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参考答案
一、填空题
(1)鸟叫声 喇叭声 读书声 讲话声 低 强 弱
振动 振动
固体 气体 液体 物质
呼吸 胸腔 腹部 胸腔 腹部
判断题
√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√ 11.√ 12.√
选择题
C 2.A 3.A 4.B 5.C 6.A
四、连一连
五、先把表格填完整，再回答问题。
.皮筋 (2). 鼓皮 (3).尺子 (4).琴弦 (5).声音是由物体振动产生的。
(6).振动产生后，立刻按住振动的物体，观察物体是否振动，是否发出声音。
线动拉得玻紧的像皮
听到的唐音离
线动拉得校松的橡皮够
用力服击锈
斯利的声自低
程经服击锣
提皮都动得快
听到约离音强
提皮振动得慢
弹线神出桌面距育长的尺子
听到的声自福
弹线伸出桌面距宾短的尺子2024—2025学年度期中质量检测试题（卷）
四年级 科学
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
（本套试卷满分50分，考试时间60分钟，请认真按要求作答。）
一、填空题(每空1分，共18分)
1.在校园内我听到过__________、_________、___________和__________等声音，我们可以用高、________、________、________等科学词汇来描述这些声音。
2.声音是由物体的________产生的，当物体的_________停止时，声音马上消
3.声音能在__________、_________、__________中传播，声音的传播离不开_________。
4.无论白天还是夜晚，我们都在__________，吸气时，__________扩张，_________
收缩；呼气时，__________收缩，___________ 放松。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共8分）
5.被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（ )
6.声音不可以向四面八方传播。（ )
7.声音在不同物体中的传播效果是不一样的，像在米尺中的传播效果就比在棉线中要好。( )
8.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低不会发生变化。 ( )
9.当锣停止振动后，它还能发出声音。( )
10.人体呼吸主要是进行着氧气和二氧化碳的交换。( )
11.在制作小乐器的过程中，先要设计制作方案。( )
12.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制自如的器官，它就是声带。( )
三、选择题。(每题1分，共6分)
1.让橡皮筋发出声音的做法是( )
A.拉伸皮筋 B.按压皮筋 C.弹拨皮筋
2.我们耳朵里有一个( )，它时时刻刻都在接收着各种声音并产生振动。
A. 鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗
3.有关声带，下列说法错误的是（ ）
A.声带越紧，发出的声音越低
B.发声时，我们用手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带在振动
C.声带就像一根橡皮带，能松能紧
4.物体振动的速度（ )，物体发出的声音就越高。
A.越慢 B. 越快 C.不快、不慢
5.关于声音的传播，说法错误的是( )
A.声音可以在气体、液体、固体中传播
B.土电话是通过线绳来传播声音的
C.固体传播声音的本领比空气弱
6.人剧烈运动后，呼吸次数增加是为了( )。
A.获得更多的氧气 B.缓解肺的疲劳C.让心脏获得更多休息
四、连一连。(8分)
拨动拉得较紧的橡皮筋
拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音高
用力敲击锣
轻轻敲击锣 听到的声音低
鼓皮振动得快
鼓皮振动得慢 听到的声音强
弹拨伸出桌面距离长的尺子
弹拨伸出桌面距离短的尺子 听到的声音弱
五、先把表格填完整，再回答问题。（10分）
物体振动发声实验记录表
序号 试验方法 实验现象
实验一 用手轻轻拨动拉紧的皮筋，使皮筋发出声音 ( ）在振动
实验二 用鼓棒轻轻击打鼓皮，使鼓皮发出声音 ( ）在振动
实验三 用手拨动伸出桌子的尺子，使尺子发出声音 ( ）在振动
实验四 拉小提琴，使小提琴发出声音 ( ）在振动
(1)根据以上实验现象，可以初步得出一个什么结论
(2)为了使实验结果更加可靠，我们还可以怎么做

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