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(共39张PPT)
第二节 谋求互利共赢
统编版道德与法治九年级下
新知导入
习近平在金砖国家领导人第十六次会晤上的讲话中强调：中国人常讲：“君子处事，于义合者为利。”金砖国家走到一起，是基于共同追求，顺应世界和平和发展大势。中方愿同金砖各国一道，开创“大金砖合作”高质量发展新局面，携手更多“全球南方”国家共同推动构建人类命运共同体！
教学目标
政治认同：
树立全球观念、强忧患意识；
道德修养：
了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义；
健全人格：
理解个人与社会、国家和世界的关系，关心人类共同命运；
责任意识：
增强责任感，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。
教学重点 构建人类命运共同体；
教学难点 关心共同命运。
自学导航
1、人类面临哪些亟待解决的全球性问题？
2、为什么要构建人类命运共同体？
3、构建人类命运共同体理念的提出的意义和内涵
4、怎样构建人类命运共同体？
5、青少年怎样关心人类命运？
01
应对全球性问题
运用经验
请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学们交流。
①这些思想共同反映了个人的力量是弱小的，在生活、工作中，要团结合作，齐心协力，共同行动，承担共同责任。
②在面对全球性问题时，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济。
探究分享
（1）为何各国共同关注环境问题？
人类社会发展到今天，环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到人类的生存，制约人类的发展。
（2）人类社会还面临哪些类似的问题？
世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
解决这些问题，需要人类采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。
（3）我们应该怎样面对？
02
03
04
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01
这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
知识探究
人类面临的亟待解决的全球问题及影响
不稳定性不确定性突出
世界经济增长动能不足
贫富分化日益严重
恐怖主义、网络安全
重大传染性疾病、气候变化
地区热点问题此起彼伏
对此，你怎么看？说明你的理由。
①女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。
②随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深，我们要坚持合作共赢，根据国家的发展，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，提高国家的经济实力、综合国力。
探究分享
知识探究
如何面对全球性问题
①没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
②事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
视频探究
构建人类命运共同体 思想的力量
①“构建人类命运共同体”是习近平总书记于2015年9月在纽约联合国总部出席第七十届联合国大会一般性辩论时发表重要讲话中提出的治国理政方针理论。
②当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。
③构建人类命运共同体重要战略思想是习近平总书记着眼人类发展和世界前途提出的中国理念、中国方案，符合世界历史发展规律，受到国际社会的广泛赞誉和热烈响应。
视频给我们什么启示？
知识探究
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
为什么要构建人类命运共同体？
第一次向世界提出“构建人类命运共同体”理念。
2013
“构建人类命运共同体”理念写入党章。
2017
“构建人类命运共同体”理念写入联合国决议。
2017
“构建人类命运共同体”理念写入宪法。
2018
构建人类命运共同体理念的形成
知识拓展
知识探究
①打造人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②面对全球性挑战，各国应
坚持对话协商，建设一个持久和平的世界（政治）；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界（安全）；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界（经济）；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界（文化）；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界（生态）。
各国应怎样构建人类命运共同体 ？
相关链接
给我们什么启示？
①构建人类命运共同体产生日益广泛而深远的影响，为当今世界的和平与发展提供了深具中国智慧的解答方案。
②这一重要理念顺应了时代潮流，回应了时代要求，凝聚了各国共识，为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图；
③我们将继续发挥负责任大国作用，积极参与全球治理体系改革和建设，不断贡献中国智慧和力量，坚持推动构建人类命运共同体，共创人类的美好未来。
知识探究
中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
中国应对全球性问题的做法？
构建人类命运共同体，世界如是说！
视频探究
①构建人类命运共同体的中国方案，准确把握时代发展大势，始终聚焦全人类共同福祉，始终反映各国人民求和平、谋发展的共同心声，赢得越来越广泛的全球认同，为人类共建更美好的世界汇聚起广泛共识和前行力量。
②75年来，国际形势风云变幻，中国的选择始终未变，为人类谋进步、为世界谋大同。75年，世界听见中国声音，读懂中国智慧，加入中国倡议。
视频给我们什么启示？
知识归纳
①人类只有一个地球，各国共处一个世界。
②由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。
③这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。
构建人类命运共同体的意义
2023年11月21日晚，国家主席习近平出席金砖国家领导人巴以问题特别视频峰会并发表题为《推动停火止战 实现持久和平安全》的重要讲话。
02
关心共同命运
战乱下的儿童节
视频探究
视频给我们什么启示？
①6月1日，对全世界的小朋友来说都应该是一个充满欢声笑语的日子。但是，在那些饱受战乱和冲突的地方，孩子们面对的却只有枪炮声、死亡、疼痛、饥饿.......
