资源简介

(共16张PPT)
快乐密码
快 乐 传 递
游戏规则
请当音乐响起时，传递老师手上的快乐话筒；
请音乐停止时，手握着话筒的同学要起来表演一个才艺。
父爱如山
老师，我爱你！
请说说这些快乐对你有什么影响。
见义勇为的道德感
学习中的胜任感
孝顺父母的责任感
三好学生的荣誉感
升国旗的自豪感
独自相处时孤独感
钢琴十级的成就感
1. 快乐的作用
一、快乐初体验
故事中这位老师表现出的是怎样的快乐？
老师在教学生涯中充满了回忆。老师的小盒子里每一个小包都是他对这个学生的爱。
情境一
东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二
六年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
⑴你如何看待东东和亮亮的快乐体验？
⑵ 在生活中，你有哪些美好的快乐体验？说出来与同学分享。
探究与分享
亮亮通过参加以“成长”为主题的青春仪式，感受到了父母对自己的爱，获得了快乐，这有助于自己的健康成长。
东东通过读侦探小说获得了一种快乐的体验，但是东东不应一看就是一夜，这不仅影响自己的学习，而且对自己的身体也有影响。
笔记：快乐的作用
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的快乐。
②这些快乐表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
一、美好快乐初体验
“感动校园”
人物评选
每组提名一人或群体说出提名理由或事例
01
撰写本组提名人物的颁奖词
02
各小组代表上台分享
03
体味美好快乐
教师线上心理辅导
获得快乐
①情由心生，美好的快乐是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的快乐。
③学会承受一些负面感受，善于将负面转变为成长的助力，也可以让我们从中获得快乐体验，不断成长。
传递快乐正能量
(1)用自己的热情和行动来影响环境
这是我的责任！希望带给孩子们安全感
自豪感油然而生，希望能成为榜样！
行动传递快乐，让孩子们感受到生命的美好
保持校园整洁是应该做的，劳动最光荣！
传递快乐正能量
(2)在与他人的快乐交流中，我们可以传递美好快乐
以小组为单位
制定计划
快乐体验计划的具体内容
小组代表分享制定方案
传递快乐正能量
创造快乐体验
我们在生活中要不断创造快乐体验，在传递快乐过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极快乐多一份美好。
。
笔记：如何传递快乐正能量 ？
①在快乐体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的快乐需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的快乐交流中，我们可以传递快乐，传递生命的正能量。
三、美好快乐我传递

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