资源简介

(共31张PPT)
2.1 网络改变世界
第二课 网络生活新空间
自主学习
认真阅读课本P10-16，在课本上标记问题要点。
1.网络丰富日常生活主要体现在那些方面？
2.网络推动社会进步主要体现在哪些方面？
3.网络的负面影响有哪些？（网络的弊端）
总议题：网络如何改变世界？
环节一：网络如何丰富日常生活？
环节二：网络如何推动社会进步？
环节三：如何对待网络的利与弊？
核心素养目标
政治认同
通过对贵州村奥会走出国门的分析，培养学生认同网络的规则，正确认识网络，合理利用网络。
通过案例分析，引导学生养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识。
通过辩一辩活动，辨析媒体中的不良信息，有序参与网络生活，遵守网络秩序，承担网络主人的责任。
责任意识
道德修养
环节一：网络如何丰富日常生活？
议一议
家住北京的小江是个足球迷，放暑假终于可以去心心念念的贵州榕江看村超了，爸爸妈妈让他做一份去贵州的旅游攻略。买火车票、住宿、交通、景点信息、天气情况、旅游需要带的物品、网红打卡地、风俗习惯......
结合议学情境，请你谈谈小江可能用到哪些APP？这些APP给我们的生活带来怎样的变化？
议学提示：美团，微信、支付宝等。让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
环节一：网络如何丰富日常生活？
一、网络如何丰富日常生活？
1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
古代
昔日
现在
驿站、狼烟
书信、电报
微信、电话
环节一：网络如何丰富日常生活？
一、网络如何丰富日常生活？
2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
环节一：网络如何丰富日常生活？
一、网络如何丰富日常生活？
3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 。
网络购物
移动支付
预约挂号
外卖
借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
小结1：网络如何丰富人们日常生活？
1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；
2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
环节二：网络如何推动社会进步？
二、网络如何推动社会进步？
1.网络为经济发展注入新的活力。
互联网+经济
互联网+吃饭=美团、饿了吗
互联网+集市=淘宝、京东
互联网+银行=支付宝、微信钱包
互联网+交通=滴滴打车、共享单车
互联网+：互联网+传统行业
环节二：网络如何推动社会进步？
议一议
小江与爸爸妈妈到达榕江，看完村超之后，打车回酒店时，遇到了坐地起价的出租车，这让小江很苦恼。于是他在榕江县人民政府公众号上反馈了这个情况，公号客服回复说会尽快整改。
结合议学情境，分析榕江县开通“榕江县人民政府公众号留言板”有什么作用？
议学提示：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。
环节二：网络如何推动社会进步？
二、网络如何推动社会进步？
2.网络促进民主政治的进步。
百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
环节二：网络如何推动社会进步？
议一议
小江穿了一套苗族的服饰拍了照片，发给了他远在国外的朋友，朋友觉得苗族同胞们的服饰非常精美，直呼假期要来旅游，要感受一下苗族风土人情。
结合议学情境，请你谈谈在这里网络发挥了怎样的作用？
议学提示：互联网打破了地域界限，提高了文化传播速度。
环节二：网络如何推动社会进步？
二、网络如何推动社会进步？
3.网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。大数据改变我们的生活和理解世界的方式。
小结2：网络如何推动社会进步？
1.网络为经济发展注入新的活力。
2.网络促进民主政治的进步。
3.网络为文化传播和科技创新创建新平台。
环节三：如何对待网络的利与弊？
议学活动
正方：网络利大于弊
反方：网络弊大于利
形式：自由辩论。
表述：“我支持 ，理由是 。”
或“我不支持 ，理由是 。”
要求：发言时间控制在1分钟之内。
环节三：如何对待网络的利与弊？
三、网络是把双刃剑
1.网络信息良莠不齐
在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
环节三：如何对待网络的利与弊？
网络谣言的防范：
① 国家：完善相关法律法规，依法治理网络环境，加大对传播谣言行为的惩处力度；
② 社会：加强宣传教育，提高公民辨别网络谣言的能力
③ 网站：加强监管，强化信息管理，不给网络谣言提供传播渠道；