②根据联合国儿童基金会5月发布的年度报告，2023年，超过4.5亿儿童（全球近五分之一的儿童）生活在冲突地区或逃离冲突地区，许多孩子遭受了难以想象的痛苦。而享受安全健康的童年本该是所有孩子的权利。
难民潮牵动全球
图片探究
关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望。
难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考
知识探究
为什么要关怀生命、尊重生命的价值？
关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
探究分享
你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？
赞同第一种回答。
①难民问题是当今国际社会面临的重要问题之一，它不仅困扰着产生难民的国家，而且对难民涌入的地区乃至整个世界都影响极大。
②在全球化不断发展的今天，难民问题已经不再是一个国家、一个地区的问题，而是国际社会共同面临的全球性问题。
③援助国外难民与参加国内社会公益活动并不冲突。我们要心系祖国，关心祖国的发展，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
构建人类命运共同体要落实在实际行动中
方法技能
知识探究
我们能为构建人类命运共同体做些什么？
①构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，增进包容与合作。
③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
叁
三、课堂总结训练
1、2024年4月26日，外交部长王毅接受卡塔尔半岛新闻网采访时表示，加沙冲突已超出了现代文明的底线，当务之急，必须尽快推动实现停火止战，我们倡议尽快召开更大规模、更具权威、更有实效的国际和平会议，推动巴勒斯坦问题早日得到全面、公正、持久解决。对此理解，下列概括最准确的是（ ）
A．坚持对话协商，助推世界和平与发展
B．坚持交流互鉴，共建世界文化大花园
C．坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界
D．坚持共建共商，促进经济的共同繁荣
A
课堂练习
2、2024年3月联合国大会通过首个关于人工智能的全球决议，呼吁推动开发“安全、可靠和值得信赖的”人工智能系统，制定人工智能系统标准，以促进数字化转型，弥合国家间人工智能鸿沟和其他数字鸿沟，加强国际合作。这表明，世界各国应该（ ）
①构建人工智能命运共同体，促进可持续发展
②增强机遇意识和风险意识，应对全球挑战
③加强对话交流和务实合作，消除国际竞争
④善于应对挑战和趋利避害，维护他国发展利益
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A
课堂练习
3、在亚太经合组织第三十次领导人非正式会议上，国家主席习近平强调，要维护自由开放的贸易投资，支持并加强以世界贸易组织为核心的多边贸易体制，维护全球产业链供应链稳定畅通，坚定不移推进区域经济一体化。这（ ）
①有利于为世界经济增长注入新的活力
②顺应了经济全球化发展趋势
③能消除以邻为壑的国际社会现象
④有利于构建人类命运共同体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
4、世界经济论坛2024年年会在瑞士达沃斯举行，主题为“重建信任”。中国在发言中指出，中国是重信守诺的国家，始终是维护多边主义的坚定力量，不管世界形势如何变化，中国都将坚持对外开放的基本国策，开放的大门只会越开越大，持续为世界各国分享中国机遇创造良好条件。这表明中国（ ）
①发挥负责任大国作用，推进构建人类命运共同体
②坚持对外开放，促进建设一个共同繁荣的世界
③推动重建信任，成为引领世界发展的决定力量
④积极作为，在建立国际新秩序过程中起主导作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
谋求互利共赢
应对全球性问题
关心共同命运
构建人类命运共同体对世界各国的要求
关怀生命、尊重生命的价值
构建人类命运共同体对青少年的要求
人类面临亟待解决的全球性问题
构建人类命运共同体的原因
构建人类命运共同体理念的提出的重要意义
构建人类命运共同体的基本内涵
作业布置
2024年10月24日上午，国家主席习近平在喀山会展中心出席“金砖+”领导人对话会并发表题为《汇聚“全球南方”磅礴力量 共同推动构建人类命运共同体》的重要讲话。
习近平指出，全球南方群体性崛起，是世界大变局的鲜明标志。全球南方国家共同迈向现代化是世界历史上一件大事，也是人类文明进程中史无前例的壮举。同时，世界和平和发展仍面临严峻挑战，全球南方振兴之路注定不会平坦。作为全球南方的第一方阵，我们要展现集体智慧和力量，为构建人类命运共同体挺膺担当。
（1）“共同推动构建人类命运共同体” 是基于当今世界怎样的时代背景？
（2）“为构建人类命运共同体挺膺担当”，各国应如何携手并肩，积极推进共同发展？
（3）我们青少年如何为构建人类命运共同体贡献智慧和力量？
参考答案
（1）①经济全球化是不可逆转的发展趋势，和平与发展是当今时代主题；②当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体；③人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。④没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。⑤事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，甚至给人类带来灭顶之灾。
