)思而不学则殆(8)
三军可夺帅也(9)匹夫不可夺志也
二、阅读（43分)
(一)文言文对比阅读
8.(1)治：修养(2)才：才干（才能、才华）
9.（1)不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。
(2)我当用尽自己辅助的能力/我当用尽自己辅佐的力量
10.修身、治学2分；“与丞相从事，事之如父”。1分
语段乙参考译文：
章武三年的春天，刘备在永安病重，传命召见当时还在成都的诸葛亮。对诸
葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。如果我的
继承人刘禅能够辅助的话，就辅助他。如果他不具备君主的才干，你可以自己取
代他的帝位。诸葛亮哭泣着说：“我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，
一直到死！刘备又下诏书命令刘禅：“你和丞相一起处理事务，要像对待父亲一样
侍奉他。
(二)非连续文本
11.D
12.他创立了卡门-钱学森方法，提出了火箭助推起飞装置(JATO),研究了行
星际飞行理论的可能性，并发展了系统学和开放的复杂巨系统的方法论；他是
中国航天事业的奠基人之一；为实现中国国防尖端技术的新突破建立了卓越功
勋；在科研和教育领域也做出了杰出贡献；发明“钱学森弹道”提出“钱学森之
问”（任意三点即可）
13.作比较；列数字
14.不能去掉。“目前”的意思是到现在为止，说明就现在的技术水平而言，暂时
还没有任何国家能超越“钱学森弹道”技术，去掉后，表意过于绝对，因此不能
去掉。(2分)体现了说明文语言的准确性、严密性。(1分)
(三)《一把老钥匙》
15.（1)弟弟卖掉老宅；(2)三婶买下老宅；(3)母亲保管钥匙（各1分）
16.忐忑的原因：我和弟弟没有告知母亲，卖掉了老宅(1分)；我以为再也没有
机会回到老宅，瞒着母亲收起了老宅的钥匙。（1分)
7.这里的齿痕指的是老宅钥匙的齿痕，打开岁月的珍藏指的是对老屋的回忆。
(2分)老屋钥匙上的齿痕，就像一把记忆的开关钥匙，拿到手里，就会唤起
对老屋的记忆和家的归属感。（1分)
18善良、淳朴、真诚。三婶买了老宅并把钥匙交给了我们，体现了她的善良；
三婶一直保存着自己老宅家的钥匙，写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真诚相
待，体现了她的真诚。（联系文本，一点一分）
19对老屋的怀念和归属感；对母亲的愧疚；对三婶的感激；对根的寻找。（任
意三点即可)
(四)《一生都在成长》
20.采用了插叙。（1分)补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时
艰难的工作经历。（1分)与后文母亲积极对待生活的态度形成对比，母亲即
使成长于这样艰难的环境中，她仍然一直积极学习的，突出了母亲坚强乐观的
精神品质，强化了文章中心主旨。（1分)
21.运用了比喻的修辞手法。（1分)将好学的母亲比作“行走的百科全书”，生
动形象地写出了母亲的知识渊博和好学的特点。（1分)母亲不论在什么样的
情况下，她都会抓紧一切机会努力学习，表达了作者对母亲的夸赞。（1分)
22.自洽，就是用自己认为正确的并让自己愉悦的方式过自己的生活。（1分)母
亲的自洽源于学习本身，她享受学习过程的愉悦，不与他人比较，不受外界影
响，用“活到老学到老”的方式过自己的生活。(1分)
23.首先，标题设置悬念，引人入胜。（1分)其次，“一生都在成长”是指母亲
在日复一日的学习中实现自我的超越，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困
苦处境的精神，表达了作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情，(1分)
标题与文章结尾的中心主旨相呼应，使得结构更为完整。（1分)
三、写作(50分)

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