④ 网民：守法自律，文明上网，不造谣、不信谣、不传谣，发现网络谣言及时制止或举报。
环节三：如何对待网络的利与弊？
遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗：
1：凡是自称公检法要求汇款的
2：凡是让汇款到“安全账户”的
3：凡是通知中奖、领取“补贴”却要你先交钱的
4：凡是通知“家属”出事要先汇款的
5：凡是在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的
6：凡是让你开通网银接受检查
7：凡是陌生网站要求登记银行卡信息的
防骗小妙招
环节三：如何对待网络的利与弊？
议一议
小江在贵州旅游期间，给他的好朋友安利了贵州，但是却被婉拒了，他朋友认为出去玩简直就是浪费时间，在家打游戏不好吗？
结合议学情境，请你说说小江的朋友为什么会产生这样的想法？
议学提示：他的朋友可能沉迷于网络，影响了学习、工作和生活。
环节三：如何对待网络的利与弊？
三、网络是把双刃剑
2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活
大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因为沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
环节三：如何对待网络的利与弊？
议一议
小江从贵州旅游回来，老是莫名奇妙的接到一些陌生的电话，这令他非常的苦恼。
结合议学情境，请你谈谈小江为什么会接到一些陌生的电话？
议学提示：他的个人信息被泄露了。
环节三：如何对待网络的利与弊？
三、网络是把双刃剑
3.个人隐私容易被侵犯
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
环节三：如何对待网络的利与弊？
我们应如何保护自己的个人隐私
1.密码要有差异；
2.妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；
3.慎重填写问卷，不随意留联系方式；
4.电脑要安装防火墙。
小结3：网络是把双刃剑
1%
①网络信息良莠不齐。 学会辨别
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 适度上网
③个人隐私容易被侵犯。 学会保护个人隐私
议学延伸：网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式,使我们过上了古人无法想象的生活；网络是危险的，网络上随时有陷阱，到处有诱惑，一不小心，我们就会被网络吞噬。学习了网络的利与弊之后，同学们一定有很多感想，请同学们写一封150字网络安全倡议书。
网络丰富日常生活
网络推动社会进步
网络让信息传递快捷、方便
网络促进人际交往
个人隐私空间容易被侵犯
沉迷网络影响学习、工作和生活
网络为经济发展注入新的活力
网络促进民主政治的进步
网络是把双刃剑
网络信息良莠不齐
网络让生活便利多彩
网络文化传播和科技创新搭建新平台
网络改变世界
1.（2024·江苏苏州·中考真题）2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ）
A．网络推动了民主政治进步
B．网络提升了经济发展水平
C．我国扩大了民主权利内容
D．我国加强了法治宣传教育
A
材料中并未提及网络对经济发展水平的提升作用。
权利不能随意扩大。
重点强调的不是法治宣传教育。
2.（2024·天津·中考真题）互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ）
A．快速消除城乡差距
B．拓宽人际交往渠道
C．促进民主政治进步
D．为经济发展注入新活力
D
有促进作用，但不能快速消除城乡差距。
材料中未体现。
与材料内容无关。
3.（2024·江苏扬州·三模）今年五一，很多人都选择去“网红景区”打卡，让人心动的“种草”帖子，必到打卡点的精美照片，有趣的景区互动小视频等层出不穷。我们从中可以看出（ ）
A．网络让信息传递和交流变得方便迅捷
B．网络不断促进民主政治的进步和发展
C．网络为科技创新的进步搭建新的平台
D．在网络世界中，个人隐私容易被侵犯
A
没有体现。
没有体现。
没有体现。
4.（2024·广东·模拟预测）截至目前，我国跨境电商主体已超过10万家，跨境电商产业园超过690个，跨境电商销售网络覆盖全球220多个国家和地区。预计到2025年，我国跨境电子商务交易额将达到2.5万亿元，为中国企业和品牌带来全新机遇。这表明网络（ ）
A．促进民主政治的进步
B．打破了时空限制，促进了人际交往
C．为经济发展注入新的活力
D．为文化传播和科技创新搭建新平台
C
没有体现。
没有体现。
没有体现。

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