（2）①各国需要一致行动，努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；②坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
（3）①努力学习，全方位提升个人素质，培养全球意识。②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，增进包容与合作。③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国。
谢谢
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9.2.2《谋求互利共赢》课时训练
一、单项选择题：
1．2023年10月18日，国家主席习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，在发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲时指出：“人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。”下列对这句话理解正确的是（ ）
①人类只有一个地球，各国共处一个世界 ②当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深
③合作共赢是当今时代的主题 ④没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2．2024年6月5日，以“我们的土地、我们的未来”为主题的世界环境日活动在沙特阿拉伯首都利雅得举行，来自150多个国家和地区的代表参与此次活动，旨在强调土地对地球生命的重要性。从中我们可以体会到（ ）
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深 ②只有环境问题制约人类发展，是亟待解决的全球性问题 ③人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体 ④各国采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．构建人类命运共同体是习近平主席提出的一个重要理念。这个理念涉及到全球化、国家间合作与文化交流，以及人类的共同未来。构建人类命运共同体是一个崇高的理念，将人类从国家主权和地缘政治的现实中解放出来，为每个人创造一个共同的未来。下列理解正确的有（ ）
①它是一个政治、经济和文化等方面的概念，旨在推进全球化进程和提高国际合作 ②构建人类命运共同体理念的重心是以生态安全和人权保护为基础的世界经济合作 ③在这个理念中，每个人都受到保护和尊重，他们的权利和自由必须得到保障 ④它是一个需要全球合作的概念，人类的命运是相互联系的，必须跨越边界与文化障碍
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．中国始终与世界同呼吸、共命运、合作共赢，推动构建人类命运共同体。下列“习语”中，体现构建命运共同体思想的有（ ）
①“堤溃蚁孔，气泄针芒” ②“和羹之美，在于合异” ③“孤举者难起，众行者易趋” ④“志不求易者成，事不避难者进”
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
5．博鳌亚洲论坛2024年年会围绕“亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任”主题，深入研讨全球经济的趋势和困难，探寻合作共赢的解决方案和发展机遇。坚持合作共赢是基于（ ）
①和平发展合作共赢是当今时代的主题 ②解决全球性问题需要各国共同行动 ③各国相互联系相互依存程度空前加深 ④坚持国家间共同利益至上的发展观
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．2024年9月5日上午，国家主席习近平在北京人民大会堂出席中非合作论坛北京峰会开幕式并发表题为《携手推进现代化，共筑命运共同体》的主旨讲话。习近平宣布，中国同所有非洲建交国的双边关系提升到战略关系层面，中非关系整体定位提升至新时代全天候中非命运共同体，将实施中非携手推进现代化十大伙伴行动。材料体现了（ ）
A．和平与合作是当今的时代主题，我国促进人类共同发展
B．我国高举和平发展、合作共赢旗帜，倡导构建人类命运共同体
C．公正的国际经济新秩序已经建立，也符合亚太人民的期待
D．中国致力于实现世界各国同等发展
7．中非合作论坛成立24年来，在基础设施建设、科技合作、教育医疗、工业化等方面，中国一直以务实举措为非洲可持续发展提供有力支持。2024年双方以中非合作论坛峰会为契机，合作领域正在向数字、绿色、航空航天、金融等新兴领域延伸。中非关系能不断深入发展，是因为（　　 ）
①中非之间存在着非常广泛的合作空间 ②中非愿以实际行动践行人类命运共同体理念 ③中国奉行相互尊重、合作共赢的理念 ④中国已经成为维护世界平与发展的决定力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．中企承建东非最大光伏电站，缓解肯尼亚“电荒”；中国技术支持非洲“绿色长城”，阻止撒哈拉沙漠南侵；中国电动大巴在南美，有效缓解环境污染……共建美丽地球，中国一直在努力。这体现了中国致力于（ ）
