资源简介

6.2《多彩的职业》教学设计
课题 6.2多彩的职业 课型 新授课 教具 多媒体、课件 主备人 唐园园
素养 目标 1.通过对新职业的了解，知道现代社会中的职业及从业的必然性，能理性对待就业，培养学生热爱劳动、尊重劳动、尊重劳动者的意识。 2.通过展现不同职业的招聘条件，引导学生掌握职业规划的基本方法，懂得在发掘和培养自己兴趣爱好、个性特长的同时能够根据社会发展需要规划自己的职业。 3.通过劳模人物王进的故事，引导学生知道不同劳动和职业都具有独特价值，了解爱岗敬业的表现，懂得爱岗敬业才能更好地承担社会责任、实现自己的人生价值，初步树立爱岗敬业的职业精神。
核心 问题 为什么要做好职业准备？ 如何做好职业准备？ 为什么要培养敬业精神？ 4、如何培养敬业精神？
教学 方法 情景教学、合作探究
教学过程
教学环节 教师主导 学生主体 设计意图
时政评说 学生说评时政 培养核心素养
互动学习 导入新课：小调查：说说你知道哪些职业？你未来想从事什么职业？ 启智 导入新课。
我的职业 我做主 活动一：播放视频：了解新职业。 探究问题： 我们为什么要做好职业准备？ 总结：现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择；从事一定职业是社会分工的要求，也是个人为社会做贡献、实现人生价值的基本路径；国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 活动二：材料：中车株洲电力机车有限公司和华为的招聘简章。 探究问题：你知道你的理想职业的入职条件、能力要求吗？进行职业选择要考虑哪些因素？ 总结：要考虑自己的兴趣爱好；要把握自己的个性特长；要结合自己的能力和经验；要满足国家与社会发展的需要。。 我的青春 我奋斗 活动三：视频：“刀锋上的舞者”——王进。 探究问题： 王进的身上有着怎样的精神品质？ 为什么要弘扬和培育这种精神？ 他的故事启示我们该如何培育这种精神？ 总结：要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业；要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 思考并回答问题。 通过对新职业的了解，知道现代社会中的职业及从业的必然性，能理性对待就业，培养学生热爱劳动、尊重劳动、尊重劳动者的意识。 通过展现不同职业的招聘条件，引导学生掌握职业规划的基本方法，懂得在发掘和培养自己兴趣爱好、个性特长的同时能够根据社会发展需要规划自己的职业。 通过劳模人物王进的故事，引导学生知道不同劳动和职业都具有独特价值，了解爱岗敬业的表现，懂得爱岗敬业才能更好地承担社会责任、实现自己的人生价值，初步树立爱岗敬业的职业精神。
通过本框的学习，我们分析了当前应如何做好职业准备，将来应如何进行职业选择，知道了敬业精神的表现、爱岗敬业的原因，掌握了培养敬业精神的方法等。同时，对当前要做好职业准备、职业变迁对劳动者素质提出的要求、培养敬业精神的必然性、职业与兴趣的关系等方面内容进行了充分讨论。 总结提升
课堂小结 为什么要做好职业准备？ 如何做好职业准备？ 为什么要培养敬业精神？ 4、如何培养敬业精神？ 学生自主课堂整理 学习内化
板书设计

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