资源简介

年度教育喜剧片《抓娃娃》
马继业为了节俭，每天一大早去早市买菜，千方百计地从牙缝里抠钱。但是如此孝顺懂事的他，还是禁不住电子产品的诱惑，从1700元中偷拿了900元买了一个平板电脑。
24小时监控他的父母很快发现了端倪，马成钢决定给他一点教训。7天过后，当马继业去还平板的时候，电脑店的店员告诉他，平板进水了，不能退了。马继业的心此时是绝望的，他向店员苦苦哀求，但是都没有得到想要的结果。
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台
?
网络是把双刃剑，
我们该如何应对网络带来的利与弊？
合理利用网络
合理利用网络
部编人教版八上第二课 第二框
——抓娃娃，网络素养课堂开课啦！
导航
01
如何理性参与网络生活？P17—19
02
如何辨别网络谣言？P18
03
如何传播网络正能量？P19—20
自学
理性参与
理性参与
篇目一
网络生活
网络生活
“抓娃娃情境重现”
眼见着七天无理由退还期限将至，一天马继业看到一条广告，对方称“拉人进群帮短视频刷评论，不仅可以免费观看，还可获得高昂日薪。”这样的话平板就可以留下来一直玩了！马继业听了非常激动，按捺不住内心的冲动……
一天，马继业在玩平板时候忍不住点进短视频，映入眼帘的短视频仿佛个个有魔力一般，让从未接触过网络的马继业眼花缭乱。短视频的一大特征就是让人忍不住刷下去，马继业沉迷短视频无法自拔，常常跑到厕所一看就是数个小时，到了晚上睡觉时间也不肯停下来。面对短视频剧情中的一些暴力、血腥、色情擦边等镜头，马继业也毫不避讳、乐此不疲。
抓娃娃方法探究
小组合作
1.按照这种情况发展，你认为马继业会发生什么事？会对他产生什么影响？
2.帮助马继业成为一名合格的网络参与者，你有什么好的建议？
讨论规则：
1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。
2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表小组发言。
3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。
一天，马继业在玩平板时候忍不住点进短视频，映入眼帘的短视频仿佛个个有魔力一般，让从未接触过网络的马继业眼花缭乱。
是否浏览？
是否合适？
是否正确？
是否有用？
建议：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。媒介素养是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，包括面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。
①提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17
课堂笔记
提
醒
自觉遵守网络道德和法律。
自重、自律，文明健康上网。
不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。
发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。
中学生的媒介素养
短视频的一大特征就是让人忍不住刷下去，马继业沉迷短视频无法自拔，常常跑到厕所一看就是数个小时，到了晚上睡觉时间也不肯停下来。
建议：注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
②浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”。P18
课堂笔记
无限
信息
有限的时间和精力
面对短视频剧情中的一些暴力、血腥、色情擦边等镜头，马继业也毫不避讳、乐此不疲。
建议：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
方法与技能——课堂笔记
2.如何辨别网络谣言？P18
（1）注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
（2）关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
（3）对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
（4）辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
（5）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
眼见着七天无理由退还期限将至，一天马继业看到一条广告，对方称“拉人进群帮短视频刷评论，不仅可以免费观看，还可获得高昂日薪。”这样的话平板就可以留下来一直玩了！马继业听了非常激动，按捺不住内心的冲动……
建议：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不恶意宣泄负面情绪。
01
提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
02
不可沉溺于网络，学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息前面停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。
03
恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者
04
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
课堂笔记——1.如何理性参与网络生活？P17—19
传播网络
传播网络
篇目二
正能量
正能量
用一分钟时间独立思考，用以下句式:
传播网络正能量，我可以…………
讨论规则：
1.每组派出1位代表参与飞花令，交流”传播网络正能量，我可以怎么做？”
2.从第1小组开始依次发言，其余小组不能重复，过程保持安静。
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。P19
课堂笔记
②我们要在网上传播正能量，弘扬主旋律。P20
课堂笔记
蚂蚁森林
微信捐步
宝贝回家
水滴筹
课堂笔记——3.如何理性参与网络生活？P17—19
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道;
②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
合理利用网络
理性参与网络生活
传播网络正能量
充分利用网络平台为社会发展建言献策
积极在网上传播正能量
积极利用互联网完善自我
使用网络要节制
学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
使用网络要恪守道德、遵守法律
课堂小结

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