①主导经济全球化进程 ②促进人与自然的和谐发展 ③推动世界多极化发展 ④建设绿色清洁美丽的世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当，作为一个新时代的青少年要（ ）
①放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运 ②心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章 ③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来 ④关怀生命、尊重生命价值，把关切的目光投向世界，关注他人命运
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
10．习近平主席在出席金砖国家领导人会议时发表讲话指出，我们愿同国际社会一道努力，朝着构建新型国际关系、构建人类命运共同体的目标不断迈进!让我们在打造第二个“金色十年”征程中，携手努力、砥砺前行，共同谱写金砖合作、南南合作、世界各国互利合作的新篇章!习近平主席的讲话传递出（ ）
A．中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场
B．中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界
C．国家间只要合作就一定能取得成功
D．我国坚持胸怀天下，积极谋求新的经济增长点
11．《新能源汽车产业发展规划（2021—2035年）》提出，坚持“引进来”与“走出去”相结合，加强国际合作，积极参与国际竞争，培育新能源汽车产业新优势，深度融入全球产业链和价值链体系。这（ ）
①有利于实现互利共赢，构建人类命运共同体 ②有利于促进我国经济社会持续健康发展，建设汽车强国 ③有利于促进能源消费结构优化，推动建设清洁美丽的世界 ④表明国际竞争的实质是以新能源汽车生产能力为基础的综合国力的较量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．博鳌亚洲论坛2024年年会主题为“亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任”，这要求我国（ ）
①坚持参与全球治理，继续构建人类命运共同体 ②消除世界文化差异，以博大胸怀接纳外来文化
③坚持各国合作共赢，保持积极开放的良好心态 ④增强忧患意识，凝聚发展共识，应对全球挑战
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．2024年中非合作论坛峰会于9月4日至6日在北京举行。中非领导人将围绕“携手推进现代化，共筑高水平中非命运共同体”这一主题，共叙友情，共商合作，共话未来。这是中非友好大家庭的又一次大团圆，也是中国近年来举办的规模最大、外国领导人出席最多的主场外交。构建人类命运共同体（　　）
①为中国主导世界新格局奠定了理论基础 ②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路 ③已经得到了世界上所有国家的认同 ④充分表达了人类追求和平与发展的愿望
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
14．2023年11月，在亚太经合组织第三十次领导人非正式会议上，习近平主席发表《坚守初心团结合作携手共促亚太高质量增长》的讲话，他强调我们应该携手应对全球性挑战，建设开放、活力、强韧、和平的亚太共同体，实现共同繁荣。对此，下列说法正确的是（ ）
①推动构建人类命运共同体，已经成为所有国家的共识 ②人类命运共同体理念，符合国际社会的共同利益 ③新的国际经济秩序已经建立，符合亚太全体人民的期待 ④说明各国相互联系相互依存的程度加深
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
15．“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”构建人类命运共同体（ ）
①应成为各国解决全球性问题的必然选择 ②需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当
③需要我们把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来 ④各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
二、综合探究题
16．阅读材料，回答问题。
2024年中非合作论坛峰会将9月4日至6日在北京举行。中非领导人将围绕“携手推进现代化，共筑高水平中非命运共同体”这一主题，共叙友情，共商合作，共话未来。
习近平发表题为《携手推进现代化，共筑命运共同体》的主旨讲话指出，实现现代化是世界各国不可剥夺的权利。中国正坚定不移以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。非洲也正朝着非盟《2063年议程》描绘的现代化目标稳步迈进。中非共逐现代化之梦，必将掀起全球南方的现代化热潮，谱写构建人类命运共同体的崭新篇章。
(1)运用所学知识，谈谈中非为什么要 “共筑高水平中非命运共同体”？
(2)为更好地推进中非命运共同体的建设，中非各国可以从哪些方面努力？
