资源简介

标题 13.2《在奉献中成就精彩人生》2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
核心 素养 目标 政治认同：1.热爱伟大祖国，自觉把个人命运与国家命运联系在一起，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 2.弘扬爱国、敬业的社会主义核心价值观。 道德修养：1.懂生命的意义，热爱生活。 2.感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。 3.培养爱岗敬业、无私奉献的道德品质。 健全人格：1.懂得生命的意义和价值，热爱生活，树立正确的人生观。 2.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 责任意识：自觉培养服务社会、奉献社会的情感，在奉献中成就精彩人生，实现人生价值。
教学 重点 如何在自己的岗位上实现个人价值。
教学 难点 正确理解“小我”和“大我”的关系，自觉把“小我”融入“大我”之中。
教学过程
导入 其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚韧的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者” 思考:为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”
授新课 总议题:在奉献中成就精彩人生 子议题1:正确的人生追求 在我们现实生活中，没有人生来就是英雄。被学生称作“张妈妈”的张桂梅，扎根滇西贫困地区40余载，创办全国第一所全免费女子高中，帮助2 000多名女孩走出大山。群众心中的“活雷锋”王兰花，把解决社区居民的操心事、烦心事、揪心事作为心中大事，带领热心小组成员为居民解决各类难事数千件。被誉为“当代愚公”的黄大发带领全村历时36年，硬是在悬崖上凿出一条9400米的“生命渠”，用实干苦干兑现“水过不去、拿命来铺”的铮铮誓言。 思考:结合自己的人生目标，说一说我们如何才能创造不平凡的成就，实现自己的人生价值。 提示：每个人都有自己的人生追求，只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 邱桂敏，出生于福建省宁德市屏南县的一个小乡村大学毕业后，与朋友创办了一家传媒公司。一次回乡看望父母时，她发现，儿时记忆里漫山遍野泛黄的稻穗不见了，上千亩梯田悉数撂荒。 一问村民才知道:“种田不赚钱，又苦又累，还不如出门打工。’, 或许是因为那份刻在骨子里的多工情结，邱桂敏做了一个决定:放弃已有的生活，返乡种粮“你好好一个大学生怎么还回来种地!”邱桂敏的选择却遭到父母极力反对。母亲反对，父亲斥责，都没拗过邱桂敏“返乡种粮”的执着。 议一议：①大学生“新农人”回乡种田遭到家人反对或者旁人的不理解并不罕见，你认为他们为何反对或者不理解 (不赚钱、辛苦;农业技术含量不高大学生应该从事“高级一点”的工作） ②如果是你你会如何说服父母 提示：立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁;没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所。 图片分享： 思考:你如何看待这些平凡人的平凡工作 提示：立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 子议题2:在奋进中绽放人生光彩 时代楷模：丁照民 “练，练到有肌肉记忆”，获得全国技术能手、全国劳动模范第十四届中华技能大奖等荣誉的高级技师丁照民如是说。薄铝类金属焊接难度高，极易焊穿，而在他手中，厚度不超0.3毫米铝制品上的小孔也可以实现气焊焊补。丁照民三十余年如一日，钻研技艺、博采众长、攻克难题，练就了精准焊接的高超技艺。 思考:丁照民在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。他们事迹对我们实现人生价值有何启示 提示：在踏实奋进中绽放人生光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 时代楷模：彭士禄 中国核潜艇第一任总设计师彭士禄，勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头。一无图纸资料、二无专家外援，只见过照片和玩具模型，彭士禄就是在这样的起点上，开始了核潜艇的研制。没有老师，就自学自悟:没有资料，就现学现译;没有设备，就用算盘算尺。 凭借对家国的一腔热血、对科学的钻研精神，彭士禄带领团队从零开始、自力更生，破解了一个又一个技术难题。艰苦奋战、初心如磐中国用8年时间，实现了“核潜艇，一万年也要搞出来”的宏愿。彭士禄曾在自述中写道:“如活着能热爱祖国、忠于祖国，为祖国的富强而献 身，足矣。” 思考:结合时代楷模彭士禄的事迹，谈谈怎样让人生闪耀出伟大的光辉 提示：在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就闪耀出伟大的光辉。 启思导行：劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动。 以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。 查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，并将自己的心得体会与同学分享。
板书 设计
课堂 检测 人民日报官微制作了一则短视频，这则视频集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言:“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在他们是我们学习的榜样。”上述材料启示我们要(C) ①奉献国家社会，实现人生价值 ②坚持名利至上，成为卓越人才 ③勇于承担责任，赢得他人尊重 ④汲取榜样力量，绽放青春光彩 ①②③ ②③④ ①③④ D.①②④ 十几年来，张帅坤团队潜心研发盾构机，他们从零开始，研制了近百台大直径盾构机，打破了国外技术垄断，填补了多项国内技术空白，为中国制造赢得了尊严。他们用实际行动深刻诠释了“大国工匠”的内涵。由此可见，张帅坤团队(B) ①发扬了实干精神和工匠精神 ②有着强烈的创新信心和决心 ③在创造和奉献中实现人生价值 ④践行了团结敬业的社会主义核心价值观 A.①④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 3.2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射成功，截止目前，中国航天人先后20人次勇闯苍穹，为我国载人航天事业作出了卓越贡献。荣耀的背后，是一代又一代的英雄前辈为国家科研默默奉献一生。正如航天英雄杨利伟所说:“这不仅是一份职业，更是责任。”中国航天人的事迹告诉我们(C) ①我们要用责任与担当，创造生命的价值 ②只有先实现自己的人生价值，才能为国奉献 ③生命的伟大在于奉献，在平凡中创造伟大 ④将个人梦与时代和国家的发展结合起来，积极承担社会责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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