资源简介

(共28张PPT)
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
温故知新★如何敬畏生命？
本单元教材分析：
第三单元 珍爱我们的生命
第八课
生命可贵
8.1 认识生命
8.2 敬畏生命
第十课
保持身心健康
10.1 爱护身体
10.2 滋养心灵
单元导语
思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语）
本单元的主题是生命，帮助同学们从认识生命到敬畏生命，从守护生命到保持身心健康、提高生命质量，不断创造美好生活，为我们一生的健康成长打好生命的底色。
第九课
守护生命安全
9.1 增强安全意识
9.2 提高防护能力
火眼金睛找一找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所设置有安全标志和安全提示语，有何作用，与同学分享。
在日常生活中，设置有安全标志和安全提示语时刻提醒我们注意安全，我们要学会守护生命安全，增强安全意识。
9.1 增强安全意识
第九课 守护生命安全
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
课程目标分析：
七上 9.1 《增强安全意识》核心素养与学段目标：
【法治观念】了解法律对生命安全的保障作用，树立规则意识并学会遵守规则。（参见2022版 新课标 P13）
【健全人格】热爱生命、珍惜生命，懂得自我保护，远离伤害。理解个人与社会、国家和世界的关系，懂得自己的安全与他人、社会都有密切关系。（参见2022版 新课标 P14、15）
同学甲：我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。
同学乙：学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
同学丙：我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
缺乏安全意识
备强烈的安全意识，是对自己的生命安全负责的表现
没有对可能会对自己造成伤害的外在环境有所戒备
(1)你如何看待上述四位同学的想法和做法？并说明理由。
同学丁：我每次过马路时，都会认真遵守红绿灯信号，观察周围车况，在斑马线上走。
对自己生命安全负责的表现，也是对家庭和社会负责的表现
观点辨析
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
(2)在现实生活中，为什么要向同学丙和丁学习？
观点辨析
1、为什么要增强安全意识？
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
知识归纳
同学们的安全意识
阅读材料，回答问题
(1)男同学的想法和第一位女同学的做法是错误的。他们安全意识不强，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害警觉性和戒备性不高。第二位女同学的做法是正确的。她的安全意识比较强。
(2)①校园楼梯安全标语：上下楼梯，请靠右行;楼梯非跑道，上下勿奔跑。
②博物馆安全提示语：保持距离，避免触碰;爱护文物,珍爱未来。
③公共交通工具安全提示语:安全乘坐公交车，抢座别太急；坐地铁要小心，别在站台乱穿行；请不要拥挤，排队上车:等等，
笔记梳理
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。
2.如何增强安全意识？
关于未成年人的规则和要求
《中华人民共和国劳动法》第十五条规定:“禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须遵守国家有关规定，并保障其接受义务教育的权利。”
遵守这些规则和要求，可以帮助我们纠正自己的不当行为，使自己的行为始终在正确的轨道上，从而有效保护好我们的生命，同时也有助于保护他人的生命，是对家庭和社会负责的表现。
第五十八条学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吃、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入;游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
第五十九条学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票关全。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟。饮酒。
你还知道哪些关于未成年人的规则和要求
我们为什么要遵守这些规则和要求
《中华人民共和国未成年人保护法》(节选)
遵守交通规则，安全出行
笔记梳理
②树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
2.如何增强安全意识？
假期安全提示
①男同学的表述说明他风险意识薄弱。女同学的观点是正确的。
②安全提示有助于提醒我们觉察可能存在我危险受我们提高警保性，谨慎行动，采取预防措施，远离危险。保护自己和他人的安全，遵等安全提示的要求，我们才能更好地享受假期的快乐、生命的自由。
笔记梳理
③增强风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
2.如何增强安全意识？
2.如何增强安全意识？
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。
对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵
害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
②树立规则意识。
我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，
并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
③增强风险意识。
我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去
做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
知识归纳
探究与分享
2024-02-24，南京雨花台区明尚西苑6栋楼起火事故造成15人死亡，44人受伤。初步查明起火原因是电动车存放处起火。小区业主存在侥幸心理，不顾物业保安劝阻，私自将电动车带进电梯或停放在楼道。血的教训再次引发大家对安全问题高度关注。
这一案例给我们带来怎样的警示？
学习提示：安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
课堂小结
增强安全意识
原因
要求
(1)要牢固树立安全意识
(2)树立规则意识
(3)增强风险意识
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命
③安全与每个人息息相关
1.七年级学生小明说:“超市、博物馆、电影院等公共场所,都有安全疏散通道的标志。只要到这些场所,我就要先找这些标志。”对此认识正确的是( )
A.没有必要,这些场所不会发生安全事故
B.有必要,这是安全意识强的表现
C.有必要,这样就能确保我们的生命安全
D.没有必要,只要发生安全事故,跟着人流走就行
B
达标检测
下面让我们完成同步练习的相关习题!
2.在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是( )
①降低自然灾害发生频率；②提高未成年人自我保护能力
③丰富学校教师业余生活；④增强未成年人安全防范意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
3.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定:学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者,不得允许未成年人进入……上述条文的规定( )
A.是为了限制未成年人的发展
B.是对未成年人自由和生命安全的保障
C.能保证未成年人不受到任何伤害
D.要求未成年人增强安全防范意识
B
下面让我们完成同步练习的相关习题!
4.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁( )
①提高文明素养，坚持生命至上
②制定法律法规，维护公共利益
③增强安全意识，提升驾驶技能
④自觉遵守规则，维护社会秩序
①② B.①④ C.②③ D.③④
B
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5.下列选项可以概括几位同学对话主题的是( )
小江：穿越马路须走人行横道。
小军：上下学路上，要远离危险区域。
小倩：火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生。
A.激发学习兴趣，培养学习习惯
B.注重实践学习，培养探究能力
C.增强自我保护，抵制不良诱惑 无关
D.增强安全意识，提高防护能力
D
6.近年来,随着“网红打卡地”逐渐增多,直播行业的快速兴起,人们的拍照欲望和热情被点燃。为了追求新奇、时尚、个性化的拍照效果,逼停火车者有之、高空玩自拍者有之……材料警示我们（ ）
A.遵守规则必须限制人们的自由
B.公民可随意行使权利和自由
C.要自觉遵守规则
D.安全与每个人息息相关,对一切事情都不要因好奇心而触碰
C
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4.《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》明确:中小学校、幼儿园应当结合学生、儿童的年龄和认知特点，组织开展以用火、用电、火灾报警和逃生自救为主的消防安全培训教育，使其掌握必要的消防安全常识。这一规定的意义在于( )
A.守护生命，引导师生正确对待死亡 与题意无关
B.敬畏生命，增强师生消防安全意识
C.充盈生命，在实践中与他人建立联系 与题意无关
D.探索生命，与题意无关寻找生命的价值和意义
B
作业
1.如何增强安全意识？
2.请你写出两句关于“安全”的宣传标语
①__________________________________
②__________________________________
希望同学们用心完成作业
◆关于“安全”的宣传标语
①安全就是福，平安才是家。让我们携手同行，共创美好未来。
②安全是隐形的翅膀，带你飞越风险，拥抱平安。
③安全不是小事，是生活的底色，绘出美好画卷。
④安全第一，远离危险。
⑤安全需要从我做起，从小事做起。

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