17．于3月26日至29日在海南博鳌举行的博鳌亚洲论坛2024年年会，以“亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任”为主题，呼吁世界各国共同应对全球性挑战，共同肩负促进和平与繁荣的责任。当今世界，变局与变革纷呈，挑战与机遇并存。博鳌亚洲论坛2024年年会议题设置呼应各方关切，设立“世界经济”“科技创新”“社会发展”“国际合作”四大板块数十个议题，涵盖40多场分论坛活动，为应对全球共同挑战，凝聚博鳌共识，贡献博鳌智慧，提出博鳌方案。
面对全球性挑战，各国应采取哪些举措？
参考答案
1．A 2．C 3．A 4．B 5．C 6．B 7．A 8．C 9．D 10．B
11．A 12．C 13．C 14．C 15．D
16．(1)①符合当今时代主题，顺应世界多极化和经济全球化的发展趋势；②有利于推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，促进世界和平与发展；③有利于建设和平、公正、包容的社会，推动可持续发展；④有利于与中非各国采取共同行动，承担共同责任，应对全球性问题，谋求互利共赢，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
(2)①在各领域加强沟通，扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；②坚持对话协商、共建共享，促进共同体和平与稳定；③秉持合作共赢的理念，在发展中集思广益、各施所长、各尽所能；④共享市场、资本、产品、合作契机，分享发展机遇，共享发展成果；等等。
17．①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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部编版道德与法治九年级9.2.2《谋求互利共赢》教学设计
课题 9.2.2《谋求互利共赢》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 政治认同：树立全球观念、强忧患意识；道德修养：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义；健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，关心人类共同命运；责任意识：增强责任感，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。
重点 构建人类命运共同体；
难点 关心共同命运。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 习近平在金砖国家领导人第十六次会晤上的讲话中强调：中国人常讲：“君子处事，于义合者为利。”金砖国家走到一起，是基于共同追求，顺应世界和平和发展大势。中方愿同金砖各国一道，开创“大金砖合作”高质量发展新局面，携手更多“全球南方”国家共同推动构建人类命运共同体！ 第二课 构建人类命运共同体第一节 推动和平与发展 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P22-26内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、人类面临哪些亟待解决的全球性问题？2、为什么要构建人类命运共同体？3、构建人类命运共同体理念的提出的意义和内涵4、怎样构建人类命运共同体？5、青少年怎样关心人类命运？三、师生合作探究(一) 应对全球性问题探究一：运用经验 请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学们交流。点拨：①这些思想共同反映了个人的力量是弱小的，在生活、工作中，要团结合作，齐心协力，共同行动，承担共同责任。②在面对全球性问题时，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济。探究二：探究分享（1）为何各国共同关注环境问题？（2）人类社会还面临哪些类似的问题？（3）我们应该怎样面对？点拨：（1）人类社会发展到今天，环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到人类的生存，制约人类的发展。（2）世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。（3）解决这些问题，需要人类采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。探究三：知识探究探究四：探究分享对此，你怎么看？说明你的理由。点拨：同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。②随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深，我们要坚持合作共赢，根据国家的发展，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，提高国家的经济实力、综合国力。探究五：知识探究如何面对全球性问题？点拨：①没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。②事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。探究六：播放视频《构建人类命运共同体 思想的力量》视频给我们什么启示？点拨：①“构建人类命运共同体”是习近平总书记于2015年9月在纽约联合国总部出席第七十届联合国大会一般性辩论时发表重要讲话中提出的治国理政方针理论。②当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。③构建人类命运共同体重要战略思想是习近平总书记着眼人类发展和世界前途提出的中国理念、中国方案，符合世界历史发展规律，受到国际社会的广泛赞誉和热烈响应。探究七：知识探究为什么要构建人类命运共同体？点拨：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。探究八：知识拓展探究九：知识探究各国应怎样构建人类命运共同体 ？点拨：①打造人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界（政治）；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界（安全）；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界（经济）；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界（文化）；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界（生态）。探究十：相关链接给我们什么启示？点拨：①构建人类命运共同体产生日益广泛而深远的影响，为当今世界的和平与发展提供了深具中国智慧的解答方案。②这一重要理念顺应了时代潮流，回应了时代要求，凝聚了各国共识，为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图；③我们将继续发挥负责任大国作用，积极参与全球治理体系改革和建设，不断贡献中国智慧和力量，坚持推动构建人类命运共同体，共创人类的美好未来。探究十一：知识探究中国应对全球性问题的做法？点拨：中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。探究十二：播放视频《构建人类命运共同体，世界如是说！》视频给我们什么启示？①构建人类命运共同体的中国方案，准确把握时代发展大势，始终聚焦全人类共同福祉，始终反映各国人民求和平、谋发展的共同心声，赢得越来越广泛的全球认同，为人类共建更美好的世界汇聚起广泛共识和前行力量。②75年来，国际形势风云变幻，中国的选择始终未变，为人类谋进步、为世界谋大同。75年，世界听见中国声音，读懂中国智慧，加入中国倡议。探究十三：知识探究构建人类命运共同体的意义点拨：①人类只有一个地球，各国共处一个世界。②由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。③这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。(二) 关心共同命运探究一：播放视频《战乱下的儿童节》视频给我们什么启示？点拨：①6月1日，对全世界的小朋友来说都应该是一个充满欢声笑语的日子。但是，在那些饱受战乱和冲突的地方，孩子们面对的却只有枪炮声、死亡、疼痛、饥饿.......②根据联合国儿童基金会5月发布的年度报告，2023年，超过4.5亿儿童（全球近五分之一的儿童）生活在冲突地区或逃离冲突地区，许多孩子遭受了难以想象的痛苦。而享受安全健康的童年本该是所有孩子的权利。探究二：探究分享难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考 点拨：关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望。探究三 知识探究为什么要关怀生命、尊重生命的价值？点拨：关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。探究四：探究分享你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？点拨：赞同第一种回答。①难民问题是当今国际社会面临的重要问题之一，它不仅困扰着产生难民的国家，而且对难民涌入的地区乃至整个世界都影响极大。②在全球化不断发展的今天，难民问题已经不再是一个国家、一个地区的问题，而是国际社会共同面临的全球性问题。③援助国外难民与参加国内社会公益活动并不冲突。我们要心系祖国，关心祖国的发展，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。探究五：方法技能探究六：知识探究我们能为构建人类命运共同体做些什么 点拨：①构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，增进包容与合作。③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过讨论思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生结合课本归纳问题学生结合材料讨论回答问题。学生结合课本回答问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了人类面临亟待解决的全球性问题，构建人类命运共同体的原因、重要意义、基本内涵；懂得了构建人类命运共同体对世界各国的要求，关怀生命、尊重生命的价值，构建人类命运共同体对青少年的要